《月兒彎彎》人教版小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)教案教案

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1、人教版小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)冊(cè)教案第三單元月兒彎彎教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌《小小的船》2、欣賞《月亮月光光》3、欣賞《阿細(xì)跳月》4、唱歌《我和星星打電話》5、歌表演《螢火蟲(chóng)》單元目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)、唱一組與自然景觀——夜色、月色、宇宙、星光有關(guān)聯(lián)的歌曲、樂(lè)曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和對(duì)大自然、宇宙空間的想象力。在富有童趣的音樂(lè)活動(dòng)中獲得相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)、文化知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；初步感受和了解音的高低和唱名。具體目標(biāo)：1、背唱《小小的船》2、初步感受和認(rèn)識(shí)do.re.mi.fa.sol.la.si3、主動(dòng)、積極地參

2、加歌表演和音樂(lè)活動(dòng)。4、能主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的音樂(lè)學(xué)習(xí)。教材分析：1、《小小的船》《小小的船》是由我國(guó)著名教育家、文學(xué)家葉圣陶先生作詞的一首質(zhì)樸、優(yōu)美，并極富幻想的童謠，它的語(yǔ)言平實(shí)、通俗，十分兒童化。簡(jiǎn)單，淺顯的四句歌詞，充分表達(dá)了孩子們探索神秘宇宙、太空的強(qiáng)烈渴望，充分了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然的情趣。2、《月亮月光光》《月亮月光光》是根據(jù)臺(tái)灣童謠整理創(chuàng)作的童聲二重唱歌曲。歌詞充滿詩(shī)意，一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在人們面前，歌詞反映的事件并不復(fù)雜，但充滿生活的氣息，使人想到兒童對(duì)家園的深厚感情和對(duì)生活的熱愛(ài)。3、《阿細(xì)跳

3、月》也稱《跳月歌》，是流行于云南彌勒西山阿細(xì)之中的一首舞歌。彝族是居住在我國(guó)大西南山區(qū)的少數(shù)民族，非常喜歡歌舞，其歌詞一般都是召喚伙伴去跳舞的內(nèi)容。曲調(diào)多由do.mi.sol三音組成，采用5/8節(jié)拍。4、《我和星星打電話》是一首充滿童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱齊唱歌曲，在兒童的生活中，充滿了對(duì)太空的神秘幻想，這首歌就是通過(guò)一位小朋友同小星星的有趣對(duì)話，描繪了少年兒童對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)太空宇宙的神往，并教育兒童要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，以便長(zhǎng)大后有能力去太空探索宇宙奧秘。5、《螢火蟲(chóng)》《螢火蟲(chóng)》是一首簡(jiǎn)單，明快的歌舞曲，它用流

4、暢、歡快的旋律將螢火蟲(chóng)在夏天的夜空里飛舞時(shí)的情形描繪得栩栩如生。由于它歌詞簡(jiǎn)單、易記、旋律流暢、優(yōu)美，特別適合作小學(xué)低年級(jí)的歌表演。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)，并使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望，初步了解大自然的奧秘。教學(xué)難點(diǎn)：1、唱名的知識(shí)如何在感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)中讓學(xué)生了解并掌握。2、如何準(zhǔn)確地背唱歌曲3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，并主動(dòng)、自信地表演，同時(shí)還能大膽評(píng)價(jià)自己和他人的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)準(zhǔn)備：教具錄音機(jī)、幻燈機(jī)或多媒體課件；錄音帶或VCD打擊樂(lè)器，鋼琴；釘有圖釘?shù)男『诎?，紅燈籠，螢火蟲(chóng)的頭飾，翅膀。文字圖片資料

5、1、有關(guān)介紹宇宙奧秘的VCD，錄像片斷或幻燈圖片2、有關(guān)彝族歌舞的錄像或圖片3、印有do.re.mi.fa.sol.la.si的卡片，小燈4、小音階圖課時(shí)安排：五課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《小小的船》2、朗誦有關(guān)月亮的兒歌，講述有關(guān)月亮的故事，唱有關(guān)月亮的歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練地演唱《小小的船》2、對(duì)音的高低及組成的旋律有感受和體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)，并使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望，初步了解大自然的奧秘教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地演唱歌曲改進(jìn)措施：在學(xué)生會(huì)讀的基礎(chǔ)上，按節(jié)奏進(jìn)行熟讀教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)習(xí)

6、師生問(wèn)好！二、學(xué)唱新歌1、導(dǎo)入新課播放錄音《小小的船》，請(qǐng)學(xué)生回答下列問(wèn)題：①這只小小的船是什么？②船應(yīng)該在什么地方行駛？③為什么說(shuō)月亮像船在太空中遨游？2、教師請(qǐng)學(xué)生一起朗讀歌詞3、教師隨節(jié)奏有感情地朗讀4、師生分句學(xué)讀（節(jié)奏）5、請(qǐng)一位同學(xué)有表情地有節(jié)奏的將歌詞朗讀一遍6、全體同學(xué)隨節(jié)奏朗讀7、分組賽讀8、教師教唱《小小的船》，注意提示：①歌曲的速度，強(qiáng)弱、力度；②歌曲的意境③在歌唱中身體可以隨音樂(lè)律動(dòng)9、請(qǐng)兩位同學(xué)主動(dòng)站在臺(tái)前為大家演唱10、教師給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)更多學(xué)生能有主動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)的意識(shí)11、集體齊

7、唱一遍歌曲12、教師提出下一課背唱的要求三、講故事：誦歌謠，唱歌曲講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲。1、教師提問(wèn)：誰(shuí)能講一個(gè)有關(guān)月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關(guān)月亮的歌曲？1、分小組討論2、可分小組進(jìn)行表演比賽，看哪一組講、唱、誦的同學(xué)多，給予獎(jiǎng)勵(lì)，以喜歡發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神。3、教師小結(jié)，并對(duì)大膽上場(chǎng)表演的同學(xué)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，以表示對(duì)其有主動(dòng)性和自信心的贊揚(yáng)。三、師生再見(jiàn)！第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)《小小的船》2、欣賞《月亮月光光》3、唱唱做做教學(xué)目標(biāo)：1、能背唱《小小的船》2、能有想像地去欣賞

8、《月亮月光光》3、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確有感情地背唱《小小的船》2、能有想像地欣賞《月亮月光光》教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)習(xí)：師生問(wèn)好！二、復(fù)習(xí)歌曲：1、看歌譜齊唱歌曲2、邀請(qǐng)一位主動(dòng)、大方的同學(xué)，將歌曲背一遍3、集體隨老師的琴聲背唱歌曲4、自由創(chuàng)編動(dòng)作三、聽(tīng)賞《月亮月光光》1、導(dǎo)入新課：①教師展示歌曲內(nèi)容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片月光