師德小故事-教學(xué)課件

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1、師德小故事1996年帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了襄縣師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，我就深知自己肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，面對(duì)孩子們天真的目光，面對(duì)著家長殷切的囑托，我深刻懂得了"老師"這兩個(gè)字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。18年來，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實(shí)履行教書育人的神圣職責(zé)，恪守師德,愛崗敬業(yè)。工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、謙虛、自律，為人師表。顧大局、識(shí)大體、不計(jì)得失，默默耕耕,無私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)生家長的贊譽(yù)。一、以校為家，不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)。2001年9月我調(diào)入幸

2、福小學(xué)工作，時(shí)任校長的韓連興同志找到我說''學(xué)校沒有人看門，玻璃、門窗經(jīng)常被損壞，你能從家搬來住嗎？我沉思了一下，心想我是一名入黨積極分子，學(xué)校有困難我要走在前面，我堅(jiān)定地答應(yīng)了韓校長的要求，住到了學(xué)校里。這一住就是兩年，兩年時(shí)間我不計(jì)一分報(bào)酬認(rèn)真做好護(hù)校工作，頂住了狂風(fēng)的怒吼，蚊蟲的叮咬，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。在住校期間我當(dāng)時(shí)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作。當(dāng)時(shí)我班有一個(gè)男生叫何曉明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，他的爸爸找到我說：“王老師讓孩子和你一起住校吧！你幫他輔導(dǎo)功課好嗎？”望著家長渴求的目光我答應(yīng)了。就這樣每天晚上何曉明、周世舉、周世鵬、王廣帥等同學(xué)來到學(xué)校和我

3、一起學(xué)習(xí)，我耐心的輔導(dǎo)他們，他們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快。有一次，晚上我們正在學(xué)習(xí)，辦公室的門突然被推開了，原來是周世舉的父母來了，當(dāng)他看到我們?cè)趯Ｗ⒌膶W(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容，拉住我的手說，王老師你辛苦了，謝謝您。經(jīng)過你的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步太大了。他給我買了一盒煙，我沒有要,我說：這是我應(yīng)該做的。在我執(zhí)教的十八年中，有十三年擔(dān)任班主任教學(xué)工作，如今還奮斗在班主任教學(xué)工作第一線。擔(dān)任畢業(yè)班班主任多年，班上先后走出多名大學(xué)生，如周世舉，哈爾濱工程大學(xué)在職研究生。黃世林，河南師范大學(xué)在職研究生，現(xiàn)任職于魯山一高。李二林，信陽師范學(xué)院在職研究生。何曉明，南陽醫(yī)學(xué)?？?/p>

4、學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)就職于市中心血站等等。二、沒有愛就沒有教育。作為一名老師只有愛孩子，才會(huì)體會(huì)到教育的真諦，只有愛孩子才能把學(xué)生教好，只有愛學(xué)生才能詮釋師德的含義。有一次,課間活動(dòng)中我班的葉俊杰同學(xué)突然發(fā)高燒，全身抽搐，看到這一刻我抱起他飛快的沖出大門，坐上校長的車直奔醫(yī)院，到醫(yī)院為學(xué)生墊了醫(yī)藥費(fèi)，使俊杰同學(xué)得到及時(shí)救治轉(zhuǎn)危為安，當(dāng)家長趕到醫(yī)院時(shí)孩子已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，看著孩子沒事和家長告別后，我想起了我的孩子，我匆忙往家里趕，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上六點(diǎn)多了，當(dāng)我看到蹲在大門口全身是土的孩子時(shí)，我的眼眶濕潤了，我抱住孩子親了起來作為一名班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)班上特殊的孩子，對(duì)

5、特殊的孩子要有特別的愛。在我擔(dān)任一年級(jí)班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳舒甜同學(xué)在別的同學(xué)提到爸爸時(shí)不開心，總是眼眶濕潤，后來了解知道她的爸爸在一次車禍中去世，從小失去了父愛和媽媽在一起生活。我把她叫到辦公室，撫摸著她的頭對(duì)她說，甜甜不要難過，以后遇到什么問題老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，永遠(yuǎn)是你的朋友。以后我讓甜甜擔(dān)任副班長，在調(diào)座位，課堂提問，參加集體活動(dòng)等方面，讓甜甜優(yōu)先，從而使她感受到溫暖，陽光、快樂的生活每一天。我班還有一個(gè)女生叫吳辰佳從小聽力殘疾，別的同學(xué)取笑她,她很傷心。我知道后讓他坐在第一排，每一節(jié)課都提問他簡單的問題，不管他回答對(duì)錯(cuò)，我總是當(dāng)著全體同學(xué)的面表

6、揚(yáng)她，樹立她的信心，讓全班同學(xué)為她鼓掌，讓全班同學(xué)幫助她，讓她感受到集體的溫暖，健康、快樂的生活在集體中。此外，在調(diào)座位、課堂提問、批改作業(yè)、參加集體活動(dòng)、家訪等方面優(yōu)先。三、關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系18年的教學(xué)生涯，我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我教過的一個(gè)葉志遠(yuǎn)的男孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外干活回家很晚，家里常常只扔下他一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人獨(dú)自照顧自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小

7、的他是那么的孤獨(dú)無助，整天沉默不語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛，她對(duì)什么都沒有興趣，毫無熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是他的老師有責(zé)任幫助他,愛護(hù)他。于是，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)先向他送去親切的微笑，他就會(huì)很精神地靜靜坐好；當(dāng)他回答問題時(shí)，我會(huì)投以鼓勵(lì)和贊許的目光；當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，我的表揚(yáng)會(huì)帶給他成功的喜悅。下課了，我會(huì)把他叫到跟前和他聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時(shí)我會(huì)走到他跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個(gè)愛的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛，終于讓他重展笑顏，慢慢地開始變得活潑開

8、朗起來。什么心事先告訴我，同學(xué)中也能找到他歡快的身影了?？吹剿淖兓殷w會(huì)到了