大班體育公開課教案詳案反思《有趣的椅子》

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1、大班體育公開課教案詳案反思《有趣的椅子》一、設(shè)計思路：”椅子”是小朋友學(xué)習(xí)，生活中都離開不了的好伙伴。平時很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制?？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃厚，為了滿足幼兒好玩的心理，通過椅子游戲，練習(xí)幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。二、活動目標(biāo)：1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡動作。2、增強自信心，能克服困難、勇敢大膽地運動。三、活動準(zhǔn)備：1、椅子每人一張，音樂。2、活動場地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點圍成一個大圓。活動重點：通過游戲練習(xí)平衡跳躍能力

2、?；顒与y點：幼兒對跨越跳動作的掌握。四、活動過程：(一)進(jìn)入角色，熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場地，椅子放在圓點。1、師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。第3頁共3頁(小朋友放下椅子站在椅子后面)師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)(二)自由探索椅子的多種玩法1、教師：”除了我們剛才和椅子一起玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎?”(找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始游戲，音樂結(jié)束后搬椅子回到圓點。)2、幼兒自由探

3、索2-3分鐘3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個基本動作。(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的組合運動1、教師：”如果很多椅子組合在一起，又能有什么運動呢?！币龑?dǎo)幼兒椅子搭成小路。2、嘗試多種障礙”小路”。(1)把椅子依次挨著放。(跨小山)(2)將椅子依次側(cè)躺在地上。(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)(練習(xí)平衡)(3)把椅子背著地靠在一起做成小路。(跳過障礙)(4)把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。(跨或跳過障礙)(5)把椅子側(cè)面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。(跨跳過障礙)3、游戲：沖關(guān)奪寶。逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒通過障礙物沖關(guān)成功后選取自己喜歡的獎品。(四)放松運動第3頁共

4、3頁1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動?！蔽覀兺娴谜骈_心!讓我們來跳個舞吧”2、養(yǎng)成教育：今天我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里老師和爸爸媽媽不在旁邊保護(hù)你的時候你們覺得玩椅子合適嘛?讓幼兒了解身邊沒有人保護(hù)的情況下玩椅子是非常危險的。師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)五、活動反思：活動設(shè)計遵循大班幼兒的心理特點，設(shè)計了一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高?；顒佑梢椎诫y層層遞進(jìn)，讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難

5、的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂，教師執(zhí)教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。本次活動的目標(biāo)達(dá)成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何通過障礙物，對跳的示范動作也不夠細(xì)致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動作時，語言不精準(zhǔn)，還需去思考如何在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位。第3頁共3頁