《電荷》同步練習(xí)3

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1、《電荷》同步練習(xí)1.下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的2.在晴朗的冬F(xiàn)h用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，主要原因是（A.梳頭時，空氣進入頭發(fā)B.梳子對頭發(fā)有吸引作用C.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥D.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶界種電荷而相互吸引3.下列現(xiàn)在中，與靜電無關(guān)的是（）A.在一些地毯的紡織過程屮，往往會在地毯里夾雜一些不銹鋼的鋼絲B.運送汽油的油罐車上常有一條鐵鏈拖在地上C.冬天，在暗處脫毛衣時會看到火花、聽到響聲D.輸電線的芯線用鋁制成，外皮用塑料制成4?

2、人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的.對靜電現(xiàn)彖的認識，下列說法中正確的是（）A.自然界只存在正、負兩種電荷B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C.從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷5.四個帶電小球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負電，則B、C、D球的帶電情況可能是（）A.B帶負電，C帶正電，D帶正電B.B帶正電，C帶負電，D帶止電A.B帶正電，C帶正電，D帶負電B.B帶負電，C帶正電，D帶負電6.如圖所示，打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，你會發(fā)現(xiàn)，水流(

3、選填“靠近”或“遠離”)梳子,這是因為梳子帶上了,而具有了的性質(zhì)。示儀器的名稱是,工作原理是8.如圖甲所示，用細線懸掛的兩塑料泡沫球開始吋自然下垂，這說明泡沫球(選填“帶電”、“不帶電”)。將玻璃棒與絲綢摩擦，則玻璃棒帶電荷，把該玻璃棒放到兩泡沫球中間，泡沫球就吸附到玻璃棒左右兩側(cè)(圖乙),玻璃棒吸引泡沫球的原因是。移開玻璃棒，兩泡沫球相互排斥,排斥的原因是o9.小明同學(xué)通過實驗探究了電荷之間的相互作用規(guī)律，情況如下：(1)先設(shè)法使懸掛著的小球A和B都帶上正電荷，C和D都帶上負電荷；(2)將小球A和C靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸

4、引；(3)將小球B和D靠近，發(fā)現(xiàn)它們也相互吸引。于是小明得出結(jié)論：帶有電荷的物體間相互吸引。你認為小明的探究過程完整嗎？如不完整請寫出他探究過程的不足，并得出改進意見。答案1.c2.C3?D3.A4.D5.吸引靜電吸引輕小物體6.止驗電器同種電荷相互排斥&不帶電正帶電體吸引輕小物體泡沫球帶上了同種電荷而相互排斥9.A和C、B和D都帶異種電荷，所以他僅探究了異種電荷間的相互作用，而沒有探究同種電荷間的相互作用規(guī)律。應(yīng)該再探究A和B、C和D之間的作用情況，探究過程才更完整、更科學(xué)，得到的實驗結(jié)論才符合實際。