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《高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展路徑探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展路徑探究ResearchontheDevelopmentPathofColleges&UniversitiesScientificResearchTeams論文題目：2011年4月合肥工業(yè)大學(xué)本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體審查，確認(rèn)符合合肥工業(yè)大學(xué)碩士論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名：(工作單位、職稱)主席：委員：導(dǎo)師：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、Ⅵ佩合肥工業(yè)大學(xué)教授魏像伽工業(yè)大學(xué)黝授名，。／參力夕1√獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特
2、別加以標(biāo)志和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得金目墨王些太堂或基他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽字2互奶簽字醐叻孵"始日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解金膽王些態(tài)堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)金避王些太堂可以將學(xué)位論丈的全部或部分論文內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采
3、用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文者簽名：卒●■‘-簽字日期：劬，J年宰月a昱日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向：工作單位：通訊地址：導(dǎo)師簽名：簽字日期：加f／r年髟氖瑙曠日電話：郵編：高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展路徑探究摘要科研團(tuán)隊(duì)是高?？蒲畜w系的基層組織，基層組織的穩(wěn)固發(fā)展是高?？蒲畜w系健康運(yùn)行的保障。本文主要依據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展理論和生態(tài)系統(tǒng)理論，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、系統(tǒng)分析、跨學(xué)科研究等方法，梳理和分析制約高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展的問題。從組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才建設(shè)和高校科研環(huán)境
4、建設(shè)方面提出了對(duì)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)進(jìn)行外界干預(yù)路徑，從明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、促進(jìn)成員間相互信任和溝通、建立競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)同機(jī)制、不斷超越的團(tuán)隊(duì)精神方面提出了提升團(tuán)隊(duì)合力和競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部調(diào)節(jié)路徑，指出通過內(nèi)外路徑的共同作用可以增強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)效能，并且運(yùn)用生態(tài)型科研評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)團(tuán)隊(duì)效能進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，彰顯其對(duì)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展?fàn)畹姆答伩刂婆c調(diào)節(jié)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步完善，形成高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)發(fā)展的系統(tǒng)化循環(huán)路徑。關(guān)鍵詞：高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同發(fā)展路徑ResearchontheDevelopmentPathofColleges&Univ
5、ersitiesScientificTeamsABSTRACTScientificresearchteamisthebasicorganizationunitincolleges＆universitiesscientificresearchsystem，andstabledevelopmentofthebasicorganizationsmaintainsthewholesystemroundsmoothly．Inthispaper，theproblemsthatconstrainthedevelo
6、pmentofcollegescientificresearchteamswerebasedonacombingandanalysisontheproblemsviateamdevelopmenttheoryandecologicalsystemtheory，withliteratureresearchmethod，systemsanalysismethodandinterdisciplinaryresearchmethod．Inordertosolvetheseproblems，theextern
7、alinterfereofteamswasmadefromtheorganizationalstructure，humanresourcesdevelopment，andscientificresearchenvironment，andinternaladjustmentofteamswasalsodonefrombuildingaclearteamtarget，mutualtrustandcommunicationamongmembers，competitionandcoordinationmec
8、hanism，teamspirittoenhanceteam’Scooperationandcompetitivenessstrength，andpointingoutthatthecombinedeffectofinternalandexternalregulationcanenhancetheeffectivenessofscientificresearchteams．Andthen，theusingofecotypiccolleges&universitiess
