資源描述：
《流動(dòng)兒童與城市兒童差異比較探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、流動(dòng)兒童與城市兒童差異比較探究（摘要〕近年來，流動(dòng)兒童越來越受到社會(huì)的關(guān)注，關(guān)于流動(dòng)兒童的研究也越來越多，其中大多數(shù)研究集中在流動(dòng)兒童的受教育、社會(huì)適應(yīng)、心理健康等方面。本文主要從社會(huì)層面和心理層面分析了流動(dòng)兒童和城市兒童之間的差異及其形成的原因。（關(guān)鍵詞）流動(dòng)兒童；城市兒童；差異〔中圖分類號(hào)）G44〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼）A〔文章編號(hào)）1671-2684（2013）24-0010-03一、引言隨著中國社會(huì)的高速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市，形成了迄今世界上規(guī)模最大的人口轉(zhuǎn)移，即“民工潮”（申繼亮，2009）o其中農(nóng)民工流動(dòng)的家庭化是近年來民工流動(dòng)的一個(gè)突出特點(diǎn)。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的舉家
2、遷移，城市中也出現(xiàn)了數(shù)量龐大的第二代移民-----------------------------流動(dòng)兒童。流動(dòng)兒童，是指隨父母或其他監(jiān)護(hù)人在流入地暫時(shí)居住半年以上，有學(xué)習(xí)能力的兒童或少年，又稱城市隨遷子女。2005年全國人口抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)表明，我國14周歲以下的流動(dòng)兒童已達(dá)1834萬人。在北京、上海等大城市，流動(dòng)兒童在當(dāng)?shù)貎和械谋嚷室呀种?。?jù)預(yù)測，至2020年，我國農(nóng)民工數(shù)量將進(jìn)一步增加，流動(dòng)兒童數(shù)量將達(dá)到2000萬。流動(dòng)兒童因?yàn)闆]有流入地的戶口，無法享受由流入地政府負(fù)擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)，所以，在現(xiàn)行的城鄉(xiāng)政策框架下，流動(dòng)兒童無法享受與城市同齡兒童同等的受教育機(jī)會(huì)，也被排斥于鄉(xiāng)
3、村正式的教育體系之外，成為一個(gè)被邊緣化的龐大群體。流動(dòng)兒童和城市兒童雖然生活在同一個(gè)城市，但是他們?cè)谏鐣?huì)層面和心理層面都有一定的差異。二、流動(dòng)兒童和城市兒童的差異比較（一）社會(huì)層面1.兩類兒童在“交朋友”上的差異研究發(fā)現(xiàn)（韓娟，2010；單丹丹，2011）,流動(dòng)兒童的身份認(rèn)同不清晰，感到自己不能被真正的城市人接受，缺少歸屬感，這就造成了城市兒童和流動(dòng)兒童交友的差異：流動(dòng)兒童的朋友大多是流動(dòng)兒童，而城市兒童的朋友大多是城市兒童。造成這一現(xiàn)象的原因是：長期以來我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成了城市市民''一等公民”的心態(tài)意識(shí)，阻止了廣大市民對(duì)流動(dòng)人口及其子女的認(rèn)同。部分城市兒童家長對(duì)流動(dòng)兒童和城
4、市兒童的交往會(huì)有一定程度的阻礙，他們認(rèn)為流動(dòng)兒童缺乏家教、沒有禮貌、不講衛(wèi)生、不講文明、不守紀(jì)律,他們帶著異樣的眼光看待流動(dòng)兒童，阻礙城市兒童和流動(dòng)兒童的正常互動(dòng)。流動(dòng)兒童本身很想和城市兒童交朋友，但由于怕受到歧視，通常望而卻步，下面看兩則報(bào)道。報(bào)道一：“開學(xué)第一天，我成了'房發(fā)'”兩年前小穎被在城里打工的父母從老家接到了城里讀書，但上學(xué)第一天，小穎帶有濃重地方口音的普通話就遭到了同學(xué)們的嘲笑，比如她把“黃花”念成了“房發(fā)”，結(jié)果就被起了個(gè)綽號(hào)一一“房發(fā)”。小穎說：“同學(xué)們都不愛和我玩，我也不敢和他們玩，怕他們笑我?！眻?bào)道二："寧愿在老家受窮，也不愿在城里受氣”陳想在城里上初一，父母
5、在火車站以賣水果為生。父母每天早出晚歸做生意，很少關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，加上城里孩子的排斥和歧視，進(jìn)城后陳想變得孤僻?！扒皫滋?，我和同學(xué)打架了。那天上計(jì)算機(jī)課，我以前沒學(xué)過，上機(jī)操作時(shí),就問了老師好多問題。下課時(shí)，我聽見幾個(gè)同學(xué)在議論我，說'農(nóng)民工的孩子，就是笨'，我就沖上去打了那個(gè)同學(xué)一拳?！标愊胝f，“我想回老家去，寧愿在老家受窮，也不愿在城里受氣”。通過上面兩則報(bào)道可以看出，流動(dòng)兒童在身份上受到歧視，導(dǎo)致他們不敢也不愿和城市兒童交朋友。2.兩類兒童在課外活動(dòng)上的差異研究發(fā)現(xiàn)，城市兒童課外活動(dòng)的第一大類仍然是學(xué)習(xí)類活動(dòng)，而流動(dòng)兒童的第一大類活動(dòng)則是休閑娛樂活動(dòng)。城市兒童的課余活動(dòng)除了
6、學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)、上各種補(bǔ)習(xí)班。而流動(dòng)兒童的課余活動(dòng)更符合《聯(lián)合國兒童公約》關(guān)于“兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動(dòng)，以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng)”的要求。大部分流動(dòng)兒童的課外活動(dòng)是休閑玩耍類。究其原因，可能有兩個(gè)：一是城市兒童家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)比流動(dòng)兒童家長迫切許多，他們?cè)趦和瘜W(xué)業(yè)上的相互競爭、相互攀比現(xiàn)象也相對(duì)更嚴(yán)重；二是很多流動(dòng)兒童家長外出務(wù)工時(shí)間較長、頻率較多，沒有空閑時(shí)間關(guān)注兒童的課余活動(dòng)，部分家長由于經(jīng)濟(jì)條件或知識(shí)水平的局限，沒有能力關(guān)注兒童的課余活動(dòng)，因此大部分流動(dòng)兒童可以在課余時(shí)間安排休閑玩耍類活動(dòng)。兩類兒童的課外活動(dòng)狀況從側(cè)面反映了兩
7、類兒童家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。流動(dòng)兒童家庭恩格爾指數(shù)高，表明了流動(dòng)兒童家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)以生活必需品為主，文化娛樂等再生產(chǎn)消費(fèi)品為輔。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以我們有理由推測流動(dòng)兒童在精神消費(fèi)上的投入少于城市兒童，流動(dòng)兒童在知識(shí)面的拓展、身體素質(zhì)的提高以及對(duì)社會(huì)潮流訊息的敏感度等方面都不如城市兒童。大部分流動(dòng)兒童家庭是外來的貧困家庭，其家長往往受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，無法像其他城市兒童家庭一樣為孩子提供充足的資源，比如帶領(lǐng)兒童欣賞各種文化展覽、陪伴兒童去健身房鍛煉身體、給
