康店鎮(zhèn)第一初中核心素養(yǎng)提升暨校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

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1、康店鎮(zhèn)第一初中核心素養(yǎng)提升暨校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定本學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)（-）更新教師教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。（二）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”,圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為

2、目的，講求課堂教學(xué)有效性，結(jié)合學(xué)校特色，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓(xùn)。（三）以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，滿足教師發(fā)展需要。（四）注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。（五）建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化。三、培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容（-）培訓(xùn)對(duì)象：全校教師（二）校本培訓(xùn)內(nèi)容1.專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、

3、人才觀。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。1.專(zhuān)題培訓(xùn)。結(jié)合2018年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)行理念更新、教育科研、課堂教學(xué)等方而的專(zhuān)題培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式1、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。結(jié)合本校、本學(xué)科的實(shí)際，學(xué)習(xí)2018繼續(xù)教育講座內(nèi)容，針對(duì)口常教學(xué)中有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行研討。2、觀摩活動(dòng)。展示教師在課堂中運(yùn)用的先進(jìn)教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論交流。3、案例

4、分析。將收集到的各種資料以案例的形式展示，供教師們研究、交流。4、課題研究。開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。5、集體備課。集思廣義，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教育教學(xué)能力。五、具體措施：（-）進(jìn)一步深化對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做好培訓(xùn)工作。（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作，做好相關(guān)紀(jì)錄，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。（三）發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),使其在理論與實(shí)踐得到雙層面提高，促其向研究型教師發(fā)展。（四）校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合。圍繞教研組活動(dòng)，

5、定期開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。（五）巧用校內(nèi)能人。內(nèi)部挖潛，發(fā)現(xiàn)本校能人，培養(yǎng)本校教師。繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，或開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，充分發(fā)揮資深教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長(zhǎng)。六、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李開(kāi)科具體負(fù)責(zé)人：陳福強(qiáng)組員：我校全體在職教師七、校本培訓(xùn)的保障措施（-）教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時(shí)是年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件之一。每位教師所有學(xué)習(xí)任務(wù)必須全部學(xué)習(xí)完畢，取得繼續(xù)教育合格證書(shū)。

6、（二）學(xué)年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)未完成者，當(dāng)年年度考核、高級(jí)教師履職考核不能評(píng)為優(yōu)秀。無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，年度考核為不合格。