有關(guān)“今天與明天”的作文指導(dǎo)

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1、有關(guān)〃今天與明天〃的關(guān)系的寫作示例2018年廣東省第一次高考模擬作文試題：哥倫比亞著名作家、諾貝爾文字獎獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠(yuǎn)有一個(gè)明天,生活給我們另一個(gè)機(jī)會將事情做好，可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩下的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于攀登險(xiǎn)阻的過程。閱讀材料后，你對“今天與明天”的關(guān)系有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。?2018年“廣東省一模”青年教師與學(xué)生同步寫下水作文：我校2018年“省一?！睅熒?/p>

2、同臺作文試比高：請您評判，哪篇是老師的鄒天順作文展示（1）把握今天，成就明天天地悠悠，人生茫茫。當(dāng)“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”的箴言出現(xiàn)在如困獸般的人群里，很多人一度認(rèn)為重拾對“詩和遠(yuǎn)方”的希冀便可獲得解放，但智慧如文學(xué)大師馬爾克斯卻給夢幻屮的人們一記當(dāng)頭棒喝：“如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過程”。是的，把握今天攀險(xiǎn)阻，方能成就明天新氣象。（引論：緊扣題意，巧妙地引述作文材料，提出小心論點(diǎn)一一把握今天攀險(xiǎn)阻，方能成就明天新氣象）誠然，懷揣著“詩

3、和遠(yuǎn)方”的人們才能保持對明天的希冀，不至于困在日?，嵥殚g抱怨喊苦，悲嘆終日。但是，如杲只有希冀而沒有把握今天的實(shí)際行動，明天只能是一個(gè)待在大腦的空想，“詩和遠(yuǎn)方”也只如虛無縹緲的夢幻酒香，能讓人沉醉，卻永遠(yuǎn)在水一方，無法讓人觸摸到心靈的安寧和真正的幸福。只有把握今天，活在當(dāng)下，才能成就明天的新氣象。（闡明今天的重要性?？上]有辯證分析“今天與明天”的關(guān)系。）就如最近逝世的物理學(xué)家霍金，如果他身困于輪椅方寸Z間，光盼望明天更好，卻無立足于輪椅當(dāng)前的行動，又怎么佇立物理學(xué)的高峰，一覽無限風(fēng)光？縱使疾病讓生命加速倒計(jì)時(shí)，他也緊

4、握著有限的“今天”迎難而上，從靠能動的手指到僅靠一塊能動的臉部肌肉，積極推算，勤奮著書，最終享譽(yù)世界，受世人敬仰。霍金之外萬千身殘人，遠(yuǎn)如聾瞎凱倫?凱勒終成作家，近如無臂劉偉終成鋼琴彈奏者；身殘Z外萬萬千，勇奪桂冠的運(yùn)動員，搶占市場的企業(yè)家……他們無不以實(shí)際行動直面當(dāng)下，匍匐前行，攀越一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，才擁有了比多數(shù)常人更閃亮的明天。每一個(gè)光鮮的今天，背后都有一個(gè)踏實(shí)奮斗的昨天。（列舉實(shí)例進(jìn)一步論述“今天”重要性，以理服人。）反觀不少世人，總是在仰望他人的目光里洋溢著羨慕嫉妒恨，穩(wěn)穩(wěn)待在舒適區(qū)靜待“明天會更好”，又罔顧當(dāng)前

5、吝嗇付出。古人有云：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。不如卸掉心中的浮躁和輕狂，奮力應(yīng)對生活的風(fēng)波和險(xiǎn)阻，用今天賺取明天。雖說“人生不如意事常八九”，但我們寄望明天并不是為了避世，我們心念遠(yuǎn)方并不是為了逃離，我們把握今天是為了擴(kuò)充自己當(dāng)下的生活，讓眼前變得不再茍且，讓今天自有其價(jià)值。（從正反對比中，再次闡明今天更為重要的觀點(diǎn)。）正如村上春樹所說，在馬拉松賽道上人人都有過“好累人啊，我不行了”的念頭?！昂美廴恕惫倘皇鞘聦?shí)，但是不是真的就“我不行”了呢？不一定，而通常是，其實(shí)能跑到向往的目的地。艱難的時(shí)候，迷惘的時(shí)候，我們不妨再想想大

6、師馬爾克斯的忠告，堅(jiān)信：把握今天攀險(xiǎn)阻，方能迎來明天新氣象。（結(jié)論：引用村上春樹的話進(jìn)一步歸納中心論點(diǎn)，升華主題）【簡評】本文用散文化的語言論述了今天的重要性。文章論據(jù)充分，語言很有表現(xiàn)力，很有說服力。不足的是，沒有落實(shí)好“任務(wù)驅(qū)動型作文”的要求和任務(wù)，如沒有闡明“今天與明天”的辯證關(guān)系，只是強(qiáng)調(diào)今天的重要性，而忽略它與“明天”的關(guān)系；再則，文章論據(jù)充分，實(shí)例典型，卻缺少了“自己的感觸與思考”，有點(diǎn)遺憾。（鄒天順）作文展示（2）做好今天，方可擁有美好明天（題目直接具體點(diǎn)題好）人生在世，有許多個(gè)今天與明天，但你知道他們之間

7、存在著什么關(guān)系嗎？哥倫比亞著名作家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，如果把生活給我們的另一個(gè)機(jī)會搞錯(cuò)了，那今天就是我們所剩的全部。因此，在我看來，今天是明天的前提條件，是基礎(chǔ)，我們要做好今天，明天方可明亮前行。（引論部分：開門見山設(shè)問，解決了“今天與明天”的關(guān)系，緊扣題意，完成了第一個(gè)任務(wù)，且提出了自己的中心論點(diǎn)。首段有材料引述，有論點(diǎn)，且“任務(wù)”意識強(qiáng)。）有人曾說過：“用最少的浪費(fèi)對待今天，用最多的希望對待明天。”今天很重要，馬爾克斯說要永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，說的就是今天很珍貴，明天只是希望。只有

8、你今天做好了，明天的前程才會明亮。作為高三學(xué)子的我們，面對即將到來的高考，有時(shí)候哪怕是一道數(shù)學(xué)題,人家基礎(chǔ)好的用了一個(gè)小時(shí)，基礎(chǔ)不好的，哪怕用一天也要把它做好，今日是今日畢，只有你在今天把這道題做好了，明天遇到相類似的題，就會更快地把它做出來。所以我們要把今天做好了，明天方能明亮前行呀！（結(jié)合作為自身感觸與思考，進(jìn)一