天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式研究——高校人才培養(yǎng)的視角

《天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式研究——高校人才培養(yǎng)的視角》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、獨(dú)倉(cāng)IJ個(gè)生聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。?一簽名市青文簽字日期心，哆年，月／口日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解丞洼王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)丞洼王些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)

2、或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明)學(xué)位論文作者虢市諱文簽字日期：Q。房年／，月／◇同導(dǎo)師簽名：／‘簽字日期：&。諺年／月／。日學(xué)位論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)一、理論創(chuàng)新：本研究從高校人才培養(yǎng)的視角對(duì)天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式進(jìn)行研究，并以文化資本、構(gòu)建主義、威斯康星、三螺旋四個(gè)理論作為本研究的基石，構(gòu)建全文的分析框架，為歸納分析天津文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式提供一個(gè)合理充分的理論基礎(chǔ)。二、方法創(chuàng)新：對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作經(jīng)驗(yàn)的提煉建立在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上。為了獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩項(xiàng)主要手段，筆者走訪了天津市多所開(kāi)設(shè)有文化創(chuàng)意專(zhuān)業(yè)的高校，結(jié)合對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)

3、校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的相關(guān)訪談，抽象出產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式的理念，重心，以及三方主體所起的作用及其相互關(guān)系，從而歸納了天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、數(shù)據(jù)創(chuàng)新：產(chǎn)學(xué)研合作模式的構(gòu)建基于一手實(shí)證調(diào)查數(shù)據(jù)。本研究針對(duì)天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作情況分別設(shè)計(jì)了天津高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卻和高校、創(chuàng)意企業(yè)訪談提綱，從中獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)的深入分析找出產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中高校所起到的重心作用，以及產(chǎn)學(xué)研合作與應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之間的密切聯(lián)系，并基于此構(gòu)建其產(chǎn)學(xué)研合作模式。摘要文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高速增長(zhǎng)，是當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體表現(xiàn)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是典型的智慧產(chǎn)業(yè)，人才是

4、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展內(nèi)核，高校是培養(yǎng)和輸送人才的主要途徑。產(chǎn)學(xué)研合作可以加強(qiáng)科技、教育、經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，可以使企業(yè)、高校和科研院所優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有助于人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新能力的提升。對(duì)天津本土文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，歸納總結(jié)其文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作模式，不僅有利于高校人才培養(yǎng)工作的開(kāi)展，也可以促進(jìn)文化資本的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。本研究以高校人才培養(yǎng)的視角對(duì)天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式進(jìn)行研究，并以文化資本、構(gòu)建主義、威斯康星、三螺旋四個(gè)理論作為本研究的基石，為歸納構(gòu)建天津文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式提供一個(gè)合理充分的理論基礎(chǔ)。通過(guò)問(wèn)卷和訪談的形式對(duì)天津文化創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)

5、狀進(jìn)行調(diào)查，獲取一手資料，歸納了天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)、條件以及合作情況與存在的問(wèn)題。從高校人才培養(yǎng)的視角揭示文化創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研合作中高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)三方各自的作用及其相互關(guān)系，并基于此構(gòu)建了有賴(lài)于天津本二L化實(shí)證調(diào)查的“以學(xué)生為中心”，以高校為重心，產(chǎn)學(xué)研三方聯(lián)動(dòng)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式。該模式的運(yùn)行以天津社會(huì)文化為載體，相關(guān)融資項(xiàng)目為金融支持，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)學(xué)研合作的相關(guān)政策扶持為保障。最后，本研究結(jié)合天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作存在的問(wèn)題與有賴(lài)于本土實(shí)證調(diào)查的研究結(jié)論，從繼續(xù)加大資金投入、更多渠道設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金、擴(kuò)大宣傳支持、完善法律法規(guī)、開(kāi)發(fā)利用本土特色文化資源

6、、營(yíng)造良好創(chuàng)意環(huán)境幾方面提出了促進(jìn)天津市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的政策建議。關(guān)鍵字：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)學(xué)研合作模式：人才培養(yǎng)：天津ABSTRACTAtpresent，culturalandcreativeindustrydeVelopsinahighspeed，symbolizingthetransformationofthewaytoachievesocialeconomicgrowth．Culturalandcreativeindustryisaclassicintellectualindustry，takingtalentsasitscoreanduniversitiesasitsm

7、ainareatocultivateanddelivertalents．University—industrycollaborationstren舒hensthebondbetweenscience，educationandeconomy，complementingadVantagesofenterprises，uniVersitiesandscienti行cresearchinstitutions，improvinge