3、51.h>bitint_flag;unsignedcharvolatileT0Count;unsignedcharvolatileT1Count;unsignedcharcodetable[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};unsignedcharcodetemp[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7};unsignedlongsum;unsignedcharLed[4];...voiddelay(unsignedintnum){while(-
4、-num);}voidinit(void){TMOD=0x51;//T1定時，T0計數(shù)TH0=(65536-50000)/256;//定時50msTL0=(65536-50000)%256;TH1=0x00;TL1=0x00;}voiddisp(void){unsignedchari;for(i=0;i<4;i++){P2=temp[i];//片選P0=table[Led[i]];//取數(shù)據(jù)顯示delay(100);//延時1毫秒}}...voidmain(void){EA=1;init();TR0=1;TR1=1;ET1=
5、1;ET0=1;while(1){if(int_flag==1){int_flag=0;sum=TL1+TH1*256+T1Count*65536;//計算脈沖個數(shù)Led[0]=sum%10000/1000;//顯示千位Led[1]=sum%1000/100;//顯示百位Led[2]=sum%100/10;//顯示十位Led[3]=sum%10;//顯示個位T0Count=0x00;T1Count=0;TH1=0x00;TL1=0x00;...TR1=1;}disp();}}voidint_t0(void)interrupt
6、1{TH0=(65535-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;T0Count++;if(T0Count==20){TR1=0;int_flag=1;T0Count=0x00;}}voidint_T1(void)interrupt3{T1Count++;}...六、設計體會在做課程設計的過程中，我進一步認識到全面專業(yè)知識以及邏輯思考方式對研究問題的重要性，同時我更加具體的掌握了課程設計的基本方法。經(jīng)過不斷的努力，我終于完成了這次課程設計，總的來說我學到了不少知識，知道了理論聯(lián)系實際的重要性。在設計
7、過程中我遇到了不少問題，但并沒有放棄，查閱了很多書籍，自己獨立思考，并與自己學過的知識聯(lián)合起來，我相信這對我以后的學習和工作有一定的積極影響。首先，通過單片機實驗教材，我照步進行了keilc51和proteus7.2的使用流程和創(chuàng)建基本工程，并且通過在設計過程中頻繁使用更進一步的掌握了它們的使用方法。由于經(jīng)過多次電工實習，我的焊接水平有了顯著的提高，感覺這次自己焊點都比較理想，不過在布局上依然不夠美觀，看起來比較雜亂，這是需要改進的地方。我按照要求完成了板子的焊接，第一次檢測的時候，發(fā)現(xiàn)按下復位鍵結果出現(xiàn)4個0，而沒按鍵時沒
8、顯示數(shù)字，一開始我還以為是電路連線或者程序的問題，經(jīng)過萬用表檢測和不斷的測試，發(fā)現(xiàn)這些都沒有問題，而最主要的問題出現(xiàn)在設計的復位電路上，經(jīng)過糾正后才得到了正確的現(xiàn)象，從這里可以看出我對頻率計設計部分的功能掌握的還不夠清楚。每一次的課程設計都給我留下了難忘的印象，看著自己的勞動成果...也比
