第8周第2篇教案《籃球》第2課時(shí)

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1、莆田哲理中學(xué)體育與健康水平四（八年級）籃球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，本節(jié)課的學(xué)練內(nèi)容遵循八年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采取合理有效的教學(xué)方法，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持從事體育鍛煉的習(xí)慣，高效率的達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析本課教材內(nèi)容為籃球，籃球的基本技術(shù)和基本技能是體育教學(xué)的主要內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎和喜愛。在教材選擇上，本次課選擇籃球雙手胸前傳接球技術(shù)，從最基本的籃球技術(shù)練起來，為以后技

2、能的合理運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的鍛煉價(jià)值，對提高學(xué)生上、下肢力量等能力有很大的幫助。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是八年級學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng)，榮譽(yù)感、好勝心比較強(qiáng)，對于中學(xué)籃球的技術(shù)技能不規(guī)范，運(yùn)球能力相對薄弱，協(xié)調(diào)性相對較差，注意力較分散不易集中，為了有效的完成教學(xué)任務(wù),有效的進(jìn)行課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，教師在教學(xué)中應(yīng)該采用多變的教學(xué)手法和多樣的練習(xí)形式，從而更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過籃球的教學(xué)，使絕大多數(shù)的學(xué)生能夠較好的掌握原地雙手胸前傳接球動(dòng)

3、作。2、體能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力以及靈活性得到加強(qiáng)與鍛煉。3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、積極向上的良好品質(zhì)；增強(qiáng)紀(jì)律和集體意識，逐步形成良好的教學(xué)氛圍。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：傳接球的手法與全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：接球手法與全身協(xié)調(diào)用力。六、教學(xué)過程本課分為三部分:準(zhǔn)備熱身部分，學(xué)習(xí)提高部分，恢復(fù)整理部分。（一）開始熱身部分通過熱身，使學(xué)生較快的融入課堂。通過節(jié)奏鮮明、簡單活潑的熱身操使關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶得到充分的活動(dòng)。(二)學(xué)習(xí)提高部分一、復(fù)習(xí)站勢、移動(dòng)、運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：屈肘帶

4、腕壓指，按球后上方用力二、球性練習(xí)1、熟悉球性：1)雙手彈撥球2)環(huán)繞頸部交接球3)環(huán)繞腹背交接球4)環(huán)繞單腿交接球2、復(fù)習(xí)提問要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)左右手高低運(yùn)球一運(yùn)球中報(bào)數(shù)。3、示范并分別講解傳接球手法一集體模仿徒手動(dòng)作一兩人一球迎面配合練習(xí)一巡回指導(dǎo)一集中糾錯(cuò)。1)模仿練習(xí)2)反彈傳接球練習(xí)3)近距離雙手胸前傳接球練習(xí)4)遠(yuǎn)距離雙手胸前傳接球練習(xí)三、素質(zhì)練習(xí)(二)恢復(fù)整理部分教師組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，幫助學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)通過本次課學(xué)習(xí)，90%以上的學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)

5、。2、預(yù)計(jì)本課學(xué)牛學(xué)練的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最髙心率可達(dá)130次/分左右，平均心率為110次/分左右，練習(xí)密度為45%左右。八、場地器材的布置回收籃球場一塊、籃球、哨子莆田哲理中學(xué)體育與健康《籃球》教案授課教師：蔡清洪教學(xué)對象：八年人數(shù)：課次時(shí)間:20171023教學(xué)一、球性練習(xí)重點(diǎn)：傳接球的手法與全身協(xié)調(diào)用力。內(nèi)容二、原地雙手胸前傳接球難點(diǎn)：接球手法與全身協(xié)調(diào)用力。1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過籃球的教學(xué)，是絕大多數(shù)的學(xué)生能夠基本的掌握原地雙手胸前教學(xué)傳接球動(dòng)作。2、體能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，

6、學(xué)牛的身體協(xié)調(diào)能力以及靈活性得到加強(qiáng)目標(biāo)與鍛煉。3、情感日標(biāo)：意思傳球?qū)@球技術(shù)的基本運(yùn)用的重要性，養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、積極向上的良好品質(zhì)；增強(qiáng)紀(jì)律和集體意識，逐步形成良好的教學(xué)氛圍。課的、結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)時(shí)間一、課堂常規(guī)—■教學(xué)活動(dòng)：1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告1?集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好。出席人數(shù)。2.教師宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求。2、教師宣布課的目的，任務(wù)。3?檢查服裝、安排見習(xí)生。開3、教師檢查人數(shù)，服裝。二、組織措施：始執(zhí)身4、安排見習(xí)生。xxxxxxxxxx^VirWMV

7、WWWVArXXXXXXXXXXPVWVwWvXXXXXXXXXX^1VWMirVwVWVW部（圖1）分6三、；要求：快、靜、齊一、慢跑要求：分二、全班成一路縱隊(duì)沿籃球場鐘慢跑3圈。（男生在前，女生動(dòng)作輕松自然，呼吸與擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。在后）二、組織措施：一路縱隊(duì)沿著籃球跑慢跑3圈三、；要求：認(rèn)真、有序三、徒手操4*8拍1、頭部運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、腹背運(yùn)動(dòng)6、弓步運(yùn)動(dòng)7、仆步運(yùn)動(dòng)8、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?、教學(xué)活動(dòng)：1、教師講解動(dòng)作方法，口令指揮并領(lǐng)操。2、學(xué)生認(rèn)真跟隨教師進(jìn)行熱

8、身。二、組織措施：如圖（1）三、要求：認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)提高部分34分鐘一、復(fù)習(xí)站勢、移動(dòng)、運(yùn)球1、左右手高低運(yùn)球一運(yùn)球中報(bào)數(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：屈肘帶腕壓指按球后上方用力二、球性練習(xí)1）雙手彈撥球2）環(huán)繞頸部交接球3）環(huán)繞腹背交接球4）環(huán)繞單腿交接球一、教學(xué)活動(dòng)：1、教師重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)，口令指揮學(xué)生練習(xí)。2、提出要求，分組練習(xí)，教師或小組長逐個(gè)糾正，巡回指導(dǎo)。3、按要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)。二、組織措施：如圖（1）三、要求：整齊、快速、到位。一、教學(xué)活動(dòng)：1、示范動(dòng)作方法，學(xué)生跟隨老師練習(xí)。2、集