大班學習活動：月亮船

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1、大班學習活動：月亮船設計意圖：故事《月亮船》是一個精彩奇妙的故事，活動中我主要是通過蒲公英找家的這條主線，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的四個世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感。然后由蒲公英的家鄉(xiāng)在中國聯(lián)系到孩子們的家鄉(xiāng)在崇明，從而引發(fā)孩子對家鄉(xiāng)崇明的熱愛之情，并通過欣賞《崇明簡介》視頻使孩子們的已有經(jīng)驗得到了提升和拓展。最后，在歌唱《大中國》的歌聲中將活動推向了高潮!活動目標：1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最，為自己是一個中國人而感到驕傲。2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的

2、熱情?；顒又攸c、難點：重點：：讓幼兒了解我國的世界之最，并用語言進行表述。難點：幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感的激發(fā)?；顒訙蕚洌?、在哭的蒲公英圖片一張、四個世界之最圖片各一張(附有漢字說明)、崇明島圖片一張、仙女棒一個。2、多媒體課件：《月亮船》3、崇明簡介的視頻。第7頁共7頁2、歌曲《大中國》(幼兒已欣賞過歌曲《大中國》)?；顒舆^程：一、分段欣賞故事、逐漸理解故事1、教師出示蒲公英在流淚的圖片，提問：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)它怎么了?(引導幼兒從臉上表情觀察出流淚，哭了。)蒲公英為什么會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)2、引導幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事《月亮船

3、》，就知道蒲公英為什么哭了。3、教師放映課件《月亮船》，課件放映到“不聽，不聽，我要回家。”@_@我是分割線@_@提問：(1)誰來告訴我：蒲公英為什么哭了?(因為蒲公英迷路了。)(2)蒲公英迷路了要回家，我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答)。4、教師繼續(xù)放映課件至結(jié)束：我們繼續(xù)聽下去，就知道誰幫助了蒲公英，是怎樣幫助的?提問：是誰幫助了蒲公英?仙女最后幫助蒲公英找到家了嗎?蒲公英的家在哪里呢?5、（1）提問：月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?（教師出示相應的圖片）(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最

4、長的城墻——萬里長城)第7頁共7頁（2）提問：仙女讓蒲公英記住什么?(孩子，記住你的家叫中國)。二、整體欣賞故事、學說世界之最1、我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!提問：你覺得故事中什么地方很好聽的!(引導幼兒學說故事中好聽的話)2、施老師覺得這些話是很好聽的：(1)(月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他，那叫太平洋。蒲公英又看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他，那叫喜馬拉雅山。蒲公英還看見了世界上最大的廣場，仙女告訴他，那叫天安門廣場。蒲公英最后看見了世界上最長的城墻，仙女告訴他，那叫萬里長城。)(2)教師引導幼兒找好朋友，一個做蒲公英，一個做仙女，進行

5、學說!(前半句蒲公英說，后半句仙女說)(3)教師引導幼兒進行表演：可兩兩結(jié)伴、可個別集體、可師幼互動等形式。（使用仙女棒一個）三、自主分享討論，我愛家鄉(xiāng)崇明1、教師自然過渡提問：蒲公英的家鄉(xiāng)在中國，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請小朋友互相說說我們的家鄉(xiāng)崇明都有什么?(當幼兒談論自己喜歡的家園時，教師可引導幼兒不僅可以從名勝古跡來說，還可以從其發(fā)展變化來談。)(幼兒討論后提問)@_@我是分割線@_@2、幼兒欣賞簡介：我愛家鄉(xiāng)崇明第7頁共7頁3、教師小結(jié)：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學好本領，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗、把我們的祖國建設得

6、更加富強!4、教師與幼兒再次欣賞歌曲《大中國》。讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們一起來唱一唱吧!設計意圖：故事《月亮船》是一個精彩奇妙的故事，活動中我主要是通過蒲公英找家的這條主線，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的四個世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感。然后由蒲公英的家鄉(xiāng)在中國聯(lián)系到孩子們的家鄉(xiāng)在崇明，從而引發(fā)孩子對家鄉(xiāng)崇明的熱愛之情，并通過欣賞《崇明簡介》視頻使孩子們的已有經(jīng)驗得到了提升和拓展。最后，在歌唱《大中國》的歌聲中將活動推向了高潮!活動目標：1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最，為自

7、己是一個中國人而感到驕傲。2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情?；顒又攸c、難點：重點：：讓幼兒了解我國的世界之最，并用語言進行表述。難點：幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感的激發(fā)。活動準備：第7頁共7頁1、在哭的蒲公英圖片一張、四個世界之最圖片各一張(附有漢字說明)、崇明島圖片一張、仙女棒一個。2、多媒體課件：《月亮船》3、崇明簡介的視頻。2、歌曲《大中國》(幼兒已欣賞過歌曲《大中國》)。@_@我是分割線