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《臺東縣新生國中97學(xué)年第1學(xué)期》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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2、過多的二氧化碳↓二氧化碳恢復(fù)正常值↓正常呼吸五,比較呼吸作用與呼吸運動項目呼吸作用呼吸運動地點生理調(diào)控可由的分泌量控制:...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?LifeScience?臺東縣新生國中97學(xué)年第1學(xué)期七年級班級:座號:姓名:MyNotesChapter6生物體的協(xié)恆定8美國科學(xué)家愛迪生說:「發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?!?-1恆定性p.128一、目的維持體內(nèi)的環(huán)境於內(nèi)。例如:水分、體溫、血液中的氣體濃度、血糖等。二、調(diào)控部位三、調(diào)控方式以水分為例:當(dāng)體內(nèi)水過多時?當(dāng)體內(nèi)水分不足時?6-2呼吸與氣體恆定p.130一、氣體交
5、換:將體內(nèi)不需要的氣體排除,獲得身體所需的氣體。(一)單細(xì)胞生物、水中小生物:(二)植物交換氣體的部位:器官根莖葉交換部位皮孔、氣孔(仙人掌的氣孔位於莖)(三)動物交換氣體的部位:,排除,獲得。呼吸器官共同特徵動物種類大部分陸生動物:蛙、爬蟲類、鳥類、哺乳類大部分水中動物:魚、蝦、螃蟹、蝌蚪等昆蟲蚯蚓、兩生類成體(有肺但不完善)★紅:富含微血管,大:表面積大8二、呼吸作用:將體內(nèi)不需要的氣體排除,獲得身體所需的氣體。1.定義:細(xì)胞將()所含的()釋出的過程。2.目的:提供生物所需的能量。(1)供生物細(xì)胞利用(推動各種生理
6、反應(yīng)及代謝作用)(2)以熱的形式散失(恆溫動物維持體熱的主要機制)3.進行場所:常見反應(yīng):葡萄糖or脂肪酸+氧→能量+二氧化碳+水常見反應(yīng):胺基酸+氧→能量+二氧化碳+水+含氮廢物(氨)三、人體的呼吸器官:吸氣之氣體流向1.包括:、、、、和。呼氣之氣體流向2.鼻內(nèi)有鼻毛:將空氣中較大灰塵濾出。3.氣管壁上有纖毛:將異物往鼻排出。4.肺:由布滿微血管的肺泡組成→有利氣體經(jīng)擴散作用交換。四、呼吸運動:胸腔擴大和縮小以完成吸氣和呼氣的動作。肋間肌肋骨橫膈膜胸腔體積胸腔壓力氣體肺目的吸氣呼氣1.肺由肺泡組成:氣體進入肺後,肺泡與
7、微血管以擴散作用(4-4循環(huán)系統(tǒng))交換氣體2.肺缺乏肌肉:肺無法自行脹大或縮小,而是因空氣進出,導(dǎo)致肺脹大或縮小。3.呼吸運動的頻率:成人每分鐘約為次。劇烈運動後:血液中的增加↓血液流經(jīng)↓呼吸加快8↓排除過多的二氧化碳↓重要:呼吸頻率(次數(shù))受二氧化碳濃度影響,不是氧氣的濃度影響。二氧化碳恢復(fù)正常值↓正常呼吸五、比較呼吸作用與呼吸運動項目呼吸作用呼吸運動地點生理調(diào)控可由的分泌量控制:量多,代謝快,產(chǎn)生能量多由濃度控制呼吸頻率:當(dāng)血液的二氧化碳濃度高時,可加速呼吸運動意識控制※呼吸深度可用意識控制,但呼吸頻率由腦幹控制目的
8、兩者關(guān)係呼吸作用呼吸運動86-3排泄與水分的恆定p.136一、排泄作用:生物體將代謝作用產(chǎn)生的廢物(如二氧化碳、水、氨)排除體外的作用。二、含氮廢物(氨):動物體內(nèi)蛋白質(zhì)代謝後所產(chǎn)生的有毒廢物。1.胺基酸+氧→能量+二氧化碳+水+含氮廢物(氨)2.氨對細(xì)胞毒性較強,必須排出動物體外。3.排除方式類型毒性適合環(huán)境排泄方