英語電子商務(wù)論文范文-試議大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)教法新探word版下載

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1、英語電子商務(wù)論文范文:試議大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)教法新探word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)教法新探的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于英語論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：［摘要］介紹了大學(xué)商務(wù)英語課程的教學(xué)對象和教學(xué)任務(wù)的特點，指出作為商務(wù)英語授課教師應(yīng)在課堂上擴充學(xué)牛商務(wù)英語知識利外貿(mào)業(yè)務(wù)知識。同時，認為商務(wù)英語教學(xué)應(yīng)綜合使用各種教學(xué)策略,結(jié)合理論教學(xué)和實踐教學(xué)，尤其要加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)活動中運用英語進行交際的能力和商務(wù)文化意識。［關(guān)鍵詞］英語教學(xué)商務(wù)英語教學(xué)策略一、商務(wù)英語課程特點介紹1.課程特點商務(wù)英語是一門應(yīng)用型的邊緣交叉學(xué)科。它以語言學(xué)與應(yīng)用

2、語言學(xué)為理論指導(dǎo)，應(yīng)用于商務(wù)、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域里，是英語中一種重要的工具。作為專門用途英語的一個重要分支,商務(wù)英語在為推動人類的文化交流和各國間的商務(wù)往來中,將日漸變得不可缺少。當(dāng)今時代，國際商務(wù)活動日益頻繁，而英語作為國際商務(wù)、經(jīng)濟、文化的溝通橋梁將會變得越來越重要。從英語專業(yè)人才的培養(yǎng)定位、商務(wù)英語的界定和定位來看，商務(wù)英語課程體系的相關(guān)內(nèi)容包括英語語言知識和技能、商務(wù)操作技能及商務(wù)學(xué)科知識。1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)商務(wù)英語行業(yè)第一線需要的，具有英語語言方面必備基礎(chǔ)理論知識、基本技能和必備的貿(mào)易、商務(wù)綜合知識,適應(yīng)和諧社會市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高等技術(shù)應(yīng)用型英語人才。畢業(yè)

3、生能擔(dān)任涉外企、事業(yè)單位的英語接待、翻譯、文秘、外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)以及在中小學(xué)和各類外語培訓(xùn)學(xué)校從事英語教學(xué)工作。2.人才能力要求具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語；具備扎實的英語閱讀、寫作能力，能獨立完成日常和商務(wù)活動中的函電往來；具備英語翻譯能力，能勝任簡單的日常的口頭和書面翻譯工作；熟悉外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的基本流程，掌握國際貿(mào)易的操作技能；掌握與國際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀,熟悉各種涉外接待、談判業(yè)務(wù);3.能力結(jié)構(gòu)具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平利流利的英語口語；具備扎實的英語閱讀、寫作能力，能獨立完成日常和商務(wù)活動中的函電往來;具備英語翻譯能力，能勝任簡單的日常

4、的口頭和書面翻譯工作；熟悉外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的基本流程，掌握國際貿(mào)易的操作技能；掌握與國際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀,熟悉各種涉外接待、談判業(yè)務(wù);掌握電子商務(wù)、保險、金融、會計、營銷等相關(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域基本的操作原理；利用現(xiàn)代化辦公手段進行信息交流的能力，熟練掌握中英文文字處理及辦公自動化技能。二、擴充學(xué)生商務(wù)英語知識和外貿(mào)業(yè)務(wù)知識，不斷突出教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、完善性商務(wù)活動涉及政治環(huán)境、法律環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境，還涉及文化環(huán)境。商務(wù)英語專業(yè)對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的要求為:具有良好的社會道德、職業(yè)道德文化修養(yǎng)及法律法規(guī)等方面的知識;具有扎實的英語語言基礎(chǔ),掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本知識;具備必要的計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)

5、用的基本知識;掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易的基本理論知識;掌握商務(wù)及英語知識和商務(wù)洽談技巧，熟悉相關(guān)的國際商務(wù)政策法規(guī)和慣例和英語國家的社會與文化常識;具備相關(guān)的金融、營銷、會計、談判、電子商務(wù)、文秘等方面的知識。因此，課堂教學(xué)中應(yīng)注意傳授商務(wù)文化知識，并將這些知識與語言知識技能有機地融合在一起，使學(xué)生既學(xué)到地道的商務(wù)英語，又養(yǎng)成正確的商務(wù)文化意識。作為教師,我們的重要任務(wù)就是教會學(xué)生把自己所具有的語言知識與背景知識結(jié)合起來，使他們達到能夠加以應(yīng)用并同他人交流的冃的。因此，在教學(xué)中圍繞主題精心安排相關(guān)的課外知識顯得尤為重要。學(xué)生只有在了解某個商務(wù)話題的相關(guān)知識、發(fā)展歷程、最新進展以及未來趨勢的

6、情況下才能就所學(xué)的內(nèi)容進行討論，交流和吸收。比如，在涉及到motivation(激勵)這個主題的時候，我們可以向?qū)W生介紹馬斯洛(Maslow)的需求層次理論(HierarchyofNeeds),并用有關(guān)企業(yè)對員工的激勵途徑的案例來增加他們的理解。這樣，整個教學(xué)層次就不會顯得突兀。長此以往，學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)興趣會越來越濃厚,更有一些積極的學(xué)生會查看其它相關(guān)的管理等學(xué)科資料，那么他們的知識面也會不斷擴寬。教師要處理好商務(wù)英語語言教學(xué)與商務(wù)文化知識教學(xué)之間的關(guān)系，把商務(wù)文化介入和商務(wù)文化意識培養(yǎng)與商務(wù)英語語言學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使其相輔相成，互相推動。三、結(jié)合理論教學(xué)和實踐教學(xué)，充分體現(xiàn)教

7、學(xué)內(nèi)容的靈活性、時代感從學(xué)歷和技能兩個方面來看，企業(yè)更看重技能。在招聘過程中,企業(yè)不單單考核畢業(yè)生的理論知識，更注重畢業(yè)生的實際技能和綜合素質(zhì)。諸如日常工作中的公文寫作技能、接人待物的技巧、如何與人有效合作等等。如需選派駐外機構(gòu)的人員，企業(yè)看重的是該員工良好的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和業(yè)務(wù)拓展的能力。在問及企業(yè)人才的需求時，更多的企業(yè)強調(diào)的是復(fù)合型人才。一方面，要基礎(chǔ)厚實，具有扎實的英語功底,聽說讀寫譯的基本功過硬;另一方面,要具有商業(yè)企業(yè)運營的各方面知識和操作技能，