學(xué) 生 頂 崗 實(shí) 習(xí) 周 記

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1、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間2013年8月20日—2013年8月26日編號(hào)01本周工作主要內(nèi)容適應(yīng)工地放線工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)這是頂崗實(shí)習(xí)的第一周，我和幾名同專業(yè)的校友來(lái)到了廣元天成實(shí)業(yè)有限公司深圳萬(wàn)科紅三期項(xiàng)目部，我們都被分到了測(cè)量組。來(lái)公司報(bào)到時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)征求我對(duì)工作安排的意見，我說(shuō)我要求到基層施工第一線去工作，我不怕苦，想盡量多接觸一些實(shí)際知識(shí)，并希望能安排一名老工程師作為我的業(yè)務(wù)導(dǎo)師。總經(jīng)理很贊成我的要求，他說(shuō)原想讓我留在公司工作，因我自己有這個(gè)要求，就同意安排到公司項(xiàng)目部去工作。第一次正式接觸工程施工現(xiàn)場(chǎng)，一早便來(lái)

2、到項(xiàng)目部報(bào)道。初出茅廬，到了項(xiàng)目部真的是一竅不通，不知道該從何下手。這個(gè)工程是修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建筑面積兩萬(wàn)平方米。在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我參觀了整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，整齊劃一的布局，施工現(xiàn)場(chǎng)，生活區(qū)井井有條，一切都在有條不紊的狀態(tài)下進(jìn)行著。今天項(xiàng)目經(jīng)理和施工員給我上的第一堂課便是施工安全。在整個(gè)施工期間，安全是放在第一位的，進(jìn)場(chǎng)需戴安全帽，無(wú)論是管理人員還是施工工人都必須時(shí)刻牢記安全施工條例，只有時(shí)刻牢記安全，才是保障高效生產(chǎn)的有力條件，花了一天的時(shí)間，我了解了整個(gè)項(xiàng)目的大概情況。與輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有√沒有溝通的具體方式：

3、現(xiàn)場(chǎng)交流互聯(lián)網(wǎng)電話其他輔導(dǎo)員指導(dǎo)的主要內(nèi)容：其他需要說(shuō)明的問(wèn)題31四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間2013年8月27日—2013年9月2日編號(hào)02本周工作主要內(nèi)容放線工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)第二周實(shí)習(xí)呢。我的師傅和我是同一個(gè)地方的人，他人也很好，他說(shuō)這里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有機(jī)會(huì)可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實(shí)習(xí)呢，是鍛煉一個(gè)人的很好機(jī)會(huì)，我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。想想接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說(shuō)不出的激動(dòng)。建筑物都是由若干條軸線組成的，其中有一條主軸線，只要定出主軸線的位置就可以根據(jù)主軸

4、線定出其他的軸線。主軸線的測(cè)設(shè)方法應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和現(xiàn)場(chǎng)條件而定，一般有以下四種方法：①根據(jù)建筑紅線測(cè)設(shè)主軸線，限制建筑物邊界位置的界線稱為建筑紅線，建筑紅線一般與道路中心線相平行。②根據(jù)道路中心線測(cè)設(shè)主軸線。③根據(jù)原有建筑物測(cè)設(shè)主軸線，這種方法多用在現(xiàn)有建筑群內(nèi)新建或擴(kuò)建。④根據(jù)控制點(diǎn)測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。建筑場(chǎng)地上已布設(shè)有控制點(diǎn)，又知道了擬建建筑物軸線點(diǎn)的坐標(biāo)，就可以根據(jù)控制點(diǎn)測(cè)設(shè)建筑物主軸線。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的

5、日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。與輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有√沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流互聯(lián)網(wǎng)電話其他輔導(dǎo)員指導(dǎo)的主要內(nèi)容：其他需要說(shuō)明的問(wèn)題31四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間2013年9月3日—2013年9月9日編號(hào)03本周工作主要內(nèi)容學(xué)習(xí)定位、抄平放線及施工過(guò)程的技術(shù)工作。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)剛開始，我主要跟著師傅抄平放線。那天，施工員要我一起和他去2樓“平水”。剛一聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場(chǎng)我才知道是進(jìn)行水平線定位?，F(xiàn)場(chǎng)施工的時(shí)候，施工員叫我試一試。這么好的機(jī)會(huì)怎能放過(guò)，我毫不猶豫的答應(yīng)了。于是我又有

6、了一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。對(duì)于水準(zhǔn)儀的操作在學(xué)校也接觸過(guò)，但是由于幾個(gè)人一組，所以接觸有限，水平也就可想而知。所以在這次操作中還是犯了一些錯(cuò)誤。錯(cuò)誤一：在觀測(cè)基準(zhǔn)線的時(shí)候沒有吧尺子的下端對(duì)準(zhǔn)基準(zhǔn)線，而是想到一個(gè)整數(shù)去調(diào)整尺子。這明顯是概念不清晰。錯(cuò)誤二：前后視讀數(shù)誤差控制出現(xiàn)問(wèn)題，這個(gè)當(dāng)然是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。當(dāng)然，在測(cè)量過(guò)程中，轉(zhuǎn)點(diǎn)的確定也是要靠經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)我整平儀器的速度還是比較快的。與輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有√沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流互聯(lián)網(wǎng)電話其他輔導(dǎo)員指導(dǎo)的主要內(nèi)容：其他需要說(shuō)明的問(wèn)題31四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間20

7、13年9月10日—2013年9月16日編號(hào)04本周工作主要內(nèi)容混泥土施工工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)昨天，發(fā)包單位和監(jiān)理單位來(lái)檢查工程來(lái)了，于是我們項(xiàng)目部便和他們一起到施工現(xiàn)場(chǎng)，剛來(lái)沒兩天，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)我不是很了解，只好跟在后面聽監(jiān)理師指出工程問(wèn)題所在，轉(zhuǎn)了接近一個(gè)小時(shí)，監(jiān)理師指出了3個(gè)主要問(wèn)題：1、電梯井的安全防護(hù)問(wèn)題：對(duì)于在建房屋工程的電梯井應(yīng)該做好垂直和水平兩重防護(hù)，以免施工人員失足跌落，造成人員傷亡.2、過(guò)梁筋鋪設(shè)問(wèn)題：由于門窗過(guò)梁筋是現(xiàn)行預(yù)制，在施工過(guò)程中需與現(xiàn)行預(yù)埋的墻筋進(jìn)行連接，若連接不當(dāng)，可能會(huì)造成過(guò)梁在澆筑完成后垮塌。3、混凝

8、土澆筑：在混凝土澆筑拆模后，發(fā)現(xiàn)梁柱出現(xiàn)爛腳，跑漿等問(wèn)題，主要是以下兩個(gè)原因—制模密封不嚴(yán)實(shí)以及施工工人震動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)誤差，解決爛腳問(wèn)題的正規(guī)方法是重新