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《蘇少版音樂3全冊》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教學(xué)工作計劃本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：?。?）、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。（2）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)
2、識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。2、視唱部分：（1）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。（4）、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：（1）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。（3）、聽記和聲音程中的兩個音。三、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞
3、，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。教學(xué)分析： 三年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。學(xué)生情況分析：這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生
4、自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的
5、形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。基本情況：對學(xué)生的基本情況比較了解，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支
6、撐.有哪些學(xué)生需要你的個別輔導(dǎo)?你將怎樣幫助他們？各班都有幾個音樂興趣濃厚，但是音準(zhǔn)很差勁的同學(xué)，像173班熊博濤、172班馬豆豆等，在上課和課余時間，將重點(diǎn)和他們多做音準(zhǔn)游戲，幫助他們提高音準(zhǔn)教材分析、教學(xué)目的與要求：新編三年級教材突出了以審美為中心，要求教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出反應(yīng)，能夠感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵、感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美。以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，教材通過各單元由淺入深地步步展開，從音樂的諸要素的感性到理性認(rèn)識，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步獲得學(xué)習(xí)音樂
7、必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識于基本技能。加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，要求重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。并且把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。具體的教學(xué)目的與要求：在發(fā)聲方面：學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。運(yùn)用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。逐步運(yùn)用氣息控制，作力度變化的練習(xí)。在韻母變化時，逐步做到聲音位置不變，并注意咬字、吐字的正確。在欣賞方面：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的聽覺
8、能力、記憶能力和想象能力，使他們具有初步的音樂感受能力。通過音樂欣賞，使學(xué)生熱愛自己的祖國和民族的音樂文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪感。在教學(xué)中我一定遵循由感性到理性的音樂學(xué)習(xí)規(guī)律。在音響基礎(chǔ)上的感受、體驗(yàn)，在積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)之后，上升為概念。改變過去用知識性的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)音樂。強(qiáng)調(diào)要以音樂活動為主，創(chuàng)設(shè)一些有趣的游戲或活動，把音樂知識的學(xué)習(xí)和音樂技能的訓(xùn)練滲透在音樂活動中，而不把它拿出來，作為單純的知識技能的訓(xùn)練，盡量提供學(xué)習(xí)全面參與的可能性和探索、創(chuàng)造的空間。在使用教材教學(xué)教學(xué)時，創(chuàng)
