喚醒心中沉睡的巨人

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1、喚醒心中沉睡的巨人【活動設(shè)計】一、暖身導入——掌聲響起來1、同學們好，很高興今天能和大家一起相約45分鐘的心理課時光。在今天這節(jié)課有以下幾點要求：1.認真傾聽他人的分享；2.積極表達，并認真體驗；3.無論你贊成與否，請給予發(fā)言的同學掌聲鼓勵；4.注意心理課的保密原則，不將我們的秘密帶出課堂。做的到同學請用掌聲來告訴我。今天心理課的主題是什么呢？先保密。首先請看大屏，我準備了幾張照片，如果你覺得很贊，就請用掌聲或者尖叫聲來告訴我。（大屏出現(xiàn)明星照片）現(xiàn)在邀請大家一起來做個小游戲，請每位同學準備好紙和筆。

2、讓我們想象一下，此刻你在觀看一場精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像（）?，F(xiàn)在你的偶像正向你走來，你無比激動，拼命地鼓掌。好，我們的游戲現(xiàn)在就開始了。請大家預(yù)計一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘，你能鼓多少下呢？請同學們憑第一感覺，把你想到的的數(shù)字寫在紙上。讓我們用10秒鐘來檢測一下剛才的估計是否準確?，F(xiàn)在讓我們給我們的偶像送上10秒鐘最熱烈的掌聲，開始?。▽W生鼓掌）2、將你的鼓掌數(shù)乘以六后寫下來，這就是我們一分鐘實際的鼓掌次數(shù)?，F(xiàn)在我們每個人的紙上都有兩個數(shù)字，這兩個數(shù)字之間的差別在50以上的同學

3、舉手示意一下；80以上的同學舉手；100以上的同學舉手。不知大家對自己的兩個數(shù)字有些怎樣的想法？會不會驚詫于兩個數(shù)字之間的差異？為什么會有這樣的差異？（學生分享）3、教師總結(jié)：在很多時候，我們對自己能力的估計和實際能力之間存在著很大的差異，我們往往會低估自己的能力，這些實際存在而沒有表現(xiàn)出來的能力，就是我們所說的潛能。（板書：正常字大小的“潛能”）我們?nèi)祟惥哂卸啻蟮臐撃?？如何認識并挖掘自己的潛能？這就是我們今天的主題。二、我們自己蘊含的潛能——說說自己的強、弱項其實，我們每個人都有與生俱來的多個方面的

4、能力。美國哈佛大學的心理學家霍華德加德納教授研究出，人至少有七種智能：語言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂智能?、身體運動智能4空間智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能1.你能說說在這七種智能里，哪種或者是哪幾種是你的強項?2.寫寫你的小秘密。在這七種智能里，哪種或者哪幾種是你的弱項呢？請將它寫在心愿卡上，老師將你的小秘密收藏在“保密盒子”里。（陸陸續(xù)續(xù)地收孩子們的心愿卡）我們每個人在不同的方面潛力的大小是不同的，每個人的潛能組合不一樣，但總的潛力都是非常巨大的，這些平時被我們忽略的潛力大到什么程度呢？我們來做個

5、小實驗。三、人人都有巨大的潛能——水杯滿了嗎？1、教師出示一杯即將倒?jié)M的水，問學生：“現(xiàn)在誰能告訴我，這杯水滿了沒有？”水杯還沒滿，還可以繼續(xù)裝，接下來為了更清楚地看到還可以加多少，我為大家準備了回形針?！罢埻瑢W們考慮下，請問這杯快滿的水還可以再加多少枚回形針。每個小組用半分鐘時間統(tǒng)一一個答案，寫在紙牌上（把水杯加到最滿但是又不溢出）。”2、請每個小組組長舉著牌子到臺上來，我們一起來完成這個挑戰(zhàn)。3、從少到多完成挑戰(zhàn)（一開始5枚5枚加)（墊白紙，完成后抽出，展示）4、在剛剛添加的過程中，你最深的感受是

6、什么？（學生分享）5、一杯水，明明看著已經(jīng)很滿了，但卻仍然有容納上百個回形針的空間。我們總是習慣性地為自己設(shè)限，過高地估計困難的程度，而低估了自身的潛能。其實，我們每個人都與生俱來地具有非常巨大的潛能。（板書：字體大三倍以上的“巨大”）心理學研究表明，人腦有140億個神經(jīng)細胞，與銀河系星星的數(shù)量大致相等。這些大腦細胞要是都發(fā)揮作用的話，能達到什么樣的一個程度呢？咱們一起來看看。（學生齊讀大屏文字：前蘇聯(lián)學者伊凡葉夫里莫估計：“如果人類能夠發(fā)揮大腦功能的一半，將輕易學會40種語言，背誦整本百科全書，拿到

7、12個博士學位?！保┱媸翘珡姶罅?。但是4有的同學可能會說，可是現(xiàn)實中的我連背單詞都覺得很痛苦了，那是因為人類平常只是發(fā)揮了其中極小部分的大腦功能，據(jù)估計，人類一生真正運用的心理潛能平均只有7.2%，還有92.8%的心理潛能在沉睡，就像是這座冰山，我們運用的能力只是我們?nèi)啃睦砟芰χ袠O小的一部分，而大部分仍然沉睡在那里。只要方法合適，我們就可以把沉睡在心中的巨人喚醒。三、故事放送1．欣賞視頻力克胡哲的故事。四、經(jīng)驗大討論1.聯(lián)系自己的經(jīng)驗分享強項是如何形成的。同學們，剛才我們分享了力克胡哲和“最美媽媽”

8、吳菊萍的故事，通過他們的故事我們知道了只要我們認定目標，堅持不懈地朝著目標去努力，就有可能把自己的潛能挖掘出來。在前面講解七大智能的時候，我們討論分享了自己的強項，那么，現(xiàn)在你能再跟同學們一起分享討論下你的強項是如何形成的？（生小組討論后有小組長反饋發(fā)言，并將小組討論結(jié)果的關(guān)鍵詞寫在大心愿卡貼到黑板上）。2.小結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)發(fā)現(xiàn)、挖掘潛力的方法謝謝剛才參與分享討論的的同學，掌聲再一次送給你們。好，從剛才他們的分享討論中我們知道了這些強項有一部分是先天存