弘揚孝文化活動方案

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1、“弘揚孝文化，書寫感恩情”活動實施方案“百善孝為先”，孝心是人類自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始點。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，正確發(fā)揮孝文化在構建社會主義和諧社會中的作用，按照縣教育局、團縣委、環(huán)保局、少工委下發(fā)的文件，結合本校的實際情況，特制訂以下實施方案。一、活動思路通過活動引導青少年在新的時代正確認識、理解和實踐孝文化，幫助他們“孝親、勵志、修身”，從而深化感恩勵志教育，提高青少年的綜合素質?；顒訄猿忠陨倌陜和癁楸荆w現(xiàn)青少年自主參與，表達青少年在成長過程中對孝文化的真切體驗、獨特

2、見解和美好追求，展現(xiàn)當代青少年朝氣蓬勃、積極向上的時代風采。二、活動形式1、節(jié)日教育。充分利用母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日建立各種活動平臺，對青少年進行孝文化教育。一是舉辦“真情告白，感恩父母”書畫展，通過書畫的形式表達對父母的愛。二是開展“給父母的一封信”活動，通過書信的形式，鼓勵剛打青少年對父母說出心里話，讓父母感受到孩子的愛。2、主題活動教育。開展“知孝感恩五件事”，要求廣大青少年做到：1）每天向父母問好；2）每天為父母做一件力所能及的事；3）每周寫一篇感恩日記；4）每學期參加一次感恩主題活動；5）每年

3、為父母送上一次生日（節(jié)日）祝福。3、意識教育。向廣大青少年發(fā)出“六個心”活動倡議：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；與困難，親商量，善溝通，讓父母稱心；與矛盾，能寬容，讓父母順心。三、做好特色活動結合實際，開展“校園小孝星”評選活動。1、“校園小孝星”的基本要求：在家盡孝心，在外傳美德。在家盡孝心：1）孝敬父母，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物有禮貌。2）學會謙讓，看電視玩電腦不霸道，就餐讓座位，吃菜讓佳肴。3）尊重父母教導，勤奮

4、學習，按時獨立完成任務，不讓父母過多操心，以優(yōu)良的成績回報父母。4）為父母分憂解難，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經(jīng)濟負擔。5）了解父母生日。在自己或家人生日的時候，要為父母做一、兩件力所能及的事。如：說一句溫暖的話、制作孝心賀卡、洗一次腳、燒一次飯等。6）體諒父母辛勞，關心父母健康。對生病的父母、長輩要伺湯弄水、送飯喂藥、噓寒問暖，讓他們得到實實在在的精神安慰。在外傳美德1）尊敬老師，體諒老師工作的辛苦，主動問候老師。2）關心同學，主動幫助學習、生活方面有困難的同學。3）積極參加讀

5、書活動，收集孝心格言，會講兩到三個中華傳統(tǒng)美德故事。4）積極參加學校組織的感恩實踐活動。5）尊重來賓，主動與來賓打招呼，主動讓路，主動服務。6）具有社會公德，愛護公私財物，保護環(huán)境，遵守秩序，做文明小市民。四、活動步驟1、宣傳發(fā)動：各班利用晨會、班隊會時間，認真組織學習“校園小孝星”評選條件，并結合本次評選活動與班級實際，召開孝心感恩主題班隊會。2、活動實施：1)給家長一封信（附推薦表），發(fā)動家長推薦，學生也可自薦.2)班主任根據(jù)家長推薦和學生自薦的名單，在班內組織推選活動，形成統(tǒng)一意見，向學校推薦兩名班級“

6、孝星”，要求上報事跡材料。3)學校根據(jù)各班推薦的名單，確定學校十佳“小孝星”。3、表彰獎勵。被評選為“校園小孝星”的學生，在學校宣傳櫥窗中公布，頒發(fā)榮譽證書。并把這項評選活動情況作為學校工作評比的重要內容。蘆洲中心小學2015年1月5日