園林植物遺傳育種-李淑芹-重慶大學(xué)出版社

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1、高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材園林植物遺傳育種主編李淑芹副主編張翠翠雷穎主審李凌重慶大學(xué)出版社內(nèi)容提要本教材是高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材之一,是根據(jù)高等職業(yè)院校園林類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,從生產(chǎn)實(shí)際角度構(gòu)建內(nèi)容體系,在植物遺傳理論的基礎(chǔ)上,更加注重園林植物育種的實(shí)踐性和對(duì)生產(chǎn)的指導(dǎo)性,注重技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)而編寫的。全書分為3篇17章和緒論;第1篇園林植物遺傳學(xué)基礎(chǔ),有園林植物的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ),遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ),遺傳的基本規(guī)律,數(shù)量性狀的遺傳,遺傳物質(zhì)的變異,園林植物主要觀賞性狀的遺傳等內(nèi)容;第2篇園林植物一般育種技術(shù),有園林植物

2、種質(zhì)資源,園林植物引種,選擇育種,有性雜交育種,誘變及倍性育種,園林植物良種繁育等內(nèi)容;第3篇主要園林植物育種技術(shù),有一、二年生花卉育種,宿根花卉育種,球根花卉育種,花木育種,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容。教材配有電子教案。本教材突出了科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和針對(duì)性,適用于園林類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成教學(xué)院等,也可供園藝、種植等相關(guān)專業(yè)及園林行業(yè)人員自學(xué)參考使用。圖書在版編目(CIP)數(shù)據(jù)園林植物遺傳育種/李淑芹主編.—重慶:重慶大學(xué)出版社,2006.1高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材ISBN7-5624-3592-8Ⅰ.園...Ⅱ.李...Ⅲ.園林

3、植物—遺傳育種—高等學(xué)校:技術(shù)學(xué)?！滩蘑?S680.32中國(guó)版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字(2006)第005123號(hào)高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材園林植物遺傳育種主編李淑芹副主編張翠翠雷穎主審李凌責(zé)任編輯:肖順杰何明版式設(shè)計(jì):肖順杰責(zé)任校對(duì):任卓惠責(zé)任印制:秦梅*重慶大學(xué)出版社出版發(fā)行出版人:張鴿盛社址:重慶市沙坪壩正街174號(hào)重慶大學(xué)(A區(qū))內(nèi)郵編:400030電話:(023)6510237865105781傳真:(023)6510368665105565網(wǎng)址:http://www.cqup.com.cn郵箱:fxk@cqup.co

4、m.cn(市場(chǎng)營(yíng)銷部)全國(guó)新華書店經(jīng)銷重慶華林天美彩色報(bào)刊印務(wù)有限公司印刷*開本:787×10921/16印張:14.5字?jǐn)?shù):362千2006年1月第1版2006年1月第1次印刷印數(shù):1—3000ISBN7-5624-3592-8定價(jià):19.00元本書如有印刷、裝訂等質(zhì)量問題,本社負(fù)責(zé)調(diào)換版權(quán)所有,請(qǐng)勿擅自翻印和用本書制作各類出版物及配套用書,違者必究編委會(huì)名單主任江世宏編委(按姓氏筆畫為序)劉衛(wèi)斌朱士農(nóng)莊夏珍湯勤張建林張樹寶宋志偉陳大軍李國(guó)慶杜紅英肖雍琴羅鏹卓麗環(huán)周慶椿趙靜夫趙九洲聶孝侖郭淑英譚明權(quán)總序◇總序改革開放以來,隨著我國(guó)

5、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的迅猛發(fā)展,對(duì)技能型人才特別是對(duì)高技能人才的需求在不斷增加,促使我國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。據(jù)2004年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)共有高校2236所,在校生人數(shù)已經(jīng)超過2000萬,其中高等職業(yè)院校1047所,其數(shù)目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通本科院校的684所;2004年全國(guó)招生人數(shù)為447.34萬,其中高等職業(yè)院校招生237.43萬,占全國(guó)高校招生人數(shù)的53%左右?？梢?高等職業(yè)教育已占據(jù)了我國(guó)高等教育的“半壁江山”。近年來,高等職業(yè)教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),特別是其人才培養(yǎng)目標(biāo)。高等職業(yè)教育培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)應(yīng)用

6、型技能人才和管理人才,強(qiáng)調(diào)以核心職業(yè)技能培養(yǎng)為中心,與普通高校的培養(yǎng)目標(biāo)明顯不同,這就要求高等職業(yè)教育要在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的探索和改革,在此基礎(chǔ)上編寫出版適合我國(guó)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的系列配套教材已成為當(dāng)務(wù)之急。隨著城市建設(shè)的發(fā)展,人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境,特別是環(huán)境的美化,園林建設(shè)已成為城市美化的一個(gè)重要組成部分。園林不僅在城市的景觀方面發(fā)揮著重要功能,而且在生態(tài)和休閑方面也發(fā)揮著重要功能。城市園林的建設(shè)越來越受到人們重視,許多城市提出了要建設(shè)國(guó)際花園城市和生態(tài)園林城市的目標(biāo),加強(qiáng)了新城區(qū)的園林規(guī)劃和老城區(qū)的綠地改造,促進(jìn)了

7、園林行業(yè)的蓬勃發(fā)展。與此相應(yīng),社會(huì)對(duì)園林類專業(yè)人才的需求也日益增加,特別是那些既懂得園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、又懂得園林工程施工,還能進(jìn)行綠地養(yǎng)護(hù)的高技能人才成為園林行業(yè)的緊俏人才。為了滿足各地城市建設(shè)發(fā)展對(duì)園林高技能人才的需要,全國(guó)的1000多所高等職業(yè)院校中有相當(dāng)一部分院校增設(shè)了園林類專業(yè)。而且,近幾年的招生規(guī)模得到不斷擴(kuò)大,與園林行業(yè)的發(fā)展遙相呼應(yīng)。但與此不相適應(yīng)的是適合高等職業(yè)教育特色的園林類教材建設(shè)速度相對(duì)緩慢,與高職園林教育的迅速發(fā)展形成明顯反差。因此,編寫出版高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材顯得極為迫切和必要。通過對(duì)部分高等職業(yè)院校

8、教學(xué)和教材的使用情況的了解,我們發(fā)現(xiàn)目前眾多高等職業(yè)院校的園林類教材短缺,有些院校直接使用普通本科院校的教材,既不能滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,也不能體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。目前,高等職業(yè)教育園林類專業(yè)使用的教2◇園林植物遺傳育種