《足球射門說課稿》doc版

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1、足球射門各位評委老師:大家上午好，我是一號考生，今天我說課的內(nèi)容是水平四、八年級足球射門。下面我將從以下八個方面進行我的說課。一．指導思想本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，樹立健康第一的指導思想，確保全體學生都得到健康發(fā)展，關(guān)注學生對運動技能的學習興趣和情感體驗，強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)，提高學生體育學習能力，培養(yǎng)學生健康的行為習慣和生活方式，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。二．教材分析足球射門是初中體育教學重要的組成部分，這是學習足球射門的第一節(jié)課。足球射門可以發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，可以培養(yǎng)學

2、生強烈的競爭意識和頑強的拼搏精神，從而促進學生健康成長。三．學情分析本節(jié)課教學對象為八年級學生，共48人。八年級學生無論是身體素質(zhì)，還是運動技能都有了一定的基礎(chǔ)，足球射門是一個比較枯燥的學習內(nèi)容，因此單調(diào)的學習很難激發(fā)學生的興趣，不利于學習目標的達成。這個年齡段的學生對游戲依然有著濃厚的興趣，因此，本課設(shè)計形式多樣的游戲，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在體驗中得到快樂、在快樂中成長。四．學習目標根據(jù)教材與學情分析，本節(jié)課我制定了以下三個學習目標1：初步掌握足球射門技術(shù)2：發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)性和靈活性3：培養(yǎng)學生競爭

3、意識與合作意識五．重點難點本節(jié)課重、難點是支撐腳的站位和腳的觸球部位六.教法與學法本節(jié)課我采用的教法有講解示范法、分組練習法、糾正錯誤法本節(jié)課學生采用的學法有觀察法、模仿法、自主練習法、合作練習法七.教學內(nèi)容課堂常規(guī)（2’）：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好。為了讓學生明白本節(jié)課的內(nèi)容，以及強調(diào)本節(jié)課注意的安全問題，教師宣布課的內(nèi)容、目標及要求，檢查服裝，安排見習生。準備部分（6’）：為了讓學生適應(yīng)運動強度，防止運動損傷，教師帶領(lǐng)學生成一路縱隊繞半個籃球場慢跑熱身，然后在半個籃球場上，學生面對教師，教師帶領(lǐng)學生做

4、熱身球操。準備活動后進行“喊數(shù)抱團”游戲，學生繞半個籃球場逆時針走，教師站在場地中間，當老師喊出一個數(shù)字后，學生迅速根據(jù)數(shù)字抱團，沒有成功抱團的學生做兩次深蹲，然后繼續(xù)游戲。開始導入游戲，使學生興趣盎然，產(chǎn)生強烈的愿望，從而開始本課?；静糠郑?2’）：將學生平均分為六組，每組指定一個組長，每組一個IPAD，在組長的帶領(lǐng)下根據(jù)微視頻進行自主學習。學習后，每組進行足球射門體驗，教師進行指導評價并講解示范。這樣做的目的是讓學生有一個感性的認知，建立良好的動作概念，使學生初步理解足球射門技術(shù)。（8’）為解決本節(jié)課重

5、點、難點，使學生能更好掌握足球射門技術(shù)，設(shè)計了以下兩個教學步驟。1，在學習足球射門技術(shù)之前，學生學習了各種腳法的運球及傳球技術(shù)。學生兩人自由組合，進行各種腳法復習練習，如，腳內(nèi)側(cè)傳球，腳外側(cè)傳球等，期間教師巡視，糾正錯誤。通過對各種腳法的練習，為學習足球射門技術(shù)打下了基礎(chǔ)。2，將學生平均分成六組，呈縱向站立，在一個籃球場的場邊線上分別放著一個自制的球門，每組學生先在3米外進行練習，慢慢的拉大距離，當距離越來越遠，學生用力越來越大，在保證部位準確的前提下加大擺動腿力量，使練習具有挑戰(zhàn)性，同時讓學生有不同層次的體

6、驗。（10’）為使學生進一步掌握足球射門技術(shù)，還是在一個籃球場上，每個小組前5米處放置三個大小不同的球門，學生進行足球射門練習，當踢進最小球門時得3分、中等球門時的2分、最大球門時得1分。最后得分最高的隊伍獲勝。設(shè)計這個練習的目的，是為了提高學生射門的精確度。（8’）最后運用競賽游戲，培養(yǎng)學生的體能。學生在一個籃球場上呈六路縱隊進行“折返跑”游戲，六個小組分別站在籃球場邊線上，教師喊開始后學生跑到另一端邊線上，做出下蹲用手摸地動作，然后原路跑回隊伍擊掌下位同學，下位同學才能夠出發(fā)。最后一位同學跑回原點時比賽結(jié)

7、束，率先完成的小組獲勝，教師對各小組的表現(xiàn)進行評價。（6’）結(jié)束部分（5’）：學生原地進行放松、拉伸，消除學生精神上、肌體上的疲勞。放松結(jié)束后，讓學生自己評價自己在課上的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)缺點，在以后的學習中不斷進步。最后教師集合隊伍，收集教材并對本節(jié)課進行總結(jié)。八.效果預計強度中等、密度適中。