《科技社會建制》doc版

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1、第十二章科學技術的社會建制建制化，當代科學技術發(fā)展的重要特征。“認識科學技術的三個視角之一”那么，科學技術的建制化又呈現(xiàn)出那樣一些規(guī)律呢？本章，主要從科學技術的體制化、科學技術的社會組織和科學技術的社會規(guī)范等幾個方面闡述科學技術建制化的特征和規(guī)律。第一節(jié)科學技術的體制化一、科學技術體制化的含義1、含義“科學技術活動確立為一種社會建制的過程。”“在一定社會價值觀念支配下，依據相應的物質設備條件形成的一種旨在規(guī)范人類對自然力量進行探索和利用的社會組織制度”。是科學技術活動的社會組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、形式化，是科學技術社會建制的主要內涵和標志。通過對科學社會建

2、制的認識，可以了解科學技術體制化的深刻內涵。社會建制（socialinstitution）“組織編制和制度的總稱，是指為了滿足某些基本的社會需要而形成的相關社會活動的組織系統(tǒng)和制度體系，主要是指社會組織制度，它包括價值觀念、行為規(guī)范、組織系統(tǒng)和物質支撐等要素?！边@些要素互相依托、共存、促進，構成科學技術社會建制的穩(wěn)定的、組織化的、系統(tǒng)的結構形式，并制約著科學技術的社會功能的發(fā)揮。202、構成1）價值觀念“闡明科學技術建制化的終極目標或存在價值的理論體系，它向社會成員揭示出科學技術社會建制存在的意義，使他們在充分理解制度目標的基礎上，去遵循制度規(guī)范?？茖W技術

3、的價值觀念主要體現(xiàn)在有關科學技術的社會目標和功能的理論中，并集中體現(xiàn)在社會的主導意識形態(tài)中?！?）行為規(guī)范“是制度運行過程中起行為約束作用的要素，是科學技術社會建制化過程中所形成的關于人類特定社會活動行為模式的規(guī)定，也是人們要遵循的行為準則。”3）組織系統(tǒng)“是社會建制的實體結構，是制度和規(guī)范的載體，是科學技術社會建制化實際運行的組織構成?！?）物質支撐“是科學技術的社會建制運行的基本條件和基礎保障，是科學技術社會建制構成的硬件。”科學技術體制化程度的提高，是上述各要素相互匹配、協(xié)調、促進和制約，從而實現(xiàn)科學技術整體的目標、功能、效率；實現(xiàn)科學技術的社會建制

4、有序化的結果?？茖W技術體制是一個多層面的，由運行機制、組織結構、相關制度等構成網絡化的系統(tǒng)，科學技術體制化也是一個從無到有并不斷完善的社會過程。二、科學技術體制化的歷史演變理論，淵源于科學社會學研究。默頓，1938，《十七世紀英格蘭的科學、技術與社會》分析了科學在當時當?shù)氐捏w制化和科學（作為一個慢慢出現(xiàn)的社會體制）與其它體制之間的互動方式等問題，為科學技術體制化研究開辟了道路。20英，貝爾納，最早，將科學作為一種社會建制在理論上進行了系統(tǒng)的研究，1954，《歷史上的科學》，提出科學活動已成為現(xiàn)代社會不可或缺的社會職業(yè)。分析科學家和技術專家的社會角色形成與演

5、變過程，是討論科學技術體制化進程的重要路徑。1、孕育1）業(yè)余科學家古代科學，自然科學與哲學融為一體，沒有專業(yè)分工，科學活動的主體是一些具有科學氣質和渴望探索自然奧秘的人?！白匀徽軐W家”但在古代他們不具有獨立的社會地位和身份，所從事的也不是專門的職業(yè)。2）古代工匠古代技術，技術活動與生產活動融為一體，主要形式是有關手工操作的、經驗性的一些方術，缺少科學知識和文化的底蘊，主體是生產活動中的生產者、工匠。出身下層社會，傳授技術知識大多局限于家庭內部或師徒之間。因此古代技術的發(fā)展十分緩慢。古代科學技術：原始性、自發(fā)性，社會功能有限，社會對科學技術的需求很低，無法形

6、成科學家和技術專家的專門職業(yè)化的社會角色。但由科技本身繼承性和社會進步自組織性決定，是后來科學家和技術專家雛形。2、肇始重要標志:近代科學家、技術專家角色、科學技術人員的職業(yè)化。1）科學家人類對自然界的認識有了一定程度的深入，社會條件相對成熟，孕育專業(yè)化的科學家隊伍的出現(xiàn)。中世紀后期，歐洲大學（神學、醫(yī)學和法學等，培養(yǎng)神職人員和醫(yī)生、法官20），逐漸出現(xiàn)學科分化和增多，出現(xiàn)靠講授自然科學課程獲得工資的專門教師，成了一種社會職業(yè)。另一部分成員，未經正規(guī)的大學培養(yǎng)，受工匠傳統(tǒng)的熏陶，有豐富經驗和科學洞察力，敢于探索和實驗，對科學有一種執(zhí)著追求的精神并且多才多藝

7、。達·芬奇大學的學術傳統(tǒng)與工匠的實驗探索精神相結合，科學實驗也從生產實踐中分離，出現(xiàn)分門別類的專門化的科學研究，職業(yè)科學家社會角色出現(xiàn)。各種專門性的學會組織的出現(xiàn)是科學體制化進程中關鍵的一環(huán)。英，率先邁出第一步。17世紀60年代，英國皇家學會，科學研究活動專業(yè)化，科學家的職業(yè)角色得到英國社會的承認。牛頓、波義爾、胡克、哈維等。會員多屬上層社會，不需依靠科研活動維持生計，本質上屬業(yè)余科學家聯(lián)盟。法，1666，巴黎科學院。院士，專職從事科學研究的科學家，“帶薪制度”。——科學家社會角色形成的重要步驟，是真正意義上的科學體制化的初始形態(tài)。19世紀后，西歐各國效仿

8、法國，“帶薪制度”?？茖W終于成為一種專門的職業(yè)是在德國。派人赴英、