中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐和思索

《中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐和思索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐和思索【摘要】隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，以及廣大中小學(xué)“校校通”網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)現(xiàn)，圖書館的發(fā)展出現(xiàn)了數(shù)字化的趨勢。本文就我校圖書館數(shù)字化建設(shè)的現(xiàn)狀、具體做法以及在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題做了介紹。中小學(xué)圖書館的工作人員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)圖書館數(shù)字化建設(shè)理論，不斷探索實(shí)踐，建設(shè)好數(shù)字圖書館，使其在中小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展中發(fā)揮更大的作用?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐與思考當(dāng)今人類社會(huì)正進(jìn)入信息時(shí)代，原有各種物理載體所存儲和傳輸?shù)男畔?，正在逐步?shù)字化。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、高密度存貯技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，圖書館正由傳統(tǒng)向數(shù)字化發(fā)展。2000年1

2、1月，教育部頒發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施“校校通”工程的通知》，正式啟動(dòng)了大規(guī)模的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)?！靶ＰＭā惫こ痰膶?shí)施為中小學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)，學(xué)校對數(shù)字化資源的需求也變得日益迫切。2003年3月教育部正式頒布了最新修訂的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，明確指出要加強(qiáng)數(shù)字圖書館和圖書資源中心的建設(shè)，該規(guī)程更進(jìn)一步推動(dòng)了國內(nèi)中小學(xué)領(lǐng)域圖書館數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。我校是青島最早的省重點(diǎn)中學(xué)和省規(guī)范化學(xué)校，筆者從2003年開始就參與了我校電子閱覽室的創(chuàng)建和數(shù)字圖書的選購整合以及日常管理工作，也參觀考察了許多學(xué)校的圖書館，根據(jù)多年的工作實(shí)踐，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，介紹如下：1中

3、小學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)的內(nèi)容也許有人認(rèn)為中小學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)就是建立數(shù)字圖書館，但是筆者認(rèn)為一所好的中小學(xué)圖書館應(yīng)該是一個(gè)復(fù)合型的圖書館，即紙質(zhì)圖書與數(shù)字圖書的有機(jī)結(jié)合，互為補(bǔ)充，因此圖書館數(shù)字化建設(shè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：1.1紙質(zhì)圖書的數(shù)字化建設(shè)這方面主要是指對傳統(tǒng)圖書館紙質(zhì)圖書的數(shù)字化管理。我校早在2000年就開始配備了網(wǎng)絡(luò)圖書館管理系統(tǒng)和圖書數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)了對館藏圖書的自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化管理。在所有圖書入庫前采編時(shí)將該書的書名、作者、關(guān)鍵詞、索書號等基本信息錄入數(shù)據(jù)庫，這樣師生就可以通過校園網(wǎng)內(nèi)任何一臺微機(jī)登錄校園圖書管理系統(tǒng)，既可以通過''圖書檢索”選項(xiàng)根據(jù)搜索條件來查找任何

4、一本圖書及其庫存和當(dāng)前借閱情況，也可以通過“最近新書”選項(xiàng)來查詢最近某段時(shí)間新書入館情況。另外，在紙質(zhì)圖書的流通管理中，每位讀者的借書證號被作了數(shù)字化處理，在采編圖書的時(shí)候，每本圖書也被分配了一個(gè)館內(nèi)唯一的條碼號，這樣讀者借書的時(shí)候，通過借閱系統(tǒng)加上條碼閱讀器和圖書數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的輔助使用，極大地提高了工作效率。另外傳統(tǒng)圖書館的數(shù)字化建設(shè)還應(yīng)包括對傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理，使它們轉(zhuǎn)化為可以用計(jì)算機(jī)識別、存取并利用的網(wǎng)絡(luò)信息資源，其基本實(shí)現(xiàn)方式是進(jìn)行掃描存儲為圖像，并通過識別軟件轉(zhuǎn)化為文本形式?？梢哉f傳統(tǒng)圖書館的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化是學(xué)校圖書館數(shù)字化建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。1.2電

5、子閱覽室和數(shù)字圖書的建設(shè)這方面主要是指以電子閱覽室為服務(wù)空間，以數(shù)字圖書為服務(wù)內(nèi)容的數(shù)字圖書館建設(shè)。所謂"數(shù)字圖書”，就是數(shù)字化的信息資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)采集、整理、存儲有價(jià)值的圖書、期刊、圖片、文本、音頻、視頻和科學(xué)數(shù)據(jù)等多媒體信息資源，并能夠讓全體師生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查詢或利用這些數(shù)字化信息為教育教學(xué)和教育科研服務(wù)。與紙質(zhì)圖書相比，數(shù)字圖書價(jià)格低、形式多樣、而且更新更快。數(shù)字圖書館突破了時(shí)空限制，管理、使用均非常方便、快捷，而且可以實(shí)現(xiàn)資源共享；大容量、省空間、附加成本低；多媒體、可檢索，便于利用，能更加有效地支持教育教學(xué)。紙質(zhì)圖書在當(dāng)前多媒體教學(xué)中很難發(fā)揮作用，而數(shù)字圖書在計(jì)算

6、機(jī)設(shè)備上可以顯示，并可以被檢索、引用更是成為多媒體教學(xué)中的得力助手。所以數(shù)字圖書的建設(shè)應(yīng)該是圖書館數(shù)字化建設(shè)的核心和重點(diǎn)內(nèi)容。2我校電子閱覽室和數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀和具體做法我校數(shù)字圖書館硬件建設(shè)的現(xiàn)狀。學(xué)校十分重視圖書館的長期發(fā)展，于2003年為圖書館建立了新館，館舍面積達(dá)到1000余平米，極大地改善了圖書館的服務(wù)空間。在本市教育裝備主管部門的大力支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過半年的網(wǎng)線布局、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置調(diào)試和資源選擇以及開發(fā)，電子閱覽室和數(shù)字圖書館初步建成并投入使用。我校電子閱覽室面積大約有90平米，目前有60臺終端機(jī)、一臺大型掃描儀、兩臺大容量服務(wù)器和一臺網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)等必

7、需硬件設(shè)備。我校數(shù)字圖書館軟件建設(shè)的現(xiàn)狀。從數(shù)字資源的來源看，我國中小學(xué)圖書館數(shù)字化資源建設(shè)的內(nèi)容主要有兩類：一是圖書館購買的電子資源，即各種電子資源數(shù)據(jù)庫，包括一些軟件公司開發(fā)的數(shù)字圖書館和資源庫；二是圖書館自建電子資源，主要包括利用圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)建立的本館館藏圖書的目錄信息，以及利用信息技術(shù)編輯開發(fā)校內(nèi)數(shù)字資源。目前，我校電子閱覽室正在使用的數(shù)字圖書館軟件里大約存有5萬余冊電子圖書可供網(wǎng)絡(luò)訪問。另外，我校還有一個(gè)專門的多媒體資料室，用于存放近10多年來通過各