江蘇自考03323勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)大綱

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1、高綱1241江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱03323勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)蘇州大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室52目錄I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系中一個(gè)十分重要的分支，是專門研究勞動(dòng)力資源合理配置的學(xué)科。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，尤其是隨著我國(guó)市場(chǎng)化改革的逐步深入，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題的重要性、復(fù)雜性顯得日益突出，主要體現(xiàn)在：①當(dāng)前許多最迫切的社會(huì)問題都集中表現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)方面，如最低工資問題、通貨膨脹對(duì)人們收入的影響問題、就業(yè)與失業(yè)問題等；②勞動(dòng)力市場(chǎng)“買”“賣”關(guān)系的特殊性，如勞動(dòng)力與勞動(dòng)者的不可分離性、勞動(dòng)力供給決策概念的復(fù)雜性、勞動(dòng)

2、力需求的“派生”性；③制度因素，如工會(huì)、歧視以及政府的相關(guān)政策法規(guī)都將對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行產(chǎn)生影響。一直以來，對(duì)于研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性始終存在著兩種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：其一，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為勞動(dòng)者是國(guó)家的主人，把勞動(dòng)者當(dāng)作商品來研究，違背了社會(huì)主義社會(huì)“勞動(dòng)人民當(dāng)家作主”的根本原則；其二，認(rèn)為我國(guó)的勞動(dòng)力普遍存在供大于求，根本算不上是什么稀缺資源，所以沒有必要專門研究勞動(dòng)力資源的合理配置和有效利用問題?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，使得相對(duì)于其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的分支，我國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展相對(duì)滯后，這對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)勞動(dòng)力資源十分豐富的國(guó)家來說是極不相稱的。因此

3、，改革計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系下形成的一整套傳統(tǒng)勞動(dòng)理論，吸收和消化西方發(fā)達(dá)國(guó)家較為成熟的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角科學(xué)地研究、解釋在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐中遇到的復(fù)雜多變的勞動(dòng)問題，有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，一些過去爭(zhēng)論激烈的問題逐漸有了定論，一些成熟的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)已被廣為接受，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)科又有了新的發(fā)展。相對(duì)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究方法上具有以下幾方面的特征：①將經(jīng)濟(jì)分析與制度分析有機(jī)結(jié)合，以經(jīng)濟(jì)分析為主，體現(xiàn)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科應(yīng)有的特點(diǎn)與深度；②與我國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合。在體系、結(jié)構(gòu)安排上有選擇的借鑒

4、西方勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，同時(shí)融入宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，在數(shù)據(jù)和資料的引用上、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的實(shí)證分析上力求反映中國(guó)特色；③靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析相結(jié)合，運(yùn)用系統(tǒng)的、歷史的方法，把勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題納入整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系和經(jīng)濟(jì)體制改革的全過程之中。52勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及勞動(dòng)的供求理論、工資生成理論、人力資本投資理論以及歧視理論等；同時(shí)它又是一門極有應(yīng)用價(jià)值的實(shí)用學(xué)科，與人們的日常工作和生活決策、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以及政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策的制定等密切相關(guān)。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是人力資源管理和社會(huì)保障等學(xué)科的主要經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，并從應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度有

5、力地支持這些專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。設(shè)置本課程的具體目的和要求是：使自學(xué)者比較全面系統(tǒng)地掌握勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和基本方法；并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和分析工具，作出與勞動(dòng)力市場(chǎng)有關(guān)的個(gè)人決策和管理決策；更好地參與勞動(dòng)力市場(chǎng)并洞悉勞動(dòng)力市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和有關(guān)政策；通過本課程的學(xué)習(xí)，提高自學(xué)考生的理論水平和分析能力，為其他專業(yè)課程學(xué)習(xí)的深入和綜合素質(zhì)的提高，以及自考通過后更有成效的工作打好基礎(chǔ)。作為人力資源管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等專業(yè)高等教育自學(xué)考試本科階段的專業(yè)基礎(chǔ)課程，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)分為8學(xué)分，課程內(nèi)容與考核目標(biāo)包括本大綱所規(guī)定的從第一章到第十二章的全部?jī)?nèi)容。52II、課

6、程內(nèi)容與考核目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求）第一章勞動(dòng)力需求一、學(xué)習(xí)目的和要求企業(yè)要進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)或?yàn)橄M(fèi)者提供各種服務(wù)，必須有生產(chǎn)要素的投入，勞動(dòng)要素是其中最重要的要素之一。本章在把勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度抽象掉的前提下，探討勞動(dòng)力需求的個(gè)方面問題。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)員了解與勞動(dòng)力需求相關(guān)的基本概念；理解勞動(dòng)力需求的含義；理解追求利潤(rùn)最大化的廠商其短期和長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求決策及其影響因素；了解影響社會(huì)勞動(dòng)力需求的主要因素以及技術(shù)進(jìn)步、政府政策等對(duì)勞動(dòng)力需求的影響；了解勞動(dòng)力需求彈性的含義及其影響因素。二、課程內(nèi)容第一節(jié)勞動(dòng)力與勞動(dòng)力需求㈠勞動(dòng)力的含義勞動(dòng)力的概

7、念：勞動(dòng)力是一個(gè)人身體中存在的，每當(dāng)他生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的體力和智力的總和。關(guān)鍵點(diǎn)：勞動(dòng)力是人所特有的一種能力、是存在于活的人體中的能力、是人在勞動(dòng)中所運(yùn)用的能力、是人在勞動(dòng)中運(yùn)用的體力和智力的總和。與勞動(dòng)力相關(guān)的概念：勞動(dòng)、人口、勞動(dòng)適齡人口、勞動(dòng)力資源。㈡勞動(dòng)力需求的基本概念勞動(dòng)力需求是指一定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下雇主愿意并能夠雇傭到的勞動(dòng)力的數(shù)量。與勞動(dòng)力需求密切相關(guān)的三個(gè)問題是：勞動(dòng)力需求的派生性、邊際生產(chǎn)率理論是勞動(dòng)力需求理論的支持理論之一、勞動(dòng)力需求是意愿和支付能力的統(tǒng)一。㈢勞動(dòng)力需求的分類勞動(dòng)力的企業(yè)需求、行業(yè)需求和市場(chǎng)需求。長(zhǎng)期

8、勞動(dòng)力需求與短期勞動(dòng)力需求。㈣關(guān)于勞動(dòng)力需求的假設(shè)52生產(chǎn)技術(shù)的假設(shè)、組織目標(biāo)的假設(shè)、市場(chǎng)環(huán)境的假設(shè)、勞動(dòng)力