國外大眾體育的發(fā)展對我國全民健身的啟示

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1、2010年第1期牡丹江師范學院學報(自然科學版)No.1,2010(總第70期)JournalofMudanjiangNormalUniversityTotalNo703.3所載論文作者合作度低,由1人完成的論文3結(jié)論所占比例較高,主要集中在體育人文社會學;作者3.15武漢體育學院學報6具有標準性,規(guī)范性,年齡分布合理,職稱結(jié)構(gòu)均衡,但高職仍然很少,科學性,是我國高質(zhì)量的體育學術(shù)核心期刊之一,主要稿源集中在高校的副高級和中級職稱體育科信息量穩(wěn)定,學科欄目設(shè)置清晰,全年固定10個研人群中.作者單位地域

2、分布不均衡,東部經(jīng)濟發(fā)欄目,有利于讀者對學科的了解,對投稿者也有導達地區(qū)論文多,西部少,應加強東西部交流.航作用.3.4引文文獻類型主要集中在期刊上,符合信息3.2全年基金項目論文比例53.16%,較2006載體時效性的特點.引文語種單一,主要集中在中年37.0%有所增高,學術(shù)質(zhì)量水平逐漸提高,對文,對英文文獻的利用程度較高,引用其他語種的體育科學研究者有很大的吸引力,在我國體育科文獻能力差,不利于國際學術(shù)交流,需要進一步提研領(lǐng)域具有一定的權(quán)威性和影響力,同時也反映高對外文文獻的借鑒、吸收和利用的能

3、力.了我國體育科學研究水平、研究成果和最新動態(tài).論文時滯短,文獻傳播快.參考文獻[1]張鯤,姚婧,蔡恩倫.我國體育科學研究作者群體狀況分析[J].中國體育科技,2008,44(4):1112115.[2]李蜜.1996年以來我國社會體育研究的文獻計量評析[D].福州:福建師范大學,2007.[3]王天軍.體育核心期刊基金項目的載文情況分析[J].北京體育大學學報,2003,26(2):1722174.[4]李軍.1998~1999年中文體育類核心期刊載文及引文分析[J].體育科學,2000,20(5

4、):19221.[5]袁翀.5武漢體育學院學報6載文及引文特征的學術(shù)影響力分析)基于CSSCI(2002-2006年)[J].武漢體育學院學報,2007,41(11):21224.[6]司徒琳莉1引文的作用與編輯[J]1牡丹江師范學院學報:哲學社會科學版,2003(2)1[7]張麗,閆善文,劉亞東1全概念率公式與貝葉斯公式的應用及推廣[J]1牡丹江師范學院學報:自然科學版,2005(1)1編輯:李志敏國外大眾體育的發(fā)展對我國全民健身的啟示尹麗娜(牡丹江師范學院體育科學學院,黑龍江牡丹江157012)

5、摘要:隨著人們體育觀念的變化及社會發(fā)展的需要,大眾體育在全球得到了社會的更大關(guān)注,國外大眾體育發(fā)展過程中的各種行之有效的經(jīng)驗及取得的成果(終身體育、休閑體育、快樂體育和國外大眾體育計劃)對我國全民健身運動的深入開展有著積極的借鑒作用.本文主要運用文獻資料法,借鑒國外大眾體育開展的經(jīng)驗,探討我國全民健身事業(yè)的發(fā)展道路,強化健身意識,使體育鍛煉終身化;健全組織機構(gòu),使組織管理法制化;擴建體育設(shè)施,使場地設(shè)施利用最大化,從而推動我國全民健身事業(yè)積極有效地發(fā)展.關(guān)鍵詞:大眾體育;全民健身;國外[中圖分類法]

6、G834[文獻標識碼]A[文章編號]100326180(2010)0120054203戰(zhàn)后世界體育發(fā)展的趨勢表明,大眾體育的1國外大眾體育發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展決不僅僅只是體育活動發(fā)展中一種量的變化,它的發(fā)展變化是世界體育發(fā)展活動中一種質(zhì)1.1大眾體育發(fā)展迅速,已成為世界體育發(fā)展的的變化,意味著社會在對體育功能、價值認識方面主潮流的新變化,尤其是體育活動對參與者身心健康方第二次世界大戰(zhàn)以后,由于法西斯勢力的失面的積極作用,可以說大眾體育的迅速發(fā)展極大敗和美國影響的擴大,自然體育思想成為戰(zhàn)后初地影響了各國大眾健

7、身事業(yè)的發(fā)展.期世界各國體育思想的主流.這個時期各國體育收稿日期:2009209204#54#2010年第1期牡丹江師范學院學報(自然科學版)No.1,2010(總第70期)JournalofMudanjiangNormalUniversityTotalNo70的重點在整頓和發(fā)展學校體育,大眾體育還未被化活動,兼營體育活動的綜合性以社區(qū)活動為中特別注意.1957年,蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一顆人心.專營型系指專門向社區(qū)居民提供體育服務(wù)的造地球衛(wèi)星,極大地震動了世界,歐美各國紛紛對大眾健身活動中心,包括綜合

8、型和單項型.教育和科學政策實行改革,并進而影響到體育領(lǐng)2國外大眾體育的經(jīng)驗對我國全民域.與此同時,戰(zhàn)后國際政治和經(jīng)濟、文化、教育的發(fā)展,為奧林匹克運動帶來了空前的發(fā)展機遇和健身的啟示巨大的挑戰(zhàn).出于對提高競技運動水平的重視,各18世紀法國啟蒙思想家盧梭主張/體育是一國政府改變了過去一般不直接過問除學校體育以切教育的基礎(chǔ)0,19世紀末顧拜旦首先提出/一切外的體育事務(wù)的作法,逐漸加強了對體育事務(wù)的體育為大眾0的口號,從而奠定了世界大眾體育發(fā)干預.這段時期,發(fā)展競技體育的思