[高考]高考情態(tài)動(dòng)詞

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1、高中英語語法之情態(tài)動(dòng)詞（一）情態(tài)動(dòng)詞的定義：情態(tài)動(dòng)詞表示說話人對某一動(dòng)作或狀態(tài)的態(tài)度。（二）情態(tài)動(dòng)詞的特點(diǎn)：1）有一定詞義；2）不受主語人稱和數(shù)的變化影響；3）與主要?jiǎng)釉~的原形（或稱不帶to的不定式）一起構(gòu)成謂語（除oughtto作固定詞組看待）。?情態(tài)動(dòng)詞無人稱和數(shù)的變化,情態(tài)動(dòng)詞后面跟的動(dòng)詞需用原形,否定式構(gòu)成是在情態(tài)動(dòng)詞后面加"not"。個(gè)別情態(tài)動(dòng)詞有現(xiàn)在式和過去式兩種形式,過去式用來表達(dá)更加客氣,委婉的語氣,時(shí)態(tài)性不強(qiáng),可用于過去，現(xiàn)在或?qū)?。情態(tài)動(dòng)詞屬非及物動(dòng)詞，故沒有被動(dòng)語態(tài)。Hecouldbeheresoon.他很快就來。Wec

2、an'tcarrytheheavybox.我們搬不動(dòng)那箱子。I'msorryIcan'thelpyou.對不起，我?guī)筒簧夏恪；局鷦?dòng)詞與情態(tài)助動(dòng)詞最主要的區(qū)別之一是，基本助動(dòng)詞本身沒有詞義，而情態(tài)助動(dòng)詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關(guān)動(dòng)作或狀態(tài)的看法，或表示主觀設(shè)想：Whathaveyoubeendoingsince?（構(gòu)成完成進(jìn)行體，本身無詞義）IamafraidImustbegoing.（一定要）Youmayhavereadsomeaccountofthematter.（或許已經(jīng)）除此之外，情態(tài)助動(dòng)詞還有如下詞法和句法特征：1）除oug

3、ht和used以外，其他情態(tài)動(dòng)詞后面只能接不帶to的不定式。如果我們把oughtto和usedto看做是固定詞組的話，那么，所有情態(tài)動(dòng)詞無一例外地只能接不帶to的不定式：Weusedtogrowbeautifulroses.Iaskedifhewouldcomeandrepairmytelevisionset.2）情態(tài)助動(dòng)詞在限定動(dòng)詞詞組總是位居第一：Theyneednothavebeenpunishedsoseverely.3）情態(tài)助動(dòng)詞用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候，沒有詞形變化，即其詞尾無-s形式：Shedarenotsaywhatshe

4、thinks.4）情態(tài)動(dòng)詞沒有非限定形式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應(yīng)的動(dòng)名詞：Still,sheneedn'thaverunaway.?5）情態(tài)助動(dòng)詞的“時(shí)”的形式并不是時(shí)間區(qū)別的主要標(biāo)志。在不少場合，情態(tài)助動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)形式都可以表示現(xiàn)在、過去或?qū)頃r(shí)間：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?????Shetoldhimheoughtnottohavedoneit.6）情態(tài)助動(dòng)詞之間是相互排斥的，即在一個(gè)限定動(dòng)詞詞組中只能出現(xiàn)一個(gè)情態(tài)助動(dòng)詞，但有時(shí)卻可以與have和be基本助動(dòng)詞

5、連用：Youshouldhavewashedthewound.Well,youshouldn'tbereadinganovel.（三）情態(tài)動(dòng)詞有四類：①只做情態(tài)動(dòng)詞：must,can(could),may(might),oughtto?②可做情態(tài)動(dòng)詞又可做實(shí)義動(dòng)詞：need,dare??③可做情態(tài)動(dòng)詞又可做助動(dòng)詞：shall(should),will(would)④具有情態(tài)動(dòng)詞特征：have(had,has)to,usedto??⑤情態(tài)動(dòng)詞表猜測（四）情態(tài)動(dòng)詞的基本用法331.can(could)1）表示能力，could主要指過去時(shí)間。Two

6、eyescanseemorethanone.兩只眼比一只眼看得清。Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?這女孩上學(xué)前能識字嗎？2）表示可能（理論上或是邏輯判斷上）。Thetemperaturecanfallto–60℃,thatis60℃belowfreezing.氣溫可降至—60℃，也就是零下60℃。Hecan′t(couldn′t)haveenoughmoneyforanewcar.他不可能有足夠的錢買新車。Youmustn′tsmokewhileyou′rewalkingaroundinthewoo

7、d.Youcouldstartafire.在林子里走時(shí)勿吸煙，那樣可能會引起火災(zāi)。3）表示允許。CanIhavealookatyournewpen?我可以看一看你的新鋼筆嗎？Heaskedwhetherhecouldtakethebookoutofthereading—room.他問他可不可以把書帶出閱覽室。4）表驚異、懷疑、不相信等態(tài)度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Wherecan(could)theyhavegoneto?他們會去哪兒了呢？Hecan′t(couldn′t)beoversixty.他不可能超過六十歲。Howcanyo

8、ubesocareless?你怎么這么粗心？5）比較委婉客氣地提出問題或陳述看法。Can(Could)youlendmeahand?幫我一把好嗎？I′mafraid