人教新課標(biāo)版選修

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1、教材篇目《過小孤山大孤山》《庖丁解?！贰俄椨鹬馈贰栋⒎繉m賦》單元目標(biāo)1.背誦并默寫相關(guān)的名言名句。2.分析部分詞類活用現(xiàn)象，掌握重點(diǎn)實(shí)詞“彌、遷、請、勸、若、書、孰、說”義項。3復(fù)習(xí)“愛、過、道、憐、如、省、善、許、族、卒”實(shí)詞意義。4掌握虛詞“焉、而、夫、為、于”的用法。5復(fù)習(xí)“篩選文中信息”的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞。2.復(fù)習(xí)掌握“篩選文中信息”的方法。課時安排2課時【積累運(yùn)用】一、名言名句填寫下面名句的空缺部分1彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；，，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。2??！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！3，？復(fù)道行空，不霽何虹？4滅六國者六國也，非秦也

2、；，。5秦人不暇自哀，而后人哀之，，。二、文言實(shí)詞1解釋加點(diǎn)詞（1）愛①秦愛紛奢，人亦念其家②使秦復(fù)愛六國之人③不愛珍器重寶肥饒之地④晉陶淵明獨(dú)愛菊（2）道①臣之所好者道也②行道之人弗受③深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道④伐無道，誅暴秦⑤既加冠，益慕圣賢之道⑥道芷陽間行（3）過①故嘗與過宋將軍②過與不及③夫過有厚薄，則刑有輕重（4）憐①可憐身上衣正單②丈夫亦愛憐其少子乎③楚人一炬，可憐焦土23/23（5）?、偈⌒趾幽息谄呤『檬抡撸?）善①嘻，善哉！技盍至此乎②善刀而藏之③素善留侯張良④積善成德，而神明自得（7）許①引之長丈許②大鐵椎，不知何許人也③時人莫之許也（8）族①族庖月更刀，折也②山東

3、豪俊遂并起而亡秦族矣③士大夫之族，曰師曰弟子云者④每至于族，吾見其難為⑤族秦者秦也，非天下也（9）卒①卒買魚烹食②魯肅聞劉表卒③然今卒困于此④五萬兵難卒合2．解釋下面句中的加點(diǎn)字（1）為之躊躇滿志，善刀而藏之（2）項王乃復(fù)引兵而東，至東城（3）吾聞漢購我金千斤，邑萬戶（4）于是項王乃欲東渡烏江（5）驪山北構(gòu)而西折（6）辭樓下殿，輦來于秦（7）后人哀之而不鑒之（8）六王畢，四海一（9）今父老子弟雖患苦我（10）西門豹簪筆磬折（11）十二渠經(jīng)絕馳道（12）苦為河伯娶婦（13）不冠不襪（14）吾數(shù)殺響馬賊，奪其物，故仇我（15）技蓋至此乎（16）如寶裝屏風(fēng)（17）微雨，復(fù)以小艇游廟中（18）

4、項王軍壁垓下（19）岸上赤而壁立（20）砉然向然23/233．解釋下面句中加點(diǎn)字的古今意義（1）所見無非牛者（2）依乎天理（3）雖然，每至于族（4）因其固然（5）于是項王乃悲歌慷慨（6）吾知公長者（7）子燦見窗戶皆閉，驚問信之（8）且欲觀客所為，力請客三、文言虛詞辨別下面句中加點(diǎn)的文言虛詞的意義和用法1焉（1）盤盤焉，囷囷焉（2）且焉置土石（3）積土成山，風(fēng)雨興焉（4）或師焉，或不焉2而（1）驪山北構(gòu)而西折（2）不敢言而敢怒（3）誰得而族滅也（4）授之書而習(xí)其句讀者也（5）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎3夫（1）夫大國，難測也（2）予觀夫巴陵勝狀4為（1）庖丁為文惠君解牛（2）吾見其難為

5、（3）視為止，行為遲（4）霓為衣兮，風(fēng)為馬（5）今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（6）不者，若屬皆且為所虜5于（1）合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會（2）而刀刃若新發(fā)于硎（3）恢恢乎其于游刃必有余地矣（4）自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣（5）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙（6）青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)四、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語1若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。2技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大乎！23/233雖然，每至于族，吾見其難為，視為止，行為遲。4吾聞漢購我頭金千斤，邑萬戶，吾為若德。五、文言句式指出下面句子的句式特點(diǎn)1籍獨(dú)不愧于心乎2麾下壯士騎從者八百人3乃分其

6、騎以為四隊，四向4乃謂其騎曰：“何如？”5長橋臥波，未云何龍6秦人不暇自哀，而后人哀之7以故城中益空無人，又困貧8巫行視小家女好者9步行負(fù)弓矢從者百許人10方期我決斗某所11其間一日阻風(fēng)不行六、素材集成1．庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大乎？（《庖丁解?！罚?yīng)用提示：本段內(nèi)容的中心是掌握客觀規(guī)律的重要性。寫作實(shí)踐中可用來論證掌握客觀規(guī)律的重要?！俺贾谜?，道也，進(jìn)乎技矣”一句，還可引申出“道”與“技”

7、的關(guān)系問題。“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。”一句則可以用來論證一個人能力本領(lǐng)的提高都是要有一個過程的，適用于“過程與結(jié)果、量變與質(zhì)變”的話題。2．彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，然已解，如土委地。文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言得養(yǎng)生焉?！保ā垛叶〗馀！罚?yīng)用提示：“彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚，以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有