我國(guó)高科技人才培養(yǎng)與問(wèn)題研究

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1、萬(wàn)方數(shù)據(jù)論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特另tlDi:i以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。本聲明產(chǎn)生的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名:皇E毫之丕日期:蘭里!!!垂18關(guān)于論文使用權(quán)的說(shuō)明一本人完全了解太原科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即:學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文,允許論文

2、被查詢和借閱,以學(xué)術(shù)交流為目的,學(xué)校可以公布論文內(nèi)容。保密論文除外。簽名:幺!盤l蘭導(dǎo)師簽名:日期:Ⅵcl\6、書(shū)萬(wàn)方數(shù)據(jù)中文摘要lIMIMIIIIIIIIIIIIIIlUllIIIIIIIIIIIII——Y27003131988年97J,鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀,提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。能夠掌握和熟練應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的高科技人才在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展過(guò)程中將發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,而培養(yǎng)和合理使用高科技人才叫哿對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到強(qiáng)大的助推作用。目前,我國(guó)高科技人才在培養(yǎng)和使用上存在一

3、些問(wèn)題,高科技人才的保有量不能完全滿足社會(huì)的需求,無(wú)法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度相匹配。因此,筆者想通過(guò)對(duì)我國(guó)高科技人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題做分析研究,希望通過(guò)研究能夠找到更為合理的高科技人才培養(yǎng)的方式和方法,進(jìn)一步提高高科技人才培養(yǎng)的質(zhì)量,增加高科技人才的保有量,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。只有優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命,在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。不論現(xiàn)在還是將來(lái),我國(guó)高等教育發(fā)展的重點(diǎn)是提高質(zhì)量,這既符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,也是高等教育發(fā)展客觀規(guī)律和人

4、民教育需求的客觀反映。提高高等教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高高等教育質(zhì)量,必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展和人的發(fā)展的需求,合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo),以培養(yǎng)高素質(zhì)人爿’為基本方向。圍繞高素質(zhì)的人刁‘目標(biāo),當(dāng)代高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。有的學(xué)者認(rèn)為,培養(yǎng)精英人才‘是高水平研究型大學(xué)的責(zé)任。拔尖創(chuàng)新型人才應(yīng)該是先進(jìn)思想文化和社會(huì)主義。“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育”。要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù),不抓教育不行。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代

5、化,必須有知識(shí),有人才。知識(shí)是最重要的生產(chǎn)要素之一,原始創(chuàng)新日益成為當(dāng)今世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心和關(guān)鍵??萍既瞬攀强萍贾R(shí)的創(chuàng)造者,應(yīng)用者和傳播者,其規(guī)模和素質(zhì)成為衡量國(guó)家科技實(shí)力和潛力的重要指標(biāo)??萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新是國(guó)家經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的決定性因素,是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心。那么如何提高我國(guó)科技人才的原始創(chuàng)新的能力,是我們所面臨的一個(gè)重大課題。從實(shí)際來(lái)說(shuō),社會(huì)上現(xiàn)在更緊缺的,從某種意義上講,是一種高技術(shù)人才,要重視對(duì)這些人才的培養(yǎng),要重視從高等職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校里來(lái)培養(yǎng)這些人才。本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述和定性分析的方法

6、,在參閱大量相關(guān)著作和文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,采用文獻(xiàn)分析的方法論述了高科技人才‘培養(yǎng)方面的相關(guān)定義與問(wèn)題,通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)分析,圍繞本課題進(jìn)行研究并提出解決當(dāng)前我國(guó)高科技人才培養(yǎng)方面問(wèn)題的解決方法。萬(wàn)方數(shù)據(jù)我國(guó)高科技人才培養(yǎng)與問(wèn)題研究關(guān)鍵詞:高科技人才;人才培養(yǎng);人才培養(yǎng)問(wèn)題萬(wàn)方數(shù)據(jù)AbstractSeventeenthCongressofthepartyclearlyaprioritytoeducationandhumanresourcepower.Highershouldertensofmillionsofhig

7、h..qualitytrainingspecializedpersonnelandalargenumberoftheimportantmissionoftop—notchcreativetalents,inbuildinghumanresourcesstrategyforpowerplaysadecisiverole.Presentandfuture,thefocusofdevelopmentofhighereducationistoimprovethequality,whichisinlinewithna

8、tionaleconomicandsocialdevelopmentneeds,butalsotheobjectivelawofdevelopmentofhighereducationandobjectivelyreflecttheeducationalneedsofthepeople.Improvethequalityofhighereducation,ultimatelytobeimplementedinth

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