我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

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1、我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書前言年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退!　　生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。　　一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L

2、，去譜寫。　　所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。一、自我分析1、職業(yè)興趣：ISTJ型。適合的職業(yè)有：企業(yè)家經(jīng)理信息專家心理工作者2、職業(yè)價(jià)值觀：我希望我所從事的職業(yè)是收入穩(wěn)定，有良好的社會(huì)地位，能獨(dú)立掌握工作進(jìn)度，具有挑戰(zhàn)性，有較多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的職業(yè)。我希望我的工作能得到社會(huì)和他人的肯定，對(duì)別人而言真的會(huì)有幫助，同時(shí)我又希望我的工作不受他人約束與限制，有連號(hào)的工作環(huán)境，工作多姿多彩富有變化，嘗試不同的工作內(nèi)容，能使自己不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。3、個(gè)人特質(zhì)：我是一個(gè)具有節(jié)儉、好奇、沖動(dòng)、內(nèi)向、情緒化、友善、樂(lè)于

3、助人、有責(zé)任心、城市積極主動(dòng)的人。不同時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的我不一樣，有時(shí)充滿了知識(shí)分子追求學(xué)問(wèn)的熱情，有時(shí)卻懶得只想學(xué)陶淵明遁于終南山，不見(jiàn)世人，不問(wèn)世事，不思事理。4、角色分析9/9在人生的舞臺(tái)上，我將會(huì)扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個(gè)不同進(jìn)程的規(guī)劃中，也有三個(gè)不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問(wèn)路者”的角色。因?yàn)樵跊](méi)有投身社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的莫過(guò)于專業(yè)的理論知識(shí)，因此學(xué)好新聞采編與制作這一專業(yè)技能知識(shí)，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲取知識(shí)的階段，可塑性是很強(qiáng)的?？梢苑Q之為“問(wèn)路階段”，生涯設(shè)計(jì)

4、職業(yè)規(guī)劃專題組只有問(wèn)清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行動(dòng)。第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色?！扒Ю镏校加谧阆??！敝挥性谡莆樟藡故斓睦碚摷夹g(shù)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)程。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長(zhǎng)，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時(shí)，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合，并對(duì)自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個(gè)非常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因?yàn)樵诜e累了相當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，更有實(shí)力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人

5、更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過(guò)程中充實(shí)自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。5、自身狀況：我覺(jué)得我在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面還急需提高,在以后的生活中還應(yīng)該不斷提高社交能力,增強(qiáng)組織管理協(xié)調(diào)能力,在生活重要客觀的剖析自己,認(rèn)清自己的不足和差距,努力完善自我,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力.在學(xué)習(xí)中要密切關(guān)注職場(chǎng)信息,與人才市場(chǎng)保持聯(lián)系.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，一定要有真才實(shí)學(xué)。文憑固然重要，但是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只有一紙文憑，毫無(wú)意義?，F(xiàn)在用人單位越來(lái)越輕學(xué)歷，重能力。大學(xué)生只有掌握真才實(shí)6、自我分析小結(jié)：有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在

6、自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交友，希望能從朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。?缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些事物過(guò)于敏感在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己在交際上，寫作上有比較好，籃球上音樂(lè)方面等等。只要是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，就會(huì)有可能做好它,比如：在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。9/9二、職業(yè)生涯規(guī)劃條件

7、分析1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我。2、學(xué)校環(huán)境分析：????????????學(xué)所在學(xué)校是廣西工程職業(yè)學(xué)院，學(xué)院占地面積1500畝，學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3800人，教職工300余人，專任教師268人，其中副高職稱以上教師50人。學(xué)校有信息中心、圖書館、高等職業(yè)教育研究所等3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)；開(kāi)設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、20多個(gè)個(gè)專業(yè)；擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，建有92個(gè)功能齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室和19