資料分析模塊寶典精華

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1、資料分析模塊寶典精華第一章資料分析總論第一節(jié)資料綜述資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對一段資料一般有1～5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。——《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》注：近年來各地方公務(wù)員考試大綱幾乎都是照搬國考大綱（如上所述），只有極少數(shù)地方略有改動，但卻沒有任何實質(zhì)性的變動。大綱解讀及備考策略備考策略1隨著公務(wù)員考試的發(fā)展，由多個材

2、料構(gòu)成的資料，在考試中大量出現(xiàn)，例如：2009年國考第一篇資料即由“一個文字型材料和一個圖形型材料”共二個材料組成，而第二篇資料由一個表格與一個文字型資料組成，第四篇資料則是由兩個圖形資料與三個文字型資料組成，第三篇是一個表格。對于多材料資料分析，既要注重各個材料之間的聯(lián)系，這里往往會成為命題要點；也要注重每個材料的基礎(chǔ)地位，熟悉各個材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；同時，由于多材料資料的閱讀量顯著提高，所以提高閱讀速度也成為此類題型備考的重點。備考策略2資料分析主要包括三大類材料：即圖形型材料、表格型材料、文字型材料，其中圖形型材料又分為單一圖形型材料（包括餅狀圖

3、、柱狀圖、趨勢圖、網(wǎng)狀圖等）和混合圖形型材料。材料類型不同，其數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)也不同，在閱讀材料時，重要的不是記憶材料中大量的具體數(shù)據(jù)，而是明晰這些數(shù)據(jù)存儲的結(jié)構(gòu)（詳見本章第二節(jié)）。備考策略3資料分析的統(tǒng)計性，決定了其材料中往往會有較多的統(tǒng)計術(shù)語。對于專業(yè)性較強的術(shù)語，一般材料的注釋中會給予必要說明；但對于常識性的術(shù)語，則需要考生在復習中不斷積累。易混統(tǒng)計術(shù)語（其他常用術(shù)語可參看書后附錄）一、增量（增長量）、增速（增長速度）、增長率與增幅增量：增長的絕對量（也作增長量）＝末期量－基期量增速：增長的相對量（也作增長速度）＝（末期量－基期量）÷基期量增長率

4、：其嚴格含義為增量與基期量之比。從數(shù)學計算式上看，與增速的計算式相同，在本書中如無特殊說明，則不對其進行區(qū)別。增幅：即增長的幅度，一般即理解為增長的相對幅度（即增速）。在有特殊說明的情況下，也可理解為增長的絕對幅度（也即增量）。【例】某地區(qū)去年的人口為45萬人，而今年的人口為54萬人。則今年該地區(qū)人口的增長量為9萬人（＝54－45），增長率為20%［＝（54－45）÷45×100％］。類似的，可以定義減少量、減少率、減幅等概念。減少量＝基期量－末期量減少率＝（基期量－末期量）÷基期量【例】某地區(qū)前年的人口為50萬人，而去年的人口為45萬人。則去年該

5、地區(qū)人口的減少量為5萬人（＝50－45），減少率為10%［＝（50－45）÷50×100％］?！咀ⅰ繌臏p少量和減少率的定義容易發(fā)現(xiàn)，所謂減少了5萬人，即增加了（－5）萬人；減少率為10%，即增長率為（－10%）。二、百分數(shù)與百分點百分數(shù)：n%，即n100。【例】某國去年糧食產(chǎn)量為150萬噸，今年糧食增產(chǎn)了30萬噸，則今年糧食增產(chǎn)20%（＝30÷150×100%）。百分點：n個百分點，即n%或n100（注意百分點不帶百分號）。30【例】某國今年糧食增產(chǎn)20%，去年增產(chǎn)了12%，則糧食的增長率提高了8個百分點（20－12＝8）?！咀ⅰ繉嶋H量之間的比較一

6、般用“百分數(shù)”表示，需要先相減后再除以基期值（即增長率）；增長率（或比例）之間的比較一般用“百分點”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。三、同比與環(huán)比同比：與上一年的同一期相比。環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比?！纠咳绗F(xiàn)期為2008年8月，則同比指相對于2007年8月的變化，環(huán)比指相對于2008年7月的變化。特別強調(diào)一點，相對于2008年1月，其環(huán)比指相對于2007年12月的變化。備考策略4“尋找數(shù)據(jù)”是解題過程中重要的一環(huán)，迅速、準確的尋找數(shù)據(jù)離不開對數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)的把握（詳見備考策略2）和一些必備的“核心要點”的把握（詳見本章第三節(jié)）。備

7、考策略5“分析”是“加工數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)；而“比較”類題目和“計算”類題目，則是兩類需要“加工數(shù)據(jù)”的題型。一般來說，“加工數(shù)據(jù)”的過程中常常會伴隨著大量的計算。因此，廣大考生還應(yīng)掌握一些必備的速算技巧（詳見本章第四節(jié)）。第二節(jié)結(jié)構(gòu)閱讀法資料分析之“結(jié)構(gòu)閱讀法”材料類型文字型材料表格型材料柱狀圖、趨勢圖餅圖通用重點閱讀對象材料主旨（即標題）、時間表述、單位表述、注釋（包括圖示）略讀對象具體數(shù)據(jù)參考時間30～60秒15～30秒10～25秒10～20秒分題型結(jié)構(gòu)閱讀具體參照下面七篇材料的示例材料一：“分段落主題型”文字材料全年建設(shè)占用耕地18.83萬公頃。

8、災毀耕地1.79萬公頃。生態(tài)退耕2.54萬公頃。因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地0.49萬公頃。土地整理復墾開發(fā)補充耕地19.58萬