雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案（試行）

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1、雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案（試行）為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展并充分發(fā)展個(gè)性特長，進(jìn)一步貫徹“四化”辦學(xué)理念，促進(jìn)“以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式”全面實(shí)施，學(xué)校決定實(shí)施學(xué)分制。一、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分設(shè)置根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校構(gòu)建以校為本的課程體系，主要包括國家課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、選修課和勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與職業(yè)實(shí)踐。其學(xué)分設(shè)置如下：課程類別學(xué)分國家課程200綜合實(shí)踐活動(dòng)課程100選修課40勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與職業(yè)實(shí)踐60二、學(xué)分認(rèn)定學(xué)分制是反映學(xué)生在學(xué)校課程方面發(fā)展履歷的一種管理制度，也是衡量學(xué)生在課程方面的經(jīng)歷和發(fā)展水平的一

2、種課程評(píng)價(jià)制度。它以量化的分值方式，通過學(xué)分來記錄學(xué)生在相應(yīng)的課程領(lǐng)域的成長經(jīng)歷以及所達(dá)到的發(fā)展程度。學(xué)分認(rèn)定主體及依據(jù)如下表：課程類別學(xué)分認(rèn)定主體及依據(jù)學(xué)分認(rèn)定國家課程由學(xué)校或教師根據(jù)學(xué)科課時(shí)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及考試成績來認(rèn)定。由教務(wù)處組織相關(guān)人員制定細(xì)則并進(jìn)行認(rèn)定。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生平時(shí)的出勤情況、團(tuán)隊(duì)合作交流情況、研究成果來認(rèn)定。由教務(wù)處組織相關(guān)人員制定細(xì)則并進(jìn)行認(rèn)定。選修課由指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生平時(shí)的出勤情況、課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)課時(shí)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果來認(rèn)定。由教科室組織相關(guān)人員制定細(xì)則并進(jìn)行認(rèn)定。勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校組織考核，學(xué)生以班為單位由班主任帶隊(duì)，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)接受檢測。

3、由教務(wù)處組織相關(guān)人員制定細(xì)則并進(jìn)行認(rèn)定。社區(qū)服務(wù)與職業(yè)實(shí)踐根據(jù)實(shí)踐場所、服務(wù)單位的書面評(píng)鑒意見和學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的詳實(shí)記錄，由班主任認(rèn)定。由德育處組織相關(guān)人員制定細(xì)則并進(jìn)行認(rèn)定。7三、學(xué)生畢業(yè)學(xué)分要求根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革方案的精神和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求是260學(xué)分以上，其中國家課程要求達(dá)到120學(xué)分以上，綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求達(dá)到70學(xué)分以上，選修課要求達(dá)到28學(xué)分以上，勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與職業(yè)實(shí)踐要求達(dá)到42學(xué)分以上。因此，學(xué)生須修滿上述規(guī)定的最低學(xué)分，并通過思想品德、組織紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的綜合考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由教育主管部門或?qū)W校發(fā)給統(tǒng)一印制的

4、畢業(yè)證書。四、學(xué)分使用學(xué)生取得的學(xué)分將作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。五、學(xué)分登記辦法1．學(xué)生本人申報(bào)；2．小組審核，同伴互評(píng)；3．任課教師評(píng)定；4．班主任審核登記。雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年4月附件：一、國家課程學(xué)分認(rèn)定辦法二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)分認(rèn)定辦法三、選修課學(xué)分認(rèn)定辦法四、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與職業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定辦法7附件一：國家課程學(xué)分認(rèn)定辦法根據(jù)《成都市義務(wù)教育階段教學(xué)工作意見》，我校開齊了包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、心理健康這些國家課程，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開足了課時(shí)。為了努力實(shí)施課程改革，充分落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提

5、高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了學(xué)分制實(shí)施方案，并對(duì)國家課程總學(xué)分設(shè)置為：200分。國家課程學(xué)分劃分為過程表現(xiàn)分、階段考試分和結(jié)業(yè)成績分三部分。1.過程表現(xiàn)分：64分。給分標(biāo)準(zhǔn)是每學(xué)科每學(xué)期1學(xué)分。具體地，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、體育各6學(xué)分，物理、地理、生物、音樂、美術(shù)、微機(jī)各4學(xué)分，化學(xué)、心理健康2學(xué)分。每學(xué)期每位學(xué)生的過程表現(xiàn)分由學(xué)科老師打分，精確到0.1。每學(xué)期由教務(wù)處制定學(xué)分表（掛在校園網(wǎng)上），期末由班主任收齊并填好表后統(tǒng)一上傳教務(wù)處。扣分內(nèi)容及參考標(biāo)準(zhǔn)：無故曠課每節(jié)扣0.1分，遲到早退每兩次扣0.1分；上課吃零食、玩手機(jī)，聽MP3等，每次扣0.1分，上課擺龍門陣、打瞌睡、照鏡子、

6、化妝、看與本節(jié)課無關(guān)的課外書、要求筆記不做筆記等，每兩次扣0.1分；課后不完成或抄襲作業(yè)、無故不完成背誦或改錯(cuò)任務(wù)，每次扣0.1分，學(xué)校舉行的考試作弊，每次扣0.5分。每學(xué)期扣完為止。加分內(nèi)容及參考標(biāo)準(zhǔn)：整個(gè)學(xué)期無遲到早退曠課現(xiàn)象，加0.1分；整個(gè)學(xué)期無課堂違規(guī)現(xiàn)象（如吃零食、玩手機(jī)，聽MP3、擺龍門陣、打瞌睡、照鏡子、化妝等），加0.1分；整個(gè)學(xué)期按時(shí)完成書面或背誦作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，加0.1分；上課積極發(fā)言，踴躍參加教學(xué)活動(dòng)，課后熱心幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步明顯等，適當(dāng)加分（每項(xiàng)目可加0.1分）；每位老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生的加分總分不得超過0.5分。2.階段考試分：60分。

7、以每學(xué)期（共5學(xué)期）期末考試的折后總分名次為依據(jù)給分，每學(xué)期12分。前100名每期12分，101—200名每期11分，201—300名每期10分，301—400名每期9分，401—500名每期8分，501—700名每期7分，701名及以后，每期6分。由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)記分。3.結(jié)業(yè)成績分：76分。中考科目（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）以中考的A卷總分、會(huì)考科目（體育、政治、歷史、地理、生物）以會(huì)考折后總分、結(jié)業(yè)學(xué)科（音樂、美術(shù)、微機(jī)，結(jié)