2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 (2)

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1、2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作要求及措施1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。（2）組織教師積極參

2、加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請進(jìn)來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)。（3）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)

3、、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，建立政黨的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解情況。3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。利用本校每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的

4、課堂。三、活動(dòng)安排二月份1、制訂教研組工作計(jì)劃。2、制定各班教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。3、集體備課。4、經(jīng)典閱讀書目推薦。5、組織參加小作家課內(nèi)作文大賽。三月份1、教研組長參加市教研大組會議。2、三年以內(nèi)新教師公開課教學(xué)聽課評課。3、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查。四月份1、青年教師公開課，組織組內(nèi)評課。2、課題研究活動(dòng)。3、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查。4、準(zhǔn)備參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。五月份1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。2、課題研究活動(dòng)。3、期中檢測和質(zhì)量分析。4、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查。5、3—4年級演講比賽。六月份1、觀看名優(yōu)教師課堂錄像，撰寫

5、心得體會。2、課題研究活動(dòng)。3、5—6年級手抄報(bào)比賽。4、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查。5、期末各類資料歸檔。6、認(rèn)真組織好期末復(fù)習(xí)工作。