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《2018年學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2018年學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃 一、指導思想 為適應面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導向任務引領的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師?！ 《?、教材分析 本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關精神,體現了科學性與實用性相結合的原則,突出以學生為主體,著力培養(yǎng)學生的自我
2、學習能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級管理小組合作的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力,推動教學改革。全書共分六個項目。結合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力?！ ∪W情分析 c278279280的學生來自各個的地方,基本上都是零基礎,通過一年半的琴法學習,掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風格的鋼琴作品.不足之處是:演奏水平有差距,少數同學的手指基本功比較差,需要不斷地加強基本功練習,還有識琴譜能
3、力較弱,都要長期進行練習,才會得到全面提高.樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。 四、教學目標 1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學生正確的審美觀?！ ?．培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平?！ ?．教育學生愛惜鋼琴等設施設備，培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。 4．提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學生的專業(yè)能力?！ ?．培養(yǎng)學生吃
4、苦耐勞，勤奮好學的良好品質?！ ?．培養(yǎng)學生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。 7．教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術，熱愛并獻身幼教事業(yè)。 五、教學重點與難點 教學重點 1.和弦基礎與初步伴奏的知識及應用 2.常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏 3.鋼琴、電子琴的演奏技巧 4.幼兒歌曲的即興彈唱 教學難點 1.歌曲配彈的和聲知識掌握 2.各種不同伴奏音型的雙手配合 3.幼兒歌曲的邊彈邊唱 六、具體措施及教學方法 具體措施 1.運用多元化的教學手段，提高課堂教學質量?！ ?.
5、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣?！ ?.豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒體教學 4.運用生動形象的比喻，創(chuàng)設活躍的課堂氣氛 5.分層教學，做到面向全體，因材施教?！ ?.用歸納比較法，幫助學生發(fā)現規(guī)律，總結規(guī)律，掌握科學學習方法?！ 〗虒W方法 1.運用任務驅動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法?！ ?.運用現代化設備，打擊樂器為課堂增添色彩?！ ?.面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學生的聽力，演奏能力?！ ?．開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力?！ ?/p>
6、七、考核方式 考核方法：理論+實操 平時成績30+期末成績70=考核成績 改進回課檢測交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運用，如：個人展現，小組展現，開演奏會等等 八、教學進度安排 本學期總課時、周課時 周次 教學內容 課時 第一周 大調中正三和弦的連接與應用（一） 3 第二周 大調中正三和弦的連接與應用（二） 3 第三周 和弦外音 3 第四周 大調中二級和弦的連接與應用 3 第五周 大調中六級和弦的連接與應用 3 第六周 小調和弦的連接與應用 3 第七周 樂
7、段、樂句、終止式 3 第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型 3 第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應用 3 第十周 進行曲風格歌曲伴奏 3 第十一周 抒情性歌曲伴奏 3 第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3 第十三周 歌曲分析及民族調式和聲應用 3 第十四周 彈、唱、演實訓 3 第十五周 彈、唱、演實訓 3 第十六周 彈、唱、演實訓 3 第十七周 彈、唱、演實訓 3 第十八周 期末檢測 3 第十九周 第二十周 合計 54
