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1、小班英語班下學期工作計劃第5頁共5頁小班英語班下學期工作計劃第5頁共5頁小班英語班下學期工作計劃第5頁共5頁小班英語班下學期工作計劃第5頁共5頁一、班況分析： 1、好的方面：升上小班已經有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令?！ ?、不足地方： ?
2、A、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài)； ?B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情； ?C、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。 二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學期工作的方向是： ?。ㄒ唬├^續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育 1、??強化開口說英語的習慣。?“萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣?！ ?、??繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)
3、設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房?！ ?、??做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好?！ ?
4、、??實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的?！ ?、??實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。? ?。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W環(huán)節(jié) 1、明確孩子現階段英語教學目標，激發(fā)孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語
5、音基礎，形成開口說英語習慣： ?。?）??激發(fā)孩子學習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學?！ 、?游戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關系的兒歌、歌曲、故事； B、?用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣； C、?用孩子喜歡的動物等； D、?有進步及時表揚?！ 。?）??及時鞏固教學內容。 ?。?）??對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他的表現機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴?！ ?、認真做好每一次活動的輔助材料?！ ?、按時按量上好每一次活動?！ ?、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教
6、學形式開展活動?！ ?、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法?！ ?、??多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數學活動里，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。 7、及時更換主題墻飾?！ ?、配合園訂的學期計劃，做好以下工作： ?。?）??學習新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。（二月份） ?。?）??做好家長會籌備工作。（二月份） ?。?）??開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份） ?。?）??進行春游活動。（四月份） ?。?）??進行故事比賽。（四月份） ?。?）?
7、?組織好文藝籌備與演出。（五月份） ?。?）??進行家長開放日。（六月份） （8）??拍皮球、踩單車比賽。（六月份） ?。?）??嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學期）? ?。?0）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學期） （11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。（全學期） ?。ㄈ┡ψ龊眉覉@溝通工作 1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。 2、依時派發(fā)和回收《家園聯系手冊》，對家長反映的情況及時反饋?！ ?、及時向家長反映幼兒在園的特殊情
8、況?！ ?、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流?！ ?、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。 6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園
