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《雅思寫(xiě)作實(shí)用句型之分詞結(jié)構(gòu)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、智課網(wǎng)IELTS備考資料雅思寫(xiě)作實(shí)用句型之分詞結(jié)構(gòu)摘要：對(duì)于主句來(lái)說(shuō)，分詞結(jié)構(gòu)通常充當(dāng)主句的狀語(yǔ)。用狀語(yǔ)的分詞短語(yǔ)的時(shí)態(tài)要根據(jù)分詞與主句中謂語(yǔ)的時(shí)間關(guān)系確定;分詞的語(yǔ)態(tài)要根據(jù)分詞與主句中主語(yǔ)的關(guān)系確定。西方人在書(shū)面語(yǔ)里經(jīng)常會(huì)使用分詞結(jié)構(gòu)，這也是英語(yǔ)中一種極為實(shí)用的句型結(jié)構(gòu)，英文報(bào)紙雜志上觸目皆是：·Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針。(法國(guó)作家大仲馬)·Dancinginallitsformscannotbee
2、xcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet，withideas，withworks，and，needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen.所有高尚教育的課程表里都不能沒(méi)有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語(yǔ)跳舞，不用說(shuō)，還需用筆跳舞。(德國(guó)哲學(xué)家尼采)·Howmuchmoreprofitablefortheindependentmind，afterthemerer
3、udimentsofeducation，torangethroughalibraryatrandom，takingdownbooksasthemotherwitsuggests!受到初步的基礎(chǔ)教育之后，對(duì)于愿意獨(dú)立思考的人來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)館里信手取下一本書(shū)來(lái)，根據(jù)個(gè)人的天賦隨意涉獵，這該是多大的好處啊!(英國(guó)紐曼紅衣主教享利)從上面的例子我們不難看出，英文作者大都喜歡在他們的文章和語(yǔ)言表達(dá)中使用“分詞結(jié)構(gòu)”，因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)可以使得描述更加生動(dòng)，更加富有節(jié)奏感。同樣地，朗閣海外考試研究中心建議，對(duì)于參加雅思
4、的考生來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作中適當(dāng)適量使用這種句型無(wú)疑可以提高寫(xiě)作的成績(jī)。這種分詞結(jié)構(gòu)實(shí)際上是把兩句話合并成一個(gè)句子，只是其中一個(gè)句子省略主語(yǔ)，成為半句話(作為主句的狀語(yǔ))。這半句話視其含義置于主句的前面或后面。以下是通過(guò)分詞結(jié)構(gòu)把兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子的實(shí)例)：1)China’formerleaderMaoZedongoncedeclaredwaragainstsparrows.2)Maobelievedsparrows，wereapestandanuisance.兩句并為一句的先決條件之一是主語(yǔ)相同;其次
5、是這兩句話的半句要補(bǔ)充或解釋主句，主句為主，半句為從，這個(gè)主從關(guān)系必須確認(rèn)。上面兩句話符合這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此我們可以合并為：1)China’sformerleaderMaoZedongoncedeclaredwaragainstsparrows，believingtheywereapestandanuisance.2)Believingsparrowswereapestandanuisance，China’sformerleaderMaoZedongoncedeclaredwaragainstthem
6、.上面的兩種形式都可以，即可以把分詞結(jié)構(gòu)放在主語(yǔ)的前面或者后面。以believing為首的分詞結(jié)構(gòu)告訴我們毛澤東向麻雀宣戰(zhàn)的背景，宣戰(zhàn)是主要含義，兩者的從屬關(guān)系不能混淆。為了能讓大家對(duì)于分詞結(jié)構(gòu)的運(yùn)用有更深入的了解，朗閣海外考試研究中心寫(xiě)作組的專(zhuān)家在這里將其用法進(jìn)行了以下的劃分：分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)對(duì)于主句來(lái)說(shuō)，分詞結(jié)構(gòu)通常充當(dāng)主句的狀語(yǔ)。用狀語(yǔ)的分詞短語(yǔ)的時(shí)態(tài)要根據(jù)分詞與主句中謂語(yǔ)的時(shí)間關(guān)系確定;分詞的語(yǔ)態(tài)要根據(jù)分詞與主句中主語(yǔ)的關(guān)系確定。若分詞的邏輯主語(yǔ)不是主句的主語(yǔ)時(shí)，必須要自帶。自帶的方法為：
7、with/without+名詞/代詞+分詞。這種結(jié)構(gòu)通常被稱為“獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)”。分詞在句中作狀語(yǔ)，用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作，或者說(shuō)明整個(gè)句子所表達(dá)的概念。1.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)常放在句首。表示時(shí)間、條件、原因時(shí)，其作用分別相當(dāng)于個(gè)時(shí)間、條件、原因狀語(yǔ)從名句。表示伴隨方式時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句。如：Supperfinished(=Aftersupperwasfinished)，westartedtodiscussthepicnic.吃完晚飯，我們開(kāi)始討論野餐的事。Alltheticketshavingbe
8、ensoldout(=Asalltheticketshavingbeensoldout)，wehadtowaitforthenextweek’sshow.所有的票都賣(mài)出去了，我們只好等著看下周的演出。2.表示獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的being常省略。如：Thefootballmatch(being)over，crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.足球賽五結(jié)束，從群便涌到大街上。Nobody(being)in，Ididn’tentertheh
