論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

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1、論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫應(yīng)用【摘要】文章對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用過程中可能會遇到的問題進行發(fā)掘,針對這些問題提出數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化和數(shù)據(jù)庫的保護方案。相信數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展和進步一定會給信息時代的人們提供更好的服務(wù),帶來更方便快捷的生活和管理方案?!娟P(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù);模型;關(guān)系;網(wǎng)絡(luò)技術(shù);數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一、前言計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)是計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的兩個重要基礎(chǔ),計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也取決于這兩方面的進步與否。數(shù)據(jù)庫就是信息不斷交流和增加的一個為了方便生產(chǎn)、生活和管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。數(shù)據(jù)庫對信息的收集、統(tǒng)計和處理,促進了生產(chǎn)、生活和管理的進行,也促進著社會的信息化、智能化和便捷化。二、數(shù)據(jù)的模型分析及數(shù)據(jù)庫的設(shè)

2、計2.1數(shù)據(jù)的模型研究2.1.1層次模型的分析樹狀是層次模型的基本結(jié)構(gòu)形式,記錄的集合用樹的借點進行表示,枝表示聯(lián)系。在這個模型的形式中,如果兩個節(jié)點有聯(lián)系則必定是一對多的聯(lián)系方式,我們稱這種為初等層次聯(lián)系。對于A,B之間的聯(lián)系即為初等聯(lián)系,可以記為h(A,B),我們通常稱A是B的上屬結(jié)點,相應(yīng)的B就是A的下屬結(jié)點。我們總結(jié)而出層次模型在實質(zhì)上理解就是初等層析聯(lián)系的構(gòu)造。層次模型也遵循著以下三點規(guī)則:(1)結(jié)構(gòu)中僅有一個特殊的結(jié)點沒有上屬結(jié)點,但是可以有任意個下屬結(jié)點,我們稱這個點為根。(2)結(jié)構(gòu)中必然會有結(jié)點沒有下屬結(jié)點,而且僅有一個上屬結(jié)點。(3)所有的其余結(jié)點僅有一個上屬結(jié)點,而且至

3、少有一個下屬結(jié)點。我們稱這些結(jié)點為櫛。2.1.2網(wǎng)絡(luò)模型的分析網(wǎng)絡(luò)模型的結(jié)點意識表示記錄的集合,網(wǎng)絡(luò)模式用邊來表示記錄集合的聯(lián)系。這種模式有更清晰明了的表現(xiàn)出顯示情況的效果。如圖1所示。這種教師、課程和學生之間的相互聯(lián)系時層次模型所不能清晰明了的表示的。因為圖中每個結(jié)點都有相互的聯(lián)系。同時我們不難看出來,層次模型是網(wǎng)絡(luò)模型的一個特殊的例子。網(wǎng)絡(luò)模型中的數(shù)據(jù)之間關(guān)系模式可以使多對多的關(guān)系,同時也應(yīng)當注意一個問題就是,一個記錄集合可以跟它本身有一定的聯(lián)系關(guān)系。2.1.3關(guān)系模型的分析關(guān)系模型的基礎(chǔ)就是關(guān)系本身,它吧記錄的集合總結(jié)成二維的表格形式來表現(xiàn)。表中行表示的是記錄,即實體。列是一項數(shù)據(jù)來

4、表示實體的一個屬性。如圖2所示。圖2給出來的三張表格為學生、課程和選課的關(guān)系表。三個表格的關(guān)系分別為三個實體的集合。學生和課程是實體顯而易見,選課也能看做存在的一個實體的存在,還能把學生和課程這兩個實體集合聯(lián)系在一起。2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計研究2.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計的考慮因素數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是數(shù)據(jù)由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)向信息世界的過程,所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計必須考慮:(1)數(shù)據(jù)庫是現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)的正確反映;(2)DBMS能接受這個數(shù)據(jù)庫設(shè)計;(3)使用過程有良好的效率和較高的性能;(4)能夠有效實施和方便維護;2.2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程大體分為六個階段分別是:收集和分析數(shù)據(jù),表達用戶的數(shù)據(jù)要求,獲得特

5、定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型,數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)的細節(jié)分析,數(shù)據(jù)庫的建立和裝入(數(shù)據(jù)庫的建立),數(shù)據(jù)庫運行的后期維護和改進。每個階段都非常重要,要仔細研究,反復的進行推敲才能實施。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵是信息的設(shè)計,所以對于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計重點討論也在此?,F(xiàn)在對于信息設(shè)計普遍認同的最佳方法是E-R法。在E-R法中,把信息設(shè)計作為聯(lián)系現(xiàn)實世界和數(shù)據(jù)世界的一個橋梁和紐帶。E-R模型有較強的優(yōu)勢在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中,一則是E-R模型受到的制約較少,因此有很大的靈活性和隨意性;二則E-R模型相對穩(wěn)定。如果要啟用或者改用新的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),只需要從E-R模型出發(fā)對數(shù)據(jù)進行重新設(shè)計,省去了很多繁瑣的步驟。E-R圖是一種非常簡

6、單易懂的工具,很容易被接受,而且非常易于專業(yè)和非專業(yè)人士之間的相互交流。三、數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化及保護3.1數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中,對函數(shù)的依賴性很強,對于一個數(shù)據(jù)庫的好或者壞,我們首先看數(shù)據(jù)庫本身是不是符合用戶的需求,是不是能滿足用戶的使用需求。那么我們要去解決或者優(yōu)化這些問題。在使用過程中我們遇到最顯著的問題就是查詢過程中等待執(zhí)行的時間過于的長。文章針對這一問題分析其優(yōu)化方案。我們在優(yōu)化這一問題的同時,首先考慮為什么會有些詢問需要很長的執(zhí)行時間?因為詢問李設(shè)計到聯(lián)結(jié)或者笛卡兒成績,活關(guān)系鹽酸中與之大呢更加的結(jié)構(gòu),這個運算過程會花費很長的時間。針對這一問題產(chǎn)生的原理,我們總結(jié)出優(yōu)化的一般

7、方法主要有:(1)選擇盡可能先做。詢問可以使得執(zhí)行運算的時間大大縮短,因為選擇大多是計算的中間結(jié)果變小。(2)在實施聯(lián)結(jié)(或者后跟選擇的笛卡兒積)在建甌前對文件適當?shù)奶崆疤幚怼?3)找出表達式里的式子,盡量是式子避免過于繁瑣和復雜,難以處理。(4)把一些選擇同前的笛卡兒的乘積合并成一個聯(lián)結(jié),因為聯(lián)結(jié)特別是相等聯(lián)結(jié)要比同樣的一些關(guān)系笛卡兒乘積節(jié)省很多時間。通過一些具體措施的實施進行對數(shù)據(jù)庫投入使用前期就進行優(yōu)化,會使數(shù)據(jù)庫

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