數(shù)字基帶信號(hào)頻帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建模

《數(shù)字基帶信號(hào)頻帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建?！酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：工作單位：題目:2ASK數(shù)字信號(hào)頻帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建模初始條件：（1）MAX+plusII、QuartusII、ISE等軟件；（2）課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)書(shū)：《通信原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》（3）先修課程：數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電子設(shè)計(jì)EDA、通信原理要求完成的主要任務(wù):（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等具體要求）（1）課程設(shè)計(jì)時(shí)間：；（2）課程設(shè)計(jì)題目：2ASK數(shù)字信號(hào)頻帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建模；（3）本課程設(shè)計(jì)統(tǒng)一技術(shù)要求：按照要求對(duì)選定的設(shè)計(jì)題目進(jìn)行邏輯分析，畫(huà)出ASK調(diào)制解調(diào)的方框圖，設(shè)計(jì)出

2、各模塊的邏輯功能，編寫(xiě)VHDL語(yǔ)言程序，上機(jī)調(diào)試、仿真，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果波形，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；（4）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)按學(xué)?！罢n程設(shè)計(jì)工作規(guī)范”中的“統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式”撰寫(xiě)，并標(biāo)明參考文獻(xiàn)至少5篇；（5）寫(xiě)出本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)（至少500字）。時(shí)間安排：第19周參考文獻(xiàn)：段吉海.數(shù)字通信系統(tǒng)建模與設(shè)計(jì).北京：電子工業(yè)出版社，2004江國(guó)強(qiáng).EDA技術(shù)與應(yīng)用.北京：電子工業(yè)出版社，2010JohnG.Proakis.DigitalCommunications.北京：電子工業(yè)出版社，2011指導(dǎo)教師簽名：年月日系主任（或責(zé)任教師）簽名：年月日12武漢理工

3、大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)目錄一．摘要1二．題目分析與設(shè)計(jì)方案論證12.1、ASK調(diào)制原理12.2、ASK信號(hào)的產(chǎn)生22.3、ASK解調(diào)原理2三．基于Quartus的系統(tǒng)建模與仿真33.1、2ASK數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)33.2、2ASK解調(diào)系統(tǒng)5四．心得體會(huì)7五．附錄8六．參考文獻(xiàn)1112武漢理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)一．摘要數(shù)字信號(hào)的傳輸方式分為基帶傳輸和帶通傳輸兩種方式。其中，數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸系統(tǒng)是指不經(jīng)載波調(diào)制而直接傳輸數(shù)字基帶信號(hào)的系統(tǒng)?；镜臄?shù)字調(diào)制方式有2ASK,2FSK,PSK,DPSK等。本文簡(jiǎn)要介紹了2ASK數(shù)字調(diào)制與解調(diào)的基本原理。

4、并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用Quartus，Modelsim等EDA工具對(duì)2ASK數(shù)字系統(tǒng)進(jìn)行建模與基本的功能仿真。二．題目分析與設(shè)計(jì)方案論證數(shù)字基帶信號(hào)由于具有豐富的低頻分量而不合適在具有帶通特性的信道中傳輸。必須進(jìn)行數(shù)字調(diào)制，以使信號(hào)與信道的特性相匹配。這種用數(shù)字基帶信號(hào)控制載波，把數(shù)字基帶信號(hào)變換成為數(shù)字帶通信號(hào)（即已調(diào)信號(hào)）的過(guò)程稱(chēng)為數(shù)字調(diào)制。在接收端可以通過(guò)解調(diào)器把帶通信號(hào)還原成數(shù)字基帶信號(hào)，這種過(guò)程稱(chēng)為數(shù)字解調(diào)。對(duì)于2ASK調(diào)制，即二進(jìn)制振幅調(diào)制系統(tǒng)，它是通過(guò)數(shù)字信號(hào)的“1”和“0”來(lái)對(duì)載波進(jìn)行調(diào)制。其中包括調(diào)制和解調(diào)的過(guò)程，這種傳輸方式稱(chēng)為數(shù)字

5、頻帶傳輸系統(tǒng)。2.1、ASK調(diào)制原理數(shù)字信號(hào)對(duì)載波信號(hào)的振幅調(diào)制稱(chēng)為振幅鍵控，即ASK（AmplitudeShiftKeying）。2ASK就是調(diào)制信號(hào)為二進(jìn)制數(shù)字基帶信號(hào)時(shí)的振幅鍵控。振幅鍵控就是利用載波的幅度變化來(lái)傳遞數(shù)字信息，而其頻率和初始相位保持不變。在2ASK中，載波的幅度只有兩種變化狀態(tài)，分別對(duì)應(yīng)二進(jìn)制信息的“0”或“1”。2ASK已調(diào)信號(hào)可表示為e0=s(t)cosωct式中，ωc為載波角頻率，s(t)為單極性NRZ矩形脈沖序列s(t)=Σang(t-nTs)其中，g(t)是持續(xù)時(shí)間為T(mén)s、高度為1的矩形脈沖，an為二進(jìn)制數(shù)字1，出

6、現(xiàn)概率為p0，出現(xiàn)概率為1-pan=12武漢理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)2.2、ASK信號(hào)的產(chǎn)生根據(jù)2ASK的基本原理和調(diào)制部分概念的理解，對(duì)于其調(diào)制方法有兩種方案：(1)乘電路調(diào)制法就是用乘法器基帶信號(hào)s(t)與載波信號(hào)cos(ωct)相乘就可以得到調(diào)制信號(hào)輸出。乘法器用來(lái)進(jìn)行頻譜搬移，相乘后的信號(hào)通過(guò)帶通濾波器濾除高頻諧波河低頻干擾，帶通濾波器的輸出是振幅鍵控信號(hào)。(2)鍵控法所謂鍵控法就是一個(gè)開(kāi)關(guān)電路，但是該開(kāi)關(guān)電路時(shí)由輸入的基帶信號(hào)控制，同樣也可以得到相同的輸出波形。為了控制開(kāi)關(guān)電路，基帶信號(hào)必須是矩形脈沖信號(hào)，高電平的時(shí)候，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，低

7、電平的時(shí)候，關(guān)閉開(kāi)關(guān)。cosωct乘法器s(t)→→e0(t)e0(t)↑s(t)cosωct①相乘電路調(diào)制法②鍵控法圖一ASK調(diào)制方法原理框圖2.3、ASK解調(diào)原理ASK信號(hào)的解調(diào)方法有兩種：同步解調(diào)法（相干解調(diào)）和包絡(luò)解調(diào)法（非相干解調(diào)）。包絡(luò)檢波法解調(diào)器中的整流器和低通濾波器構(gòu)成一個(gè)包絡(luò)檢波器。由于在相干解調(diào)中相乘電路需要有相干載波，該載波必須從接受信號(hào)中獲取，并且與接受信號(hào)的載波信號(hào)具有相同的頻率以及相同的相位，所以比包絡(luò)解調(diào)法復(fù)雜。12武漢理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)（b）相干解調(diào)e0(t)帶通濾波全波整流抽樣判決低通濾波帶通濾波抽樣判

8、決低通濾波相乘電路（a）非相干解調(diào)e0(t)圖二ASK解制方法原理框圖ASK隨機(jī)信號(hào)序列的一般表示式為：e0(t)=s(t)cosωct