基于就業(yè)視角下如何有效開發(fā)高職院校校友資源的探索研究

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1、基于就業(yè)視角下如何有效開發(fā)高職院校校友資源的探索研究摘要:校友資源是高校的重要社會資源和教育資源,是做好新時(shí)期就業(yè)工作的新源泉。本文以就業(yè)為視角,積極探索研究高職院校校友資源的合理開發(fā)利用,深入和完善對于校友工作的認(rèn)識,對校友工作的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行有效探索,為促進(jìn)高職院校就業(yè)工作尋找科學(xué)有效的新方法和途徑。關(guān)鍵詞:校友資源;高職院校;高校就業(yè);校友工作基金項(xiàng)目:本文系2013年度浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題《高職校友資源的有效開發(fā)對就業(yè)的促進(jìn)作用研究――以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》的研究成果。就業(yè)問題已成為

2、當(dāng)今突出的社會問題,高職院校就業(yè)狀況不容樂觀,如何在嚴(yán)峻的形勢下開拓一條就業(yè)創(chuàng)新之路是廣大高職院校急需解決的問題。校友資源是高校的重要社會資源和教育資源,校友既是高校就業(yè)工作的對象,也是積極推動高校就業(yè)工作的重要力量。深入和完善對校友工作的認(rèn)識,有利于學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展和社會的健康發(fā)展。1高職校友資源的特點(diǎn)(一)高職校友就業(yè)單位性質(zhì)特點(diǎn)鮮明高職院校畢業(yè)生由于受到學(xué)歷和專業(yè)等相關(guān)因素影響,就業(yè)單位相對本科院校并沒有太多的“高大上”單位,但就業(yè)類型有著自身鮮明的特點(diǎn)。以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆校友的就業(yè)結(jié)

3、構(gòu)來看,就業(yè)單位性質(zhì)流向分布民營企業(yè)2113人、國有企業(yè)118人、三資企業(yè)81人、事業(yè)單位36人、機(jī)關(guān)單位7人、中初教育單位4人、艱苦行業(yè)企業(yè)1人。此外,自主創(chuàng)業(yè)、個(gè)體就業(yè)和靈活就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也在迅猛增長,就業(yè)形式相比本科院校來說更多樣化。高職畢業(yè)生就業(yè)的單位層次的多樣化,使校友在今后事業(yè)成熟期時(shí)的就業(yè)單位呈多樣化特點(diǎn)。(二)高職校友“就業(yè)后”職業(yè)成長較快當(dāng)前我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期、結(jié)構(gòu)調(diào)整的陣痛期,大力發(fā)展職業(yè)教育是轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式的客觀要求,是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的必然要求。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職畢業(yè)生

4、的需求逐年增加,給予高職生鍛煉和展示的舞臺空間也越來越大。以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,學(xué)校非常重視通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)高職生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),通過增加專業(yè)實(shí)踐時(shí)間,在專業(yè)教學(xué)實(shí)踐活動中有意識地引入企業(yè)的工作要求,讓學(xué)生在準(zhǔn)職業(yè)教育環(huán)境中進(jìn)行做事、做人的教育;重視組織學(xué)生到企業(yè)公司的生產(chǎn)勞動鍛煉,在人才培養(yǎng)計(jì)劃中體現(xiàn);依靠校企合作平臺,不斷改革頂崗實(shí)習(xí)制度,讓學(xué)生得到充分職業(yè)鍛煉。這些鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識、敬業(yè)精神,職業(yè)情感和良好的職業(yè)行為習(xí)慣得到很好的體驗(yàn),學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)性得到極大鍛煉。(三)高職校友對母

5、校認(rèn)可度有待提升學(xué)校認(rèn)可度是指學(xué)生對自己所就讀的學(xué)校在思想上、感情上和心理上的認(rèn)同和投入,愿意承擔(dān)作為學(xué)校一員的各項(xiàng)責(zé)任和義務(wù),樂于參與學(xué)校各項(xiàng)活動的一種心態(tài)。高職院校學(xué)生對母校的認(rèn)可度不高是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,探索提升高職學(xué)生對母校認(rèn)可度的方式方法,是當(dāng)前以及今后一段時(shí)間非常緊迫的課題。當(dāng)前高職院校學(xué)生群體對母校認(rèn)可度不高大體有以下幾個(gè)原因:一是缺乏集體歸屬感和榮譽(yù)感。很多大學(xué)生不愿意將自己融入到大的集體當(dāng)中,嚴(yán)重缺乏集體歸屬感和榮譽(yù)感。二是缺乏對母校的崇拜感。相當(dāng)一部分學(xué)生不熟悉高職院校辦學(xué)宗旨和學(xué)校精神

6、,潛意識里將入讀高職院校作為不得已而為之的選擇,對母校缺乏應(yīng)有的自豪感和崇拜感。三是缺乏理想和人生規(guī)劃。一些大學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀時(shí)常發(fā)生偏差,對自己的角色定位不準(zhǔn)確或定位較低。2開發(fā)高職校友資源促進(jìn)就業(yè)的有效措施(一)轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)觀念,建立校友資源促進(jìn)就業(yè)的有效工作機(jī)制為充分發(fā)揮校友資源的重要作用,高職院校應(yīng)將校友工作納入學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,要充分意識到加強(qiáng)與校友的溝通聯(lián)絡(luò),不只是高職院校自身教育功能的延伸,也是促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展的內(nèi)在要求。校友資源的有效利用對就業(yè)的促進(jìn)作用已經(jīng)得到廣大高職院校的充分認(rèn)可,如果將這種資

7、源得到最大化的開發(fā),就要建立長期有效的工作機(jī)制。首先要形成責(zé)任明晰的校友工作網(wǎng)絡(luò)。要明確學(xué)校各級校友會的職責(zé)與任務(wù)。高校就業(yè)部門應(yīng)安排專職人員負(fù)責(zé)管理校友就業(yè)資源的開發(fā)與聯(lián)絡(luò)工作,通過校友會這一載體,加強(qiáng)與校友的聯(lián)系,形成一個(gè)就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò),不斷提高就業(yè)寬度和廣度。其次要搭建實(shí)時(shí)更新的校友信息數(shù)據(jù)庫。建議豐富完善校友信息的有效途徑可以通過二個(gè)途徑:一是通過母校??梢詮膶W(xué)院招生就業(yè)處和各二級分院獲取歷屆已經(jīng)畢業(yè)校友的信息,爭取將已有的校友信息在較短時(shí)間內(nèi)成立一個(gè)有效的數(shù)據(jù)庫。第二個(gè)途徑是通過網(wǎng)絡(luò)??赏ㄟ^微博、

8、微信等貼近生活的,大眾易于接受的,輕松愉悅的方式加強(qiáng)校友之間及校友和母校之間的聯(lián)系。最后要建立校友對母校的第三方評價(jià)體系。社會、用人單位對學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的科學(xué)評價(jià),應(yīng)建立由地方企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、本專業(yè)校友及學(xué)生家長代表共同組成的第三方評估機(jī)構(gòu),與教育行政部門組成的評估機(jī)構(gòu)相輔相成。作為母校,應(yīng)了解校友對母校在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、招生就業(yè)、日常生活等方面的真實(shí)評價(jià),使得母校得到科學(xué)的校友反饋,從而對教學(xué)工作進(jìn)行合理的調(diào)整,確保高職

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