把夢(mèng)想帶給花季

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1、把夢(mèng)想帶給花季呂燕茹每當(dāng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，總想做個(gè)甜甜的美夢(mèng)，讓理想在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。人人都想讓夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣，越飛越高，像帆船乘風(fēng)破浪，像鮮花燦爛綻放。然而，我更想把夢(mèng)想帶給花季。十六歲的花季，白云更加柔軟；十六歲的花季，天空更加蔚然；十六歲的花季，大海更加廣闊。讓夢(mèng)想在花季的世界里展示她的風(fēng)采。我想去親近大自然，把淚盡情揮灑；把愛真情投入；把怨大膽釋放。在疲勞的花季，綠色是我夢(mèng)想的顏色，看青山期待的是花季的綠；看綠水期待的是花季的翠；看碧葉期待的是花季的青。小草似乎有了自己的夢(mèng)想?！皭圩o(hù)小草，人人有責(zé)?！贝笞匀挥兄鵁o與倫比的美麗，我把夢(mèng)想帶給花季的大自然。我夢(mèng)想遨游知識(shí)的海洋，讓樂永駐心間；讓

2、喜環(huán)繞身旁；讓笑洋溢臉頰。在乏味的花季，知識(shí)是我心田夢(mèng)想的物質(zhì)。閱讀書籍盼望的是花季的樂；看電視盼望的是花季的喜；玩電腦盼望的是花季的笑。漢字好像有了自己的夢(mèng)想，“寫好漢字，弘揚(yáng)文化”。知識(shí)有著獨(dú)一無二的亮點(diǎn)。（這一句與前文沒有銜接）我把夢(mèng)想帶給花季的知識(shí)海洋。我想去放聲歌唱。將煩拋于腦后；將苦化為動(dòng)力；將悲隨風(fēng)飄散。在低落的花季，唱歌是我心靈夢(mèng)想的方式。望歌詞等待的是花季的暖；聽唱片等待的是花季的爽；彈鋼琴等待的是花季的美。音符猶如有了自己的夢(mèng)想?！白V寫音符，快樂無盡?！备枨兄c眾不同的歌曲快樂。我把夢(mèng)想帶給花季的歌曲音符……酸甜，奇妙的花季承載著一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾——夢(mèng)想，花

3、季的時(shí)光似箭如梭。花季的夢(mèng)想五彩繽紛。珍惜花季，把夢(mèng)想帶給花季，歲月不留人，時(shí)光匆匆過，讓夢(mèng)不再含苞，讓夢(mèng)不再待放。讓我在花季中把夢(mèng)想放飛吧!亮出自己的風(fēng)采周潔年少輕狂的我們，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，光芒永遠(yuǎn)是那么燦爛，我們的風(fēng)采永遠(yuǎn)是閃亮的（風(fēng)采永遠(yuǎn)是那么閃亮）……比賽年段舉行拔河比賽，下午是我們八（2）班對(duì)八（1）班，一看對(duì)手全是高大肥胖的，精神抖擻。再看看我們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，就像一只只癟了的氣球，但我們的勇氣十足，在心理上就似乎戰(zhàn)勝了對(duì)手。隊(duì)員們就要上場(chǎng)了，啦啦隊(duì)員們給參賽手打氣：“一定要加油??！”“這次全靠你們了。”有的同學(xué)還傳授著自己以為了不起的“戰(zhàn)術(shù)”。……比賽結(jié)束后我們

4、回到了教室，每個(gè)同學(xué)的臉上似乎都寫著那么一點(diǎn)沮喪。同學(xué)小A鼓動(dòng)說：“失敗乃成功之母，讓我們?yōu)閰①愱?duì)員鼓掌吧。”說完一陣熱烈的掌聲在教室里響起?！啻旱奈覀?，不認(rèn)輸是我們的風(fēng)采。追星“SAE”又出專輯了——”同學(xué)小B向同組的人介紹著。不一會(huì)，我們組的人個(gè)個(gè)都來打探消息。無奈，她只好向我們介紹《不想長(zhǎng)大》等歌曲，不時(shí)地還唱上幾句。對(duì)明星的崇拜，促使我們的抽屜里塞滿了磁帶和CD等音像制品，我們喜歡張韻涵的甜美，也喜歡許嵩奇特的聲音（也喜歡許嵩的獨(dú)特）。正因如此，我們光榮的成為追星族中的一員。所以，某某某明星演唱會(huì)失敗，某某某明星被害啦都是我們掌握的頭條新聞。我們這些追星族總是幻想著和成龍

5、合影，讓科比給我們簽名，出門能遇見周杰倫……但我們也幻想著一天自己也能站在燈光耀眼的舞臺(tái)上拿著麥克風(fēng)放聲歌唱?！晟俚奈覀?，狂妄是我們的風(fēng)采。理想……——花季的我們，個(gè)性是我們的風(fēng)采。不認(rèn)輸，狂放，個(gè)性（張揚(yáng)）都是我們的風(fēng)采，讓我們亮出自己的風(fēng)采，不過可別迷失了自我！