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《民辦高校日語專業(yè)按需設置專業(yè)方向探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、民辦髙校日語專業(yè)按需設置專業(yè)方向探析摘要：在改革開放的今天，民辦高?？焖侔l(fā)展。特別是民辦高校的日語專業(yè)在中日交流日益繁盛的今天，正在不斷發(fā)展。民辦高校日語專業(yè)要想有競爭力，必須辦出特色。文章探討了民辦高校日語專業(yè)如何按需設置多種方向以適應社會需求的問題。關鍵詞：民辦髙校；日語專業(yè)；專業(yè)方向在高等教育大眾化的今天，民辦高等教育已經(jīng)成為了我國高等教育的重要組成部分。據(jù)人民網(wǎng)公布，截至2011年底，全國民辦院校已達到1400多所，其中民辦本科院校390所（含獨立學院303所，民辦普通高校87所）。而據(jù)不完全統(tǒng)計，全國民辦本科院校中開設日語專業(yè)的在80%以上，特別是遼寧
2、省的民辦本科院校中幾乎90%以上的都開設日語專業(yè)，這與歷年來遼寧省對日語人才的需求量密切相關。一、當今市場對日語人才的需求情況調(diào)查筆者所在城市大連以其現(xiàn)代化綜合城市實力和具有價格競爭力的人力資源市場，吸引越來越多的跨國企業(yè)在這里開展業(yè)務，特別是以商務流程外包（簡稱BP0）為核心業(yè)務正在發(fā)展壯大，該產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新亮點。目前，有22家世界500強企業(yè)和眾多的日資企業(yè)落戶大連,諸如GE、惠普、戴爾等跨國公司紛紛把亞太服務和運營中心建在大連。此外還有許多國內(nèi)知名企業(yè)，如東軟、中軟、華信等。無論是國內(nèi)企業(yè)還是國外企業(yè)，它們的許多業(yè)務都與日本有關。如GE大連
3、服務中心主要為在日本的非銀行金融業(yè)務提供后臺辦公室的支持，包括數(shù)據(jù)加工、財務處理、IT服務等；IBM大連服務中心提供包括從客戶關系管理、財務和會計到人力資源等BPO服務；戴爾國際服務（中國）中心,主要支持其在日韓和部分中國公司的客戶服務運營，進行個人電腦及外部設備的銷售，還包括客戶服務、賬目清算、信息系統(tǒng)等相關工作。1?調(diào)查目的了解當前日語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢。真實地掌握企業(yè)招聘現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，培養(yǎng)適應社會需求的專業(yè)人才是提升就業(yè)率的最主要因素，這種需求包括專業(yè)需求和人數(shù)需求，學校應積極按市場需求來合理地調(diào)整招生規(guī)模、培養(yǎng)方案，使畢業(yè)生人數(shù)、學生
4、的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與市場需求逐步趨于一致。2.調(diào)查對象本調(diào)查主要對象為在大連的惠普、戴爾、簡伯特、佳能、東軟和中軟等國內(nèi)外知名企業(yè)。這些企業(yè)從業(yè)務內(nèi)容上可分為以信息技術為平臺的商務流程外包和純加工貿(mào)易，是具有本地區(qū)代表性的兩種類型的企業(yè)，其共同特點是均有涉日業(yè)務。具體調(diào)查對象為相關公司、企業(yè)的管理層、人事部門、日語專業(yè)的從業(yè)人員。3.調(diào)查研究方法為了盡可能比較全面、客觀地了解就業(yè)的主客觀要素，我們主要采取了訪談、問卷調(diào)查、收集資料、對數(shù)據(jù)進行分析的方法。4?調(diào)查結(jié)果與分析(1)日語從業(yè)人員的需求調(diào)查中，我們了解到大連的對日商務流程外包和加工貿(mào)易等企業(yè)前幾年招聘的日語
5、專業(yè)人才中大部分是應屆畢業(yè)生，但是近年來減少了許多。其主要原因是由于應屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，許多公司一般不再招聘應屆畢業(yè)生。根據(jù)調(diào)查和訪談，我們了解到真正符合用人單位標準的人才并不是很多。這樣就產(chǎn)生了"企業(yè)無人才可用”和“日語人才就業(yè)難”的矛盾。由于這些企業(yè)的主要工作崗位分別為在線訂單管理專員、客戶服務專員、技術支持專員、電話營銷代表、人力資源分析專員等等，因此從人才類型可以分為具有日語能力的營銷人才、懂日語的IT人才、會日語的財務人才、口語能力較強的客服人才。(2)用人單位選擇人才標準調(diào)查顯示，用人單位招聘人才時，比較注重求職者的工作能力、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力等
6、。另外，應聘者想要進入日資企業(yè)，除了自身綜合素質(zhì)符合條件外，還要了解日企的文化特點。企業(yè)最看重的是畢業(yè)生的適應能力、專業(yè)水平、品德、溝通能力、心理素質(zhì)以及組織能力等。不同崗位對日語人才語言能力的要求不同。一般都要求具備日語能力測試一級水平，口語流利。對從事外貿(mào)工作的日語專業(yè)求職者，要求既懂日語知識又具備商務操作能力的業(yè)務員。對財務人員，除了要求具有日資企業(yè)財務工作經(jīng)驗外，具有“語言+專業(yè)”者備受青睞。翻譯人員除了專職翻譯外，還有不少要求能管理兼翻譯、業(yè)務兼翻譯等。這些翻譯崗位不僅要求應聘者具有較強的語言能力，還要求有相應的工作能力。IT行業(yè)的日語從業(yè)人員，不僅要
7、掌握日語、英語，而且要熟悉計算機應用等。主要工作范圍是負責管理對日營銷。涉日企業(yè)還有一大特點是講求紀律性和資歷性，需要每個員工遵從企業(yè)的法則，在這一點上，剛畢業(yè)的大學生比較適合。這些企業(yè)大多希望招收應屆生的另一個原因在于他們習慣自己培養(yǎng)人才。因此，具備一定日語表達能力、輔修一定的專業(yè)基礎知識、接受能力強的應屆生在應聘相關企業(yè)時還是占有一定的優(yōu)勢。（3）對日語能力的要求用人單位一般要求應聘者具備日語一級證書、一定水平的英語、流利的口語表達能力，還需要掌握計算機技能。在跨文化交際上，實際生活工作中還需要注意文化差異。隨著日資企業(yè)不斷本土化和國際化，企業(yè)更注重應聘者的
8、技能，而弱化了對語言的要
