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《模擬卷高考物理復(fù)習(xí)策略專題總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach,conceptualanalysisandthepatternofinformation-seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared,Basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking高考物理復(fù)習(xí)策略一一專題總結(jié)現(xiàn)在離高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，要再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一
2、遍高中物理的內(nèi)容，已不可能、也沒有必要了。作為沖刺階段的這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們在重視基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的同時(shí)，要特別加強(qiáng)對熱點(diǎn)內(nèi)容和主干知識的總結(jié)和提煉。把第一輪復(fù)習(xí)的相對獨(dú)立的知識，通過總結(jié)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過提煉掌握解決這一類型問題的方法。也就是通常所說的第一階段復(fù)習(xí)是把書“讀厚”，現(xiàn)在可以叫第二階段的復(fù)習(xí)，是把書“讀薄”?？梢詮摹芭ｎD運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的相關(guān)問題專題”、“動(dòng)量和能量專題”、“帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)專題”、“電磁感應(yīng)的導(dǎo)軌類問題專題”、“圖象專題”、“估算和臨界專題”、“實(shí)驗(yàn)專題”等進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。下面我以“
3、圖象問題專題”為例說明總結(jié)復(fù)習(xí)的方法。一、總結(jié)高中物理圖象歸納高中物理課本中出現(xiàn)的和其它常用的物理圖象，如下表所示:力學(xué)熱學(xué)電學(xué)光學(xué)、原子核實(shí)驗(yàn)位移一時(shí)間分子力圖象電壓一電流衰變圖象彈簧的彈力圖象速度一時(shí)間分子勢能圖電壓一時(shí)間平均結(jié)合能伏安特性曲線力一時(shí)間象電流一時(shí)間圖象路端電壓一電流力一位移磁通量圖象振動(dòng)圖象感應(yīng)電流圖象共振圖象磁感應(yīng)強(qiáng)度圖象波的圖象所有以上的物理圖象都形象直觀地反映了物理量的變化規(guī)律，它們有很多共性或類似的地方，我們可以從總體上把握物理圖象。具體來說，對每個(gè)物理圖象，必須明確以下幾個(gè)方面的問
4、題。1?圖象中的橫軸與縱軸所代表的物理量和單位明確了兩個(gè)坐標(biāo)軸所代表的物理量，則清楚了圖象所反映的是哪兩個(gè)物理量之間的相互關(guān)系。有些形狀相同的圖象，由于坐標(biāo)軸所代表的物理量不同，它們反映的物理規(guī)律就截然不同，如振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象。另外，在識圖時(shí)還要看清坐標(biāo)軸上物理量所注明的單位。2?圖象的特征注意觀察圖象的形狀是直線、曲線，還是折線等，從而弄清圖象所反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，進(jìn)而明確圖象反映的物理內(nèi)涵。如金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線反應(yīng)了電阻隨溫度的升高而增大。還要注意分析圖象的拐點(diǎn)，一般都具有一定的物理意義，它是兩
5、種不同變化情況的交界，即物理量之間的突變點(diǎn)。3.截距的物理意義截距是圖線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所代表的坐標(biāo)數(shù)值，該數(shù)值具有一定的物理意義。如圖2為圖1情景中拉力F與桿穩(wěn)定時(shí)的速度V的關(guān)系圖，圖線在橫軸上的截距表示桿所受到的阻力。4?斜率的物理意義物理圖象的斜率代表兩個(gè)物理量增量的比值，其大小往往代表另一物理量值。如"圖象的斜率為速度，卩"圖象的斜率為加速度、圖象的斜率為負(fù)載的電阻等。5.圖象中極限的物理意義物理圖象中的極限有其特定的物理意義。如共振圖象中的極值，指當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于物體的固有頻率時(shí)，物體的振幅最大。6
6、.圖象中圖線與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義有些物理圖象的圖線與橫軸所圍的面積的值，它常代表另一個(gè)物理量的大小。如卩"圖中，圖線與r軸所夾的面積代表位移，圖象中圖線與s軸所夾的面積代表功，圖象中圖線與r軸所夾的面積代表沖量。二、歸納物理圖象的應(yīng)用方法在總體上認(rèn)識圖象的基礎(chǔ)上，對圖象問題或應(yīng)用圖象解決問題的題目進(jìn)行梳理，主要從應(yīng)用方法上進(jìn)行分類歸納。通過具體的題目總結(jié)出每一類問題的解決關(guān)鍵，以便舉一反三。1.從圖象中獲取信息例1?放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間/的關(guān)系和物塊速度卩
7、與時(shí)間f的關(guān)系如圖3和圖4所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量加和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃分別為多少？分析與解：本題的關(guān)鍵是在圖象中獲取相關(guān)信息：0至2s在1N的水平推力作用下，物體靜止；2s至4s在3N的水平推力作用下，物體做加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng);4s至6s在2N的水平推力作用下，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.從圖象展現(xiàn)物理情境例2?將一個(gè)力電傳感器接到計(jì)算機(jī)上，可以測量快速變化的力。用這種方法測得的某單擺擺動(dòng)過程中懸線上拉力大小隨時(shí)間變化的曲線如圖5所示。由此圖線提供
8、的信息做岀下列判斷：①t=0.2s時(shí)刻擺球正經(jīng)過最低點(diǎn)；②t=l.ls時(shí)擺球正處于最高點(diǎn)；③擺球擺動(dòng)過程中機(jī)械能時(shí)而增大時(shí)而減小；④擺球擺動(dòng)的周期約是7=0.6so正確的是哪些判斷？分析與解：本題的關(guān)鍵是把圖象與具體的物理情景對應(yīng)起來，如圖6所示，則在最低點(diǎn)懸線受到的拉力最大；則在最高點(diǎn)懸線受到的拉力最?。挥钟捎谑艿阶枇Φ淖饔?，物體做阻尼振動(dòng)，機(jī)械能減??；再根據(jù)周期性可得本題的正確答案
