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《大班美術(shù)欣賞教案《漿糊印畫》》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、大班美術(shù)欣賞教案《漿糊印畫》一、活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽嘗試漿糊印畫的方法,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),形成積極探索的良好習(xí)慣。2、樂(lè)意與同伴合作,共同進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),并能通過(guò)協(xié)商解決活動(dòng)中的問(wèn)題。3、勇于表達(dá)自己的想法,參與交流,提高口語(yǔ)表述能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒操作材料兩人一份,里面有:彩色漿糊一盆,刷子兩個(gè),小棒若干,毛巾一塊,白紙兩張,報(bào)紙一張。2、教師與幼兒相同的材料一份,另加漿糊一瓶,顏料一瓶。3、課件一個(gè),電腦一臺(tái),電視一臺(tái),轉(zhuǎn)換器一個(gè),音樂(lè)一盒。4、幼兒成圓桌式圍坐。三、活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品
2、,感受漿糊印畫的效果。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫面的故事性、情節(jié)化,使活動(dòng)在點(diǎn)燃幼兒創(chuàng)作欲望的同時(shí),為他們有目的地合作建構(gòu)畫面作鋪墊。師:老師的電腦里有一幅有趣的圖畫,我們一起來(lái)欣賞一下。你覺(jué)得這幅畫怎么樣?和平時(shí)的畫一樣嗎?在這幅畫中,你看到了什么?(幼兒回答)師:原來(lái)這幅畫中還蘊(yùn)藏著一個(gè)有趣的故事呢!第3頁(yè)共3頁(yè)附自編故事:一天,大獅子出來(lái)找事物吃,天上的小鳥看見(jiàn)了,連忙大聲喊:”大獅子來(lái)了,快逃??!”,小動(dòng)物們聽(tīng)到了,都躲了起來(lái),小兔子躲在了草叢里,大獅子沒(méi)看見(jiàn),只好灰溜溜地回去了。2、引導(dǎo)幼兒探索漿
3、糊印畫的三個(gè)步驟,并與老師共同進(jìn)行初次的嘗試。師:這個(gè)有趣的故事是怎么畫出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看個(gè)小片子,看了就知道了。(幼兒看課件,師根據(jù)課件的放映情況作講解)師:兩只老鼠出來(lái)偷油吃,它們看見(jiàn)了一瓶果醬,哎呀!果醬打翻了,紅紅的果醬鋪了滿滿的一地,小老鼠見(jiàn)了,可高興了,它們這邊吃一口,那邊吃一口,留下許多的線條。果醬太多了,有什么辦法把剩下的果醬帶回洞里,慢慢吃呢??jī)芍焕鲜笊塘苛似饋?lái)。小朋友,你們也來(lái)給小老鼠出出主意。(幼兒自由討論一下)小老鼠想出了一個(gè)辦法,是什么辦法呢?我們來(lái)看看。瞧!它們拿來(lái)了
4、什么?(紙)他們把紙?jiān)诠u上壓了壓,然后拖著紙回洞了。我們來(lái)看看紙上有沒(méi)有沾上果醬呢?(幼兒再次猜想)師:原來(lái)這幅畫就是這樣變出來(lái)的。師:老師這里有一瓶果醬,我們也來(lái)試試這種畫畫的方法,畫一幅果醬化,好嗎?師:我把這張紙當(dāng)作地板,我們首先該怎么做呢?師:哎呀,果醬沒(méi)有鋪開(kāi)來(lái),怎么辦?老師這里有這些工具,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?(出示刷子和小棒,幼兒自由選擇,引導(dǎo)幼兒知道用刷子刷),(請(qǐng)幼兒自己嘗試后,教師示范,要求刷得薄而勻)第3頁(yè)共3頁(yè)師:果醬鋪了滿滿的一地,小老鼠是怎么做的?我們沒(méi)有尖尖的的嘴巴,而且掉在地
5、上的東西也不能吃,那有什么辦法刮出線條來(lái)呢?(引導(dǎo)幼兒探索用小棒刮掉果醬,教師示范)師:現(xiàn)在,我們?cè)趺礃影阉兂梢环嬆??(引?dǎo)幼兒思考用白紙印,教師與幼兒共同印畫,啟發(fā)合作)師:我們一起來(lái)看看,白紙上會(huì)變出什么?哇!我成功了!大家一起祝賀我一下。你們想不想也來(lái)試一試?3、幼兒自由結(jié)對(duì),進(jìn)行活動(dòng)。師:兩只小老鼠用這種方法變出了一幅”大獅子與小動(dòng)物”的圖畫,老師也變了一幅畫,老師知道,我們小朋友心中也有許多有趣的故事,今天,我們也象小老鼠一樣,先找一個(gè)同伴,把你的故事和他講一講,然后,一起商量一下,怎
6、么樣把它畫出來(lái)。(鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)對(duì),然后分散到教室四周,找一份材料開(kāi)始活動(dòng))教師指導(dǎo)幼兒更合理地刷色,啟發(fā)他們注意畫面的情節(jié)性,鼓勵(lì)他們自己解決合作活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題。設(shè)置問(wèn)題,指導(dǎo)先完成的各組幼兒進(jìn)行互相交流自己的圖畫,如:你知道我的畫中有什么?發(fā)生了什么事等?第3頁(yè)共3頁(yè)