淺議如何提高高職工程制圖教學(xué)質(zhì)量

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1、淺議如何提高高職工程制圖教學(xué)質(zhì)量摘要：結(jié)合工程制圖的教學(xué)特點(diǎn)和高職教育人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)方法和手段等幾個(gè)方面,論述了如何提高高職工程制圖的教學(xué)質(zhì)量。Abstract:Combinedwiththecharacteristicsofengineeringdrawingteachingandtalenttrainingofhighervocationaleducation,thisarticlediscuseshowtoimprovetheteachingqualityofhighervocationa

2、lengineeringdrawingfromlearningattitude,schedules,teachingmethodsandmeans.關(guān)鍵詞：工程制圖；高職教育；教學(xué)質(zhì)量Keywords：engineeringdrawing；highervocationaleducation；qualityofteaching中圖分類號(hào):G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1006-4311(2014)11-0254-020引言工程制圖是高職工科類一門必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，近幾年，隨著高等教育的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生總體素質(zhì)

3、的下降，以及工程制圖課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)的減少，多媒體教學(xué)的普及，給工程制圖的教學(xué)帶來了新的課題。許多高校也對(duì)工程制圖的教學(xué)改革進(jìn)行積極的探索[1][2],本文從實(shí)際教學(xué)中的體會(huì)出發(fā)，對(duì)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，提出一些提高工程制圖教學(xué)效果的見解。1端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)工程制圖是后續(xù)專業(yè)課程必須的前置課程，與學(xué)生以后工作聯(lián)系十分緊密。因?yàn)槠渲匾院突A(chǔ)性，一般課程都開設(shè)在第一學(xué)年。而學(xué)生剛從高中步入高校，沒有工程應(yīng)用的概念，還無法充分地認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性；另一方面，很多非機(jī)類專業(yè)學(xué)習(xí)的工程制圖，仍然采用機(jī)械類教學(xué)內(nèi)

4、容講解，部分學(xué)生認(rèn)為所講范例和自己所需專業(yè)相差較遠(yuǎn)，而錯(cuò)誤認(rèn)為對(duì)以后學(xué)習(xí)沒有用。綜合以上原因，就導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上對(duì)課程不重視。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)聽課、作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)較差。學(xué)好一門課程，思想上的重視是關(guān)鍵。為了使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)工程制圖的重要性，就需要任課老師在課程講授過程中，要自始至終向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)工程制圖和遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的重要性。要通過身邊鮮活的實(shí)例，使學(xué)生能有切身的體會(huì)。例如石油開采專業(yè)的高職學(xué)生，畢業(yè)后的工作主要是油水井日常的維護(hù)，常與抽油機(jī)械設(shè)備打交道，油田很多采油技能大師的業(yè)績(jī)都是在采油機(jī)械

5、設(shè)備的發(fā)明和革新，要對(duì)機(jī)械設(shè)備革新就要畫機(jī)械圖樣，很多采油職工都主動(dòng)要求參加工程制圖的培訓(xùn)。通過舉這樣的例子，并在授課過程中，穿插講解一些制圖在本專業(yè)工作中的應(yīng)用實(shí)例，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，合理安排課時(shí)目前高校工程制圖的教學(xué)課時(shí)數(shù)都在減少，課時(shí)數(shù)的減少不能是簡(jiǎn)單的內(nèi)容壓縮。而應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容地優(yōu)化上下功夫。在精選內(nèi)容上，要一方面從實(shí)用角度考慮，另一方面要充分考慮與專業(yè)其他課程的內(nèi)在聯(lián)系。工程制圖前半部分屬于畫法幾何的范疇，主要是使學(xué)生建立從空間到平面，再從平面到空間的

6、邏輯思維方法，只有循序漸進(jìn)，反復(fù)多次地訓(xùn)練才能逐步提高空間想象力。因此對(duì)于這一部分教學(xué)要保證一定的學(xué)時(shí)數(shù)，特別是投影基礎(chǔ)、基本體的投影、截切等章節(jié)更應(yīng)該講細(xì)、講透，并輔以一定地練習(xí)，使學(xué)生能建立起投影的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生平面作圖的能力和貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)的思想。如果授課課時(shí)不足，學(xué)生訓(xùn)練、消化時(shí)間不夠，就會(huì)造成學(xué)生空間想象思維能力及動(dòng)手應(yīng)用能力差，從而會(huì)影響后續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，導(dǎo)致整門課程教學(xué)效果地下降。該課程后半部分與工程實(shí)踐，特別是與機(jī)械聯(lián)系較緊密,對(duì)于非機(jī)類專業(yè)，可以根據(jù)其教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的不同，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行合理的選講。3合

7、理運(yùn)用教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量傳統(tǒng)的工程制圖教學(xué)手段以“粉筆與黑板+模型與掛圖”方式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)方法循序漸進(jìn)，有利于學(xué)生對(duì)基本概念地理解及作圖過程地掌握。但大量板圖會(huì)增加教師的工作量，也降低了授課效率。特別是在基本體截切、組合體部分，是學(xué)生建立空間想象力的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。在授課過程中，教師需要舉很多圖例，學(xué)生也要做大量練習(xí)。如果沒有立體模型地支持，單純依靠老師講解、手勢(shì)去啟發(fā)學(xué)生構(gòu)想幾何體的空間結(jié)構(gòu)形狀，對(duì)于部分空間想象力差的學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)理解和接受。特別是部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄，在一些重點(diǎn)和難點(diǎn)上接受能力較差。當(dāng)

8、其發(fā)現(xiàn)學(xué)得比其他同學(xué)慢，作業(yè)做不對(duì)時(shí)，就會(huì)極大地打擊這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和信心。經(jīng)過實(shí)際教學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不在少數(shù)，因此必須借助現(xiàn)代的教學(xué)手段來輔助?，F(xiàn)代教育技術(shù)在工程制圖教學(xué)過程中已廣泛應(yīng)用，利用Powerpoint和Flash課件以及三維造型軟件，可以形象生動(dòng)地展示一些復(fù)雜幾何體的空間結(jié)構(gòu)和形成過