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《快樂的節(jié)日美術(shù)活動課后反思》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、快樂的節(jié)日美術(shù)活動課后反思《快樂的節(jié)日》這個美術(shù)活動來源于中班建構(gòu)式建材中的《香香的蔬菜》主題活動。初看這個活動的方案,它建議分兩課時進行,第一課時是讓幼兒講述節(jié)日里的所見所聞所感,在此基礎(chǔ)上進行想象繪畫?;顒宇A設(shè)的目標是……,我覺得這個目標對于剛升入中班的幼兒來說難度很大。正好翻看了《幼兒美術(shù)用書》上的要求,是進行虛線變實線畫,我覺得這樣的內(nèi)容更適合中班。那么如何來確定目標呢?重點是什么呢?過程怎么安排才使枯燥的繪畫活動變得生動有趣,讓幼兒喜歡呢?我進行了一番思考后開始了第一次教學實踐。第一次活動我是
2、讓幼兒說說節(jié)日中最高興的一件事,讓幼兒自由,寬松的交流自己在節(jié)假日的所見所聞,提高了幼兒的語言表達能力,也為接下來的活動做好鋪墊。但由于幼兒講述的時間太長了,幼兒在操作時時間來不及,都沒有完成作品,從而影響了整節(jié)課的效果。沒有體現(xiàn)美術(shù)活動的特性,突出重點。在大家的積極探討下,我就重新設(shè)計了活動,突出重點,特別是難點部分的突破都做了細致地考慮。第二次活動時我以動物小熊引出活動,幼兒的注意力都被吸引過來了,都很喜歡這個活動。開頭有趣而緊湊,既激發(fā)了幼兒繪畫活動的興趣,而且幼兒在幫助小熊的過程中自然的學會了根
3、據(jù)虛線畫出線條和均勻的涂色方法?!傲己玫拈_端是成功的一半”。第3頁共3頁有效的開頭為接下來活動的順利進行做好了服務(wù)??v觀整個活動,完整而高效,既把握了重點,又突破了難點,而且在幼兒繪畫的過程中,我注重了過程性評價,積極進行了適時的引導與指導;在繪畫的最后進行了拍照留言,肯定了每一位幼兒的創(chuàng)作成果。當然在具體的實踐中,也發(fā)現(xiàn)了一些小問題,如個別幼兒在涂色彩旗時,由于彩旗的位置擺放原因是倒掛的,幼兒分不清了,那面是彩旗了個別都圖錯了位置。因此,我覺得以后可以在講解是應(yīng)在更詳細一點,如圖彩旗時顏色要間隔,色彩
4、要豐富等等。@_@我是分割線@_@通過兩次的實踐活動,讓我感觸很深:一、美術(shù)活動的導入很重要美術(shù)活動就好像一個樂園,開展一次美術(shù)活動好像帶幼兒進入一次樂園,讓幼兒在里面樂,在里面玩。怎樣的樂園能一下子吸引幼兒呢?美術(shù)活動的導入很關(guān)鍵。我們要以幼兒的年齡特點出發(fā)進行設(shè)計,如可以使幼兒感興趣的話題,可以使幼兒感興趣的木偶,也可以是幼兒感興趣的動畫片,更可以是一些作品的欣賞等等,總而言之,要讓幼兒感興趣。二、美術(shù)活動中評價很重要在美術(shù)活動中,盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對
5、增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?;顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的,它并不固定來自于教師,而更多的通過各種媒體讓幼兒參與評價,發(fā)揮幼兒的主體地位,仁者見仁、智者見智的。無論在指導中或是評價作品時,也不以同樣的標準來衡量幼兒,而是要鼓勵每一個孩子積極參與活動。如在評價中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。第3頁共3頁美術(shù)是一門特別的學科,它能
6、讓幼兒學到繪畫與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力,發(fā)揮幼兒在各個方面的才華;能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營造一個美術(shù)創(chuàng)作的樂園,讓幼兒學得輕松,學得快樂。第3頁共3頁