關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知

關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知

ID:33330915

大?。?4.30 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-02-24

關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知_第1頁
關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知_第2頁
關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知_第3頁
資源描述:

《關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、XX學(xué)院關(guān)于信息宣傳材料報送事宜的通知校內(nèi)各部門:根據(jù)《關(guān)于調(diào)整宣傳考核要點及分值的補充通知》(XX院〔2013〕XX號)文件要求,為了有效的宣傳學(xué)校,明確宣傳考核標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)就報送等相關(guān)事宜作如下通知:一、宣傳載體(一)新媒體:微博、微信、博客、空間、論壇、貼吧、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻(音頻)等。(二)傳統(tǒng)媒體:書籍、報紙、雜志;公開展示的攝影作品;電視視頻等。二、有效性界定(一)個人(教師、非教師及輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生)1、宣傳內(nèi)容中應(yīng)標(biāo)明宣傳主體,即應(yīng)有“XX”、“XX”或“XX”字樣(含圖片、視頻中顯示的清晰可見的學(xué)校校名)。2、通過微博宣傳者,必

2、須“關(guān)注”學(xué)校新浪微博或“收聽”學(xué)校騰訊微博,否則計為無效宣傳。3、宣傳內(nèi)容必須是正面的、積極的、向上的。4、相同宣傳內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)在同一宣傳載體中只計算為1條;同一宣傳內(nèi)容在不同載體中宣傳可累計。5、鼓勵擬寫原創(chuàng)宣傳文稿,原創(chuàng)文稿1條計為1.5條。(二)部門1、為了整合資源,形成整體效應(yīng),擴大影響,以部門為單位的微博宣傳,原則上只能以學(xué)校新浪官方微博或騰訊官方微博發(fā)起話題的方式進行宣傳;話題可向院辦申請。2、部門微博宣傳發(fā)起的話題原則上以部門業(yè)務(wù)相關(guān),多以原創(chuàng)為主。三、報送程序(一)個人向所在部門提交宣傳內(nèi)容的截圖電子檔(或傳統(tǒng)媒體紙質(zhì)件);

3、(二)所在部門負責(zé)信息宣傳的工作人員為每個人建一個存儲截圖電子檔的文件夾(教師、非教師以提交人員姓名命名,輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生進行的宣傳,統(tǒng)一以“【輔導(dǎo)員姓名】+班級”),匯總后統(tǒng)計個人信息宣傳材料報送情況,送部門負責(zé)人審核;(三)部門負責(zé)人審核后,所在部門負責(zé)信息宣傳的工作人員將部門簽字、蓋章的《個人信息宣傳材料報送表》報送給學(xué)院辦公室XX老師,并將審核后的所有截圖電子檔的文件夾打包后發(fā)送至XX老師OA郵箱(傳統(tǒng)媒體紙質(zhì)件須與統(tǒng)計表一并報送);(四)學(xué)院辦公室組織專人對部門報送的截圖電子檔(或傳統(tǒng)媒體紙質(zhì)件)進行復(fù)審,并在統(tǒng)計表上簽署意見。四

4、、相關(guān)要求(一)各部門要高度重視此項工作,第一負責(zé)人要親自抓,要指定專人進行話題發(fā)起、微博維護和宣傳信息采集;尤其要密切關(guān)注部門發(fā)起的話題的跟帖情況,對不符合宣傳要求的內(nèi)容要及時進行清理。(二)通過博客、空間、論壇、貼吧、公開網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻(音頻)宣傳者,除截圖外,還應(yīng)提交宣傳內(nèi)容所在網(wǎng)址(用TXT文本文件羅列,一并報送);通過書籍、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體宣傳者,可報送紙質(zhì)件或紙質(zhì)件的掃描件。(三)個人原創(chuàng)文稿,需在截圖文件名前加上“【原創(chuàng)】”字樣,以便統(tǒng)計。(四)部門信息宣傳無須報送,由院辦對話題中發(fā)布的信息進行統(tǒng)計審核。每月報送截止時間為次

5、月1日上午11:40;如遇次月1日為學(xué)校休息時間,時間順延至下一個工作日。未按時報送的部門,將按照《績效積分考核辦法》相關(guān)規(guī)定進行處理。附件:1.微博上報相關(guān)細節(jié)說明2.信息宣傳材料報送表(個人和部門)學(xué)院辦公室2013年XX月XX日

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。