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《《介面圖示設(shè)計》word版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、南臺科技大學(xué)95學(xué)年度第二學(xué)期課程資訊課程名稱介面圖示設(shè)計課程編碼F0N08101系所代碼F開課班級夜四技資傳三甲開課教師梁佳美學(xué)分2.0時數(shù)2上課節(jié)次地點一1314教室L410必選修選修課程概述介面圖示設(shè)計範(fàn)圍相當(dāng)廣泛，但是最重要的前提，即在於每一種視覺圖稿的設(shè)計，它所存在的意義與支持該圖稿成立的介面。本課程主要所欲教授的內(nèi)容，是以視覺傳播上常用的平面與多媒體設(shè)計手法，甚至是廣告媒體視覺設(shè)計這幾個面向來討論。課程目標(biāo)本課程期望同學(xué)們觸碰與修習(xí)到這樣的內(nèi)容時，不單僅只停留在設(shè)計圖樣或圖稿而已，而是更多瞭解一個好
2、的圖示設(shè)計，是如何透過好的工具、介面整合成好的系統(tǒng)，並可以透過不同的層次來共同達(dá)成最高的形象塑造意象。課程大綱一、圖案設(shè)計總論與實務(wù)（一）圖案設(shè)計綜論（二）單位形圖案設(shè)計1.以線條為主的表現(xiàn)方式2.以色面為主的表現(xiàn)方式3.以線、面為表現(xiàn)方式4.綜合線、面、質(zhì)感、肌里為表現(xiàn)方式5.造型與色彩（三）圖案設(shè)計實例與應(yīng)用1.單位形圖案設(shè)計2.應(yīng)用紋理、質(zhì)感做圖案設(shè)計3.二方連續(xù)圖案設(shè)計4.四方連續(xù)圖案設(shè)計5.對稱平衡的圖案設(shè)計6.非對稱平衡的圖案設(shè)計二、廣告視覺媒體設(shè)計（一）生活形態(tài)的認(rèn)知與廣告表現(xiàn)1.生活形態(tài)調(diào)查的功
3、能與認(rèn)知2.生活形態(tài)與廣告創(chuàng)意工作計畫CWP的關(guān)係3.滿足需求的動力與認(rèn)知過程4.族群的類型和對商品期待的功能3（二）Who、When、Where、Why和廣告表現(xiàn)1.消費者的行為模式動機(jī)2.文化、次文化和廣告表現(xiàn)的關(guān)係3.年齡層、家庭生活週期與廣告表現(xiàn)（三）價值、生活形態(tài)和市場調(diào)查1.A、I、O生活調(diào)查測量2.Vals價值與生活形態(tài)調(diào)查3.市場調(diào)查的目的和類型（四）廣告畫面情境的表現(xiàn)和聯(lián)想1.聯(lián)想的類型2.廣告畫面情境的表現(xiàn)3.廣告媒體畫境塑造的原理探討三、多媒體數(shù)位製作概論（一）多媒體軟硬體介紹（二）文字、
4、聲音、圖像、視訊、動畫、虛擬實境（三）影像概論與實作（四）視訊概論（五）多媒體新趨勢介紹英文大綱教學(xué)方式課堂講授,分組討論,口頭報告,實務(wù)操作,實地參訪,評量方法作業(yè)／習(xí)題練習(xí),實作評量,口頭報告,課堂討論,課程參與度(出席率),指定用書多媒體概論參考書籍1.蘇盟淑、蔡麗香，2003/01，《圖案設(shè)計與應(yīng)用》，臺北：視傳文化事業(yè)有限公司。2.陳光大，2004/02，《運動構(gòu)成的體系建立與實踐》，臺北：全華科技圖書股份有限公司。3.吳俊杰，2005/06，《設(shè)計意識與設(shè)計服務(wù)—觀念、管理與經(jīng)營》，臺北：亞太圖書出
5、版社。4.張碧珠、張惠如，1999/12，《創(chuàng)意精選?視覺識別設(shè)計篇》，臺北：藝風(fēng)堂出版社。5.張碧珠、張惠如，1996/08，《創(chuàng)意精選?DM篇》，臺北：藝風(fēng)堂出版社。先修科目教學(xué)資源注意事項全程外語授課0授課語言1中文授課語言2輔導(dǎo)考照1輔導(dǎo)考照233
