2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷

2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷

ID:33558376

大?。?83.09 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2019-02-27

2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷_第1頁(yè)
2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷_第2頁(yè)
2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷_第3頁(yè)
2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷_第4頁(yè)
2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷_第5頁(yè)
資源描述:

《2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、2017-2018學(xué)年廣東省湛江市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷考試時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:150分一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、的值是()A.B.C.D.2、函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢.B.C.D.3、下列函數(shù)在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù),又是增函數(shù)的是()A.B.C.D.且4、已知,,,則的大小關(guān)系是()A.B.C.D.5、若一個(gè)扇形的圓心角為,弧長(zhǎng)為,則扇形的面積是()A.B.C.D.6、為得到的圖象,只需把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)()A、向左平移個(gè)單

2、位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)B、向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)C、向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)D、向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)7、已知,,分別是三個(gè)內(nèi)角,,的對(duì)邊,,,,那么等于()A.B.C.D.或8、若函數(shù)有最大值,則實(shí)數(shù)的值等于()A、B、C、D、9、若函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如下圖所示,M,N分別是這段圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),且,則()A.B.C.D.10、在所在的平面內(nèi),

3、若點(diǎn)滿(mǎn)足,則()A.B.C.D.11、若,且,則的值是(  )A.B.C.或D.或12、已知函數(shù)的定義域?yàn)?,且,若方程有兩個(gè)不同實(shí)根,則的取值范圍為()A.B.C.D.第Ⅱ卷(共90分)二、填空題(每題5分,滿(mǎn)分20分,將答案填在答題紙上)13、在平面直角坐標(biāo)系中,已知角的頂點(diǎn)和點(diǎn)重合,始邊與軸的非負(fù)半軸重合,終邊上一點(diǎn)坐標(biāo)為,則.y2-2x14、函數(shù)的圖象如右圖則該函數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)_________15、設(shè)偶函數(shù)的定義域?yàn)?,且,?dāng)時(shí),的圖象如圖所示,則不等式的解集是.16、對(duì)于函數(shù)與,若存在,,使得,則稱(chēng)函數(shù)與互為“零

4、點(diǎn)密切函數(shù)”,現(xiàn)已知函數(shù)與互為“零點(diǎn)密切函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.三、解答題(本大題共5小題,共70分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)17.(本小題滿(mǎn)分10分)已知向量.(1)求與的夾角的余弦值;(2)若向量與平行,求的值.18.(本小題滿(mǎn)分12分)已知角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),且為第二象限.(1)求的值;(2)若,求的值.19.(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù).(1)求函數(shù)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值與最小值的和為,求實(shí)數(shù)的值.20、(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)(,且).(1)若函數(shù)在上的最大值

5、為2,求的值;(2)若,求使得成立的的取值范圍.21、(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng),.(1)求的解析式.(2)若對(duì)任意的,恒成立,求的取值范圍.22、(本小題12分).(1)若,求的表達(dá)式;(2)若函數(shù)和函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),求函數(shù)的解析式;(3)若在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.湛江一中2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)“期末考試”答案一.選擇題(每小題5分,共60分)題號(hào)123456789101112答案CDBBACCCADAA二.填空(每小題5分,共20分)13、14、15、16、三.解答

6、題17.解:(1)向量,.(3分).(5分)(1)由題得,向量.(8分)向量與平行,(9分),解得.(10分)18.解:(1)由三角函數(shù)定義可知,(2分)解得,(4分)為第二象限角,.(5分)(2)由知,19.解:(1)函數(shù)的最小正周期.(3分)令,解得,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.(6分)(1),,當(dāng)即時(shí),函數(shù)取最小值,即;當(dāng)即時(shí),函數(shù)取最大值,即.,.(12分)20.解:(1)當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,因此,,即;(3分)當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,因此,,即.(6分)綜上,或.(7分)(2)不等式即.(9分)又,則,即,(11分)所

7、以,故的取值范圍.(12分)21.解:(1)設(shè),則,所以.(2分)因?yàn)槭瞧婧瘮?shù),所以.(4分)又函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),所以.(5分)綜上,(2)因?yàn)樵谏鲜窃龊瘮?shù),又為奇函數(shù),所以在上單調(diào)遞增.(7分)因?yàn)闉槠婧瘮?shù),,所以,(8分)則對(duì)任意的,恒成立,(9分)即對(duì)任意的恒成立.(10分)當(dāng)時(shí),取最大值,所以.(11分)故的取值范圍是.(12分)22.解:(1)(1分)(3分)(2)設(shè)函數(shù)的圖象上任一點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,則,(4分)點(diǎn)在函數(shù)的圖象上即(7分)(3)則有(8分)①當(dāng)時(shí),在上是增函數(shù),(9分)②當(dāng)時(shí),的對(duì)稱(chēng)軸

8、為.(i)當(dāng)時(shí),,解得;(10分)(ii)當(dāng)時(shí),,解得.(11分)綜上可知,.(12分)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。