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《大學(xué)生體質(zhì)與心理健康因素的關(guān)系》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、維普資訊http://www.cqvip.com第8卷第3期體育學(xué)刊V01．8No．32001年5月JournalofPh3，sicalEducationMav．2001大學(xué)生體質(zhì)與心理健康因素的關(guān)系徐明欣，高斌2，鞠傳進(jìn)，李瑞年4(1．青島大學(xué)體育教學(xué)部，山東青島266071；2．清華大學(xué)，北京100084；3．北京大學(xué)，北京100084；4．山西大學(xué)，山西太原030006)摘要：從研究大學(xué)生的個(gè)性特征入手，運(yùn)用<16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷，16PF》等心理測(cè)驗(yàn)方法和模糊聚類分析、灰色關(guān)聯(lián)分析等數(shù)學(xué)方法，探討了大學(xué)生的體質(zhì)水平與心理健康因素，以及影響體能發(fā)揮的相關(guān)心理因素內(nèi)
2、在的關(guān)系。關(guān)鍵詞：體質(zhì)；體能；個(gè)性；心理健康；關(guān)聯(lián)度中圖分類號(hào)：G8o4．83文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006—6116(2001)03—0023—03Studyontheinnerrelationshipsbetweenstudents’physicalconstitutionandmentalhealthfactorsXUMing—xin，CAOBin，JUChuan—iin，LIRui—nian4(1．DivisionofPhysicalEducationQingda0University，Qingdao266071，China；2．QinghuaUnivers
3、ity，Beijing100084，China；3．BeingUniversity，Beijing100084，China；4．ShanUniversity，Taiyuan030006，China)Abs嘲：Proceedingfromstudents’individualcharacters，usingthemanifoldmean$ofpsychologicalexaminationsandmathmaticalmethodsoffuzzyclusteranalysisandgreycorrelationanalysis，andSOon，thispaperinqu
4、iresintotheinnerre—lationshipsbetweenthestudents’physicalconstitutionlevelsandmentalhealthfactorandthepsychologicalfactor~eainstheelaboratenessofphysicalpower．Keywords：physicalconstitution；physicalpower；individuality；mentalhealth；degreeofcorrelation增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，是學(xué)校體育本質(zhì)功能；而個(gè)性(人格)的實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，共145人。健
5、全，又是心理健康的重要標(biāo)志。本課題從研究大學(xué)生的個(gè)1．2研究方法性特征人手，探討了大學(xué)生的體質(zhì)水平與心理健康因素，以(16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷，16PF)、(90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表。及影響體能發(fā)揮的相關(guān)心理因素內(nèi)在的關(guān)系，旨在為系統(tǒng)地sCI0)、<狀態(tài)一特質(zhì)焦慮量表，STAI)、<體育意志問(wèn)卷>、研究心理因素在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)中的地位和作用，提供心理診<體育心理負(fù)荷量表>、灰色關(guān)聯(lián)分析、模糊聚類分析等。對(duì)斷的方法和心理學(xué)的理論依據(jù)。實(shí)驗(yàn)組5種心理測(cè)驗(yàn)，重測(cè)相關(guān)系數(shù)為0．89～0．91之間(P<0．001)。l研究方法本課題由中國(guó)學(xué)校體育研究會(huì)大學(xué)工作部(原中國(guó)高等2結(jié)果與分析教育學(xué)
6、會(huì)體育研究會(huì))組織實(shí)施。2．116PF測(cè)驗(yàn)和模糊聚類分析1．1研究對(duì)象R．BCatell編制的<16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷>(SixteenPerson．我國(guó)高校1475名大學(xué)生，年齡為(1961-1-0．85)歲。其alityFactorQuestionnaire，16PF)，是以常模為參照判別一個(gè)人中，男生825人，女生650人。運(yùn)用Fuzzy綜合評(píng)判與極大似的個(gè)性(人格)結(jié)構(gòu)，可進(jìn)一步解釋次元(復(fù)合)個(gè)性(人格)因然多級(jí)判別的數(shù)學(xué)方法，將學(xué)生體質(zhì)分為優(yōu)、中、差3類。J素，并借助于公式對(duì)人的心理健康狀況加以診斷。(優(yōu))／>0．65；0．45≤(中)≤0．64；j(差)≤0
7、．44。按類別隨機(jī)211個(gè)性類型判別模式16PF測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在586DX型微抽樣，組成對(duì)比實(shí)驗(yàn)組：A組(優(yōu)生)231人(男128人，女103機(jī)上，進(jìn)行了模糊聚類分析(以絕對(duì)值減數(shù)法標(biāo)定，確定論域人)；B組(差生)191人(男98人，女93人)；C組(男生)自然的相似關(guān)系，求得R=(r)nxn等價(jià)關(guān)系，取0．75<<收稿日期：2000—07—31本文系第8屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)專題報(bào)告論文。作者簡(jiǎn)介：徐明欣(1941一)，山東青島人，教授，長(zhǎng)期從事教育評(píng)估與心理測(cè)量研究。維普資訊http://www.cqvip.com體育學(xué)刊第8卷0．81)構(gòu)建6種類型初始
