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1、吉林美術(shù)出版社小學(xué)綜合實踐活動 三年級下冊第七課《彩虹的秘密》四平市梨樹縣十家堡鎮(zhèn)中心校孫楠楠彩虹的秘密導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題結(jié)束欣賞彩虹思考：出現(xiàn)彩虹的環(huán)境返回導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題活動一：彩虹的形成條件雨后很多人認為只有“雨后”才能出現(xiàn)彩虹。其實，這種看法是不全面的。彩虹的出現(xiàn)需要一定的前提條件，通常在怎樣的情況下才會出現(xiàn)彩虹呢？噴泉瀑布
2、在陽光下，噴泉或瀑布的周圍也會出現(xiàn)彩虹。下一頁導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題只要空氣中存在有形成彩虹的條件，就有可能出現(xiàn)彩虹。通過觀察得出：彩虹的形成條件是陽光、小水珠返回導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題活動二：彩虹形成的原因美麗的彩虹，究竟是如何形成的呢？里面蘊含著怎樣的光學(xué)原理？三棱鏡可以將陽光分解出現(xiàn)彩虹思考：空氣中沒有三棱鏡，那是什么將陽光分解出現(xiàn)彩虹的
3、呢？空氣中的小水珠答：下一頁導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題陽光透過小水珠發(fā)生了折射，把陽光分解成七種顏色，形成彩虹。陽光小水珠彩虹總結(jié)——彩虹的形成原因：返回導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題實踐探究動手做：彩虹形成的實驗（人造彩虹）方法一：三棱鏡用三棱鏡對著陽光,將白紙放在三棱鏡折射的光束上三棱鏡可以將陽光分解出現(xiàn)彩虹下一頁導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條
4、件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題同學(xué)們以小組為單位，觀察探究，研究彩虹的形成原理，然后在全班進行交流，從而形成對彩虹成因的正確認識。方法二：如果沒有三棱鏡，用水和鏡子分解太陽光在盆中倒入水。在水中放一面鏡子，鏡子斜靠在盆的一邊。把一張白紙粘在窗戶底部附近，然后把水盆放到明亮朝陽的地方。把鏡子對準太陽，直到看到白紙上出現(xiàn)彩虹。(適當(dāng)調(diào)整鏡子、盛水盆子的位置和白紙的高度)白紙上出現(xiàn)的彩虹天花板上出現(xiàn)的彩虹下一頁導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹
5、的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題實物拍攝方法三：用噴霧器或噴香水的小瓶子，裝上水，背對著陽光，最好對著屋內(nèi)（這樣比較清楚）噴水霧，就可以看見彩虹。或背著太陽澆花，可以自己造“彩虹”。導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題返回為什么彩虹是彎的?原因一:與光的波長有關(guān)原因二:與地球的形狀有很大關(guān)系返回導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題1．陽光不是一種單色的光，它是由色光
6、組成的，分別是。2．利用能把太陽光分解成七種顏色的光。3．彩虹為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前？考考你返回七紅、橙、黃、綠、青、藍、紫三棱鏡答：雨過天晴，太陽光照射在空中的小水珠上。這些小水珠把陽光分解成七種色光，于是便形成彩虹。導(dǎo)入新課欣賞彩虹活動探究一彩虹的形成條件活動探究二彩虹形成的原因?qū)嵺`探究彩虹的形成原理我的發(fā)現(xiàn)彩虹為什么是彎的習(xí)題
