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《大學(xué)生人際交往心理障礙主要成因及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、大學(xué)生人際交往心理障礙主要成因及對策2009年第12期(總第258期)企業(yè)科技與發(fā)展EnterpriseScienceAndTechnoloL-v&DevelonmentN()」2.20HD9大學(xué)牛人際交往心理障礙主要成因及對策楊南(廣西工學(xué)院信息與計算科學(xué)系，廣西柳州545006)【摘要】良好的人際關(guān)系是大學(xué)生成才的重要保障.但在現(xiàn)實生活中,大學(xué)生在人際交往方面存在許多問題，尤其是心理方面的問題.文章著重分析大學(xué)生在人際交往時產(chǎn)生心理障礙的主要成因，并提出一些對策.【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際交往;心理障礙;成因;對策【中圖分類號】G444【文獻標識碼】A【
2、文章編號】1674—0688(2009)12—0223?03OntheCausesandPrevenlionMeasuresforthePsychologicalDisturbanceofthelnterpersonallnteractionamongCollegeStudentsJcANGNall(l)epartmentoflnformationandComputingScience9Gum-gxiUniversityofTechnolugy,LiuzhouGuangxi545006)【Abstract]Afavorableinterpersonalinter
3、actionisanimportantguaranteeforcollegestudentstobecometalents.Inthere——ality,therearemanyproblemsintheaspectoftheinterpersonalinteractionamongcollegestudents,especiallyintheregardofpsychology.Thearticleespecianyanalyzesthecausesleadingtothepsychologicaldisturbancewhilethecollegestude
4、nudothesocialactivities,andproposessomerelatedpreventionmeasures>【Keywords】collegestudents;interpersonalinteraction;mentalhandicap;causes;preventionmeasures人際交往能力是衡量一個現(xiàn)代人能否適應(yīng)開放社會的標準之一?不善交往,缺乏交往能力就有可能人為地在自己與社會，自已與家庭Z間筑起一道屏障.在校大學(xué)生生活在一個較為單純的環(huán)境中，據(jù)一項調(diào)杏顯示,48.06%的大學(xué)生對人際關(guān)系敏感，存在不同程度的人際關(guān)系障礙.比如
5、:有些大學(xué)生岡為人際關(guān)系不好而苦惱，有些為交不到知心朋友而困惑，這些問題的存在并非囚在人際交—往中不遵守交往規(guī)范或不懂交際技巧,而是不敢交往，不愿交往.近年來，在校大學(xué)生患有人際交往心理障礙的人數(shù)增多，有的甚至因為人際關(guān)系不和而導(dǎo)致輕生.在校大學(xué)生在人際交往心理方面表現(xiàn)出的無奈和消極情緒嚴重影響了正常的人際交往和健康心理的形成.1大學(xué)生人際交往主要心理障礙表現(xiàn)1.1非理性認知支配交往行為人既是理性的，又是非理性的，人的大部分的情緒閑惑和心理問題都是來自于不合邏輯和不合理性的認知.對自我意識迅速增強但社會閱歷有限的在校大學(xué)生而言，交往屮的認知障礙表現(xiàn)得較為明顯?許
6、多學(xué)生認為:在人際交往中矛盾的激化不是因為自己而是對方不理解或其他原因?對此，多數(shù)學(xué)生認為自己做得很好，對方不如自己.有這種心理認知的學(xué)生在交往中總是喜歡用自己的標準來衡量他人,別人做的和說的稍不符合自己的意思，就認為無法交往下去.這種非理性的認知支配行為會嚴重地干擾人際交往的順利進行.1?2劣■陛情緒過分外顯情緒障礙是在校大學(xué)生人際關(guān)系緊張的主要原因?在校就讀的大學(xué)生年齡一般在18?22歲之間，大多沒有了兒童的天真直率，但還達不到成年人的穩(wěn)重成熟標準，而充滿朝氣，情緒變化比較快是他們最突出的特點?適時適度的感情交流能使交往雙方產(chǎn)生共鳴，互相受感染，甚至讓彼此相
7、互接近和依戀?但是，消極的情緒往往導(dǎo)致交往沖突.如,很多大學(xué)生在心情煩躁時,變得好發(fā)脾氣，說話帶刺;遇到不順心的事時，憂傷痛苦占據(jù)心靈,變得郁郁寡歡，冷漠麻木;高興時自視過高，驕傲自大，使白己到處碰壁;消沉?xí)r動作遲緩,愁眉苦臉，對自己估計過低,顯得缺乏信心.劣性情緒不僅影響了在校大學(xué)生待人接物的方式和態(tài)度,而且造成正常的人際交往難以持續(xù)下去.1.3消極心理難以克制消極心理是抑制大學(xué)生主動交往建立友誼的深層障礙.很多在人際交往上出現(xiàn)困惑的大學(xué)生都受到消極心理的影響?在校大學(xué)生在人際交往中表現(xiàn)出來的自卑，孤獨，羞怯，自私等心理就是消極心理的具體體現(xiàn).這種消極的心理使
8、大學(xué)生產(chǎn)生較為強烈的心理
