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《論文資料-兒童右腦開發(fā)原理及方法大全（word）可編輯》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、螄羅膁蒈蝕羄芃芁薆肅羃蒆蒂肂肅艿螁肁膇蒄蚇肁荿芇蚃肀聿薃蕿蚆膁蒞蒅蚅芄薁螃蚄羃莄蠆蚄肆蕿薅螃膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀螆螀膂芃螞蝿芅葿薈螈羄芁蒄螈肇蕆螂螇腿芀蚈袆芁蒅薄裊羈羋蒀襖膃蒄蒆袃芅莆螅袂羅薂蟻袂肇蒞薇袁膀薀蒃袀節(jié)莃螂罿羂膆蚈羈肄莁薄羇芆膄薀羇羆蒀蒆羆肈節(jié)螄羅膁蒈蝕羄芃芁薆肅羃蒆蒂肂肅艿螁肁膇蒄蚇肁荿芇蚃肀聿薃蕿蚆膁蒞蒅蚅芄薁螃蚄羃莄蠆蚄肆蕿薅螃膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀螆螀膂芃螞蝿芅葿薈螈羄芁蒄螈肇蕆螂螇腿芀蚈袆芁蒅薄裊羈羋蒀襖膃蒄蒆袃芅莆螅袂羅薂蟻袂肇蒞薇袁膀薀蒃袀節(jié)莃螂罿羂膆蚈羈肄莁薄羇芆膄薀羇羆蒀蒆羆肈節(jié)螄羅膁蒈蝕羄芃芁薆肅羃蒆蒂肂肅艿螁肁膇蒄蚇肁荿芇蚃肀聿薃
2、蕿蚆膁蒞蒅蚅芄薁螃蚄羃莄蠆蚄肆蕿薅螃膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀螆螀膂芃螞蝿芅葿薈螈羄芁蒄螈肇蕆螂螇腿芀蚈袆芁蒅薄裊羈羋蒀襖膃蒄蒆袃芅莆螅袂羅薂蟻袂肇蒞薇袁膀薀蒃袀節(jié)莃螂罿羂膆蚈羈肄莁薄羇芆膄薀羇羆蒀蒆羆肈節(jié)螄羅膁蒈蝕羄芃芁薆肅羃蒆蒂肂肅艿螁肁膇蒄蚇肁荿芇蚃肀聿薃蕿蚆膁蒞蒅蚅芄薁螃蚄羃莄蠆蚄肆蕿薅螃膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀螆螀膂芃螞蝿芅葿薈螈羄芁蒄螈肇蕆螂螇腿芀蚈袆芁蒅薄裊羈羋蒀襖膃蒄蒆袃芅莆螅袂羅薂蟻袂肇蒞薇袁膀薀蒃袀節(jié)莃螂罿羂膆蚈羈肄兒童右腦開發(fā)原理及方法大全教子必讀2009-05-2400:12:48閱讀434評論2字號：大中小訂閱 珠心算有益于開發(fā)右腦，更是一種開
3、發(fā)兒童右腦的有效途徑?！ ≈樗闶叫乃悖ê喎Q珠心算）是以珠算為基礎(chǔ)，通過實際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能?！ 「蜗蟮恼f是在腦子里打算盤，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，并在腦中快速完成計算過程。它是近年來珠算技術(shù)的新發(fā)展，是傳統(tǒng)珠算的一場革命，使珠算技術(shù)得以飛快發(fā)展并取得重大突破?！ ≈樾乃銓﹂_發(fā)孩子的右腦特別有利。心理學(xué)家認為“兒童的智慧在兒童的手指尖上”，而珠心算的訓(xùn)練正好是通過雙手協(xié)調(diào)撥珠來進行?！ ∷自捳f：心靈才能手巧，反過來手巧才能促進心靈，學(xué)習(xí)珠心算
4、正是利用算盤的直觀來引導(dǎo)幼兒進行實際的雙手操作，使幼兒通過雙手的活動，起到手腦并用的效果，促進幼兒大腦，特別是右腦的日益發(fā)達，培養(yǎng)幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強幼兒的思維敏捷性，促進幼兒思維的發(fā)展?！ ∨_灣在推動小學(xué)生學(xué)珠算活動中編了一首“主人翁心算之歌”。歌詞中寫到：“人類領(lǐng)導(dǎo)世界文明，全靠具有聰明的頭腦。電腦機器千萬種，皆為人腦所創(chuàng)造?！ ‰娔X計算快又準，只能取代我們的左腦；若要事業(yè)更成功，必須活化我們的右腦?！ ∥ㄓ兄魅宋绦乃?，能把左腦右腦同時練得更聰明；唯有主人翁心算，能為人人創(chuàng)造出康莊大道。主人翁心算，定使世界前程更光輝；主人翁心算，定使人
5、人生活更美好。” 這是一首宣傳心算的歌，它把左腦、右腦、計算機、心算的關(guān)系很形象的表達出來了。 兒童右腦潛能開發(fā) 從小開發(fā)孩子的右腦潛能對孩了的成長很重要，有各種方法開發(fā)孩子的右腦潛能，并且普遍認為早期開發(fā)效果更好?！ 〈碳ぶ讣夥ā 】梢园央p手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦皮層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，即掌管這塊肌肉運動的神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛?！ ‖F(xiàn)在許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。 借助外語開發(fā)右腦
6、美國神經(jīng)科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。 體育活動法 每天跳上半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。在打拳或做操時有意識的讓左手多重復(fù)幾個動作，以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，大腦左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少的擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會脫穎而出?！ ∨囵B(yǎng)兒童形象思維的能力 要教孩子指物畫畫，指物說詞。有時我們會見到，一些家長讓很小的孩子背古詩，孩子非常流利的背
7、誦出：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。” 然而他并未見過鵝，也未見過鵝悠然浮水的樣子，這樣只能在左腦中留下一些文字符號，非常不利于想象力的開發(fā)。應(yīng)該到農(nóng)莊，至少到動物園，在形象場景下學(xué)這首詩。孩了再背誦這首詩，頭腦中出現(xiàn)的不再是一些枯燥的文字符號而是生動的景象?！ 〗柚魳返牧α俊 ⌒睦韺W(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂。還可以在孩子從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉?！ 和夷X開發(fā)四個小游戲 感官訓(xùn)練：神奇的紙盒 玩法：把家里使用
8、過的紙巾盒留下，往里面放
